沪教版三年级下册语文古诗阅读专项积累练习

1、沪教版三年级下册语文古诗阅读专项积累练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课外阅读。秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（注释）悲寂寥：悲叹萧条。春朝：春天。排：推开。碧霄：青天。1根据意思写诗句。自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。_2本诗写白鹤的原因是()A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。B.白鹤矫健，外观美丽。诗人喜欢如此美好的事物。3本诗表达了诗人怎样的思想感情？_2. 阅读。四时田园杂兴（宋）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。1给（

2、 ）前的字选择正确的解释。土膏（_）A膏药 B泥土滋润状晌（_）A晌午 B一天以内的一段时间2“笋”部首查字法，先查部首_，再查_画。3诗中描写的景物有_、_、_和_等。4这首诗描写的是_季的景色，根据诗中的词语_可以看出。5用自己的话写出后两句诗的意思。_6你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。_3. 古诗阅读。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1“萧萧梧叶”让我想到的景象是_，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。2诗句中“_”字体现了诗人漂泊异乡，“_”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。3下列说法错误的一项是（）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意

3、，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。4. 按课文内容完成练习。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1用“”画出选文中的一个比喻句。2选文写的是一个孩子_的情景，表现了孩子_的心情。3“人影给溪水染绿了”的意思是（）A.人影把溪水染绿了。B.人影被溪水染绿了。5. 把古诗补充完整，再回答问题。枫

4、桥夜泊这首诗的作者是()代诗人()，描写的是_(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：_。到：_。6. 阅读后回答。送人之松江宋俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?注袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。1送人之松江所写送别的季节是_，别董大所写送别的季节是_。2请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。_7. 读诗歌，回答问题。绝句杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？8. 课外阅读。六月二十七日望湖楼醉

5、书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（注释）翻墨：打翻了的墨汁。跳珠：跳动的珠子。（品析）这首诗通过丰富的想象、形象的比喻，描绘了大雨忽至又忽去的景象。1这首诗描写了_。第一句写_，第二句写_，后两句写_。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇呀！2从“_”这一句，我们可以看出这场雨去得快。9. 阅读下面两首诗，回答问题。折杨柳歌辞子夜四时歌(冬歌)北朝情歌南朝情歌腹中愁不乐，愿作郎马鞭。昔别春草绿，今还墀雪盈。出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。谁知相思苦，玄鬓白发生。1这两首诗分别表现什么内容？答：_2北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？

6、答：_10. 课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这首诗的作者是，他与、并称“三苏”。2这是一首_（题画诗写景诗咏物诗），诗中“欲”的意思是_。3诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。看到的：_想到的：_4全诗写了竹子、等景物，表达了诗人的思想感情。5这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）_11. 阅读古诗，回答问题。四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。1本诗的作者是_代诗人_。2“无人过”一词让我们体会到了_。3“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜

7、花稀。”写一写你对这句话的理解。_12. 阅读古诗，回答问题。望岳（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1解释加点的词。造化钟神秀_阴阳割昏晓_2“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是_3划分节奏荡胸 生 曾云4“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？_13. 课内阅读。街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着一丝抹不掉的笑；阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。1第二句是抓住人物的_和_进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。（填序号）A外貌B动作C心理活动D神态2从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（）A.西游记B.三国演义C.水浒传D.红楼梦3读了这首诗，我看到了这样的画面：_。14. 阅读古诗并答题。元日_一岁除，_入屠苏。_曈曈日，总把新桃换旧符。1补全古诗。2元日的作者是_代诗人_，诗中描写的节日是_，即农历_月_。3我会给加点词选择正确的意思。（填序号）（