现代人力资源开发与管理第二讲

1、编辑ppt第二讲第二讲 人力资源管理的基本理论和思想人力资源管理的基本理论和思想 人力资源开发需要投资，其对经济增长的作用以短期或长人力资源开发需要投资，其对经济增长的作用以短期或长期的回报来体现。人力资本的理论就从经济学的角度分析了社期的回报来体现。人力资本的理论就从经济学的角度分析了社会经济增长与丰裕的主要秘密会经济增长与丰裕的主要秘密单纯从自然资源、实物资本单纯从自然资源、实物资本角度已不能解释生产力提高的全部原因，特别是一些资源不充角度已不能解释生产力提高的全部原因，特别是一些资源不充沛的国家和地区在经济上腾飞的事实，表明了除使经济增长的沛的国家和地区在经济上腾飞的事实，表明了除使经济

2、增长的已知物化要素之外，一定还有一个秘密的要素已知物化要素之外，一定还有一个秘密的要素这就是人力这就是人力资本。资本。 2.1 2.1 西方人力资本理论解析西方人力资本理论解析 人力资源是一种具有创造力的主宰性资源，其他资源只有通人力资源是一种具有创造力的主宰性资源，其他资源只有通过人力资源作用的发挥，才能真正提升价值，发挥作用。与其过人力资源作用的发挥，才能真正提升价值，发挥作用。与其它资源一样，人力资源服从它资源一样，人力资源服从“投入投入产出产出”规律。从个体到规律。从个体到群体，乃至一个国家和地区，人力资源状况在相当大程度上取群体，乃至一个国家和地区，人力资源状况在相当大程度上取决于社

3、会和个人的投资程度。决于社会和个人的投资程度。 编辑ppt2.1.1 人力资本的概念人力资本的概念 人力资本是指劳动者赖以获得劳动报酬的专业知识与技能。人力资本是指劳动者赖以获得劳动报酬的专业知识与技能。例如，某人投资于教育训练，学到了专门知识与技能，因而在例如，某人投资于教育训练，学到了专门知识与技能，因而在工作上可比投资前获取更多工资报酬。这与某厂商投资购买机工作上可比投资前获取更多工资报酬。这与某厂商投资购买机器设备，生产并出售商品，以赚取投资报酬在本质上是相似的。器设备，生产并出售商品，以赚取投资报酬在本质上是相似的。 增加工薪报酬的途径主要是教育与训练。它可以增进个人增加工薪报酬的途

4、径主要是教育与训练。它可以增进个人的专业知识与技术，提高劳动生产率。但除此以外，还有其他的专业知识与技术，提高劳动生产率。但除此以外，还有其他投资途径，例如：投资于卫生保健，就能保持良好的体力，延投资途径，例如：投资于卫生保健，就能保持良好的体力，延长工作年限，如此自然能够在总体上增加劳动报酬；又如投资长工作年限，如此自然能够在总体上增加劳动报酬；又如投资于就业市场信息，则能缩短待业期限，增加择业机会，从而提于就业市场信息，则能缩短待业期限，增加择业机会，从而提高劳动报酬，这也算是一项人力资本的投资。但由于这些人力高劳动报酬，这也算是一项人力资本的投资。但由于这些人力资本的投资方式的效益不易估

5、计，故一般多将人力资本及其投资本的投资方式的效益不易估计，故一般多将人力资本及其投资的概念局限于教育与训练。资的概念局限于教育与训练。 编辑ppt 人力资本与物力资本既有相似性，又有区别性。相似性集中人力资本与物力资本既有相似性，又有区别性。相似性集中表现在：表现在：二者作用的结果都能使个人收入和国民收入增加；二者作用的结果都能使个人收入和国民收入增加；都是通过投资形成的。对人投资形成人力资本，对物投资形成物都是通过投资形成的。对人投资形成人力资本，对物投资形成物力资本；力资本；均具有资本的性质，均具有带来利润的作用，均可带均具有资本的性质，均具有带来利润的作用，均可带来剩余产品。其区别主要表

6、现在：来剩余产品。其区别主要表现在：物力资本的所有权可以被转物力资本的所有权可以被转让或被继承，人力资本的所有权一般是不能被转让或被继承；让或被继承，人力资本的所有权一般是不能被转让或被继承；人力资本还具有间接性、高效性、迟效性、多效性和易流失性等人力资本还具有间接性、高效性、迟效性、多效性和易流失性等特征。特征。 从现代社会经济发展的观点来看，人力资本投资是对人口质从现代社会经济发展的观点来看，人力资本投资是对人口质量投资。其作用主要包括以下几个方面；量投资。其作用主要包括以下几个方面；用于教育和训练的费用于教育和训练的费用，以培养和提高在职或未来劳动力的工作能力、技术水平和劳用，以培养和提

7、高在职或未来劳动力的工作能力、技术水平和劳动熟练程度。动熟练程度。用于医疗卫生保健的费用，以保证必要数量的劳用于医疗卫生保健的费用，以保证必要数量的劳动力供应和在职劳动力的健康水平。动力供应和在职劳动力的健康水平。用于劳动力国内流动的费用于劳动力国内流动的费用，以利于调剂和合理配置各地区、各部门劳动力的余缺，并有用，以利于调剂和合理配置各地区、各部门劳动力的余缺，并有利于充分发挥各种劳动力的专业技术特长。利于充分发挥各种劳动力的专业技术特长。用于国外移民入境、用于国外移民入境、智力引进、国外人才吸纳的费用，以增加本国劳动力和相对紧缺智力引进、国外人才吸纳的费用，以增加本国劳动力和相对紧缺的专门

8、人才的数量，提高人才智力的总体水平。的专门人才的数量，提高人才智力的总体水平。用于企业综合用于企业综合性人才开发和企业文化建设的费用，提高企业能力，增强企业精性人才开发和企业文化建设的费用，提高企业能力，增强企业精神，以便使经营管理者面对错综复杂的经济动态格局作出最佳决神，以便使经营管理者面对错综复杂的经济动态格局作出最佳决策，增强企业的竞争实力。策，增强企业的竞争实力。 编辑ppt2.1.2 人力资本及其投资的主要思路人力资本及其投资的主要思路 人力资本理论所形成的思路，在相当程度上已被政府和企业人力资本理论所形成的思路，在相当程度上已被政府和企业乃至个人所接受。在研究人力资源的开发与管理中

9、，最具影响的、乃至个人所接受。在研究人力资源的开发与管理中，最具影响的、并经常起作用的思路可概括为以下几方面：并经常起作用的思路可概括为以下几方面： 1、人力资本理论基本出发点是提高人口素质、人力资本理论基本出发点是提高人口素质 2、人力资本对经济增长的作用显著、人力资本对经济增长的作用显著 3、教育和培训的投资是人力资本的核心、教育和培训的投资是人力资本的核心 因此立足于智力开发的主导性思路表现为三个观点：因此立足于智力开发的主导性思路表现为三个观点：教育教育投资是一种生产性投资。可使人的潜能得以增长，并提高生产率。投资是一种生产性投资。可使人的潜能得以增长，并提高生产率。提高人口质量的关键

10、是提高教育水平。提高人口质量的关键是提高教育水平。教育投资比物力投资教育投资比物力投资会带来更多的利润，具有更大、更长的经济和社会效益。例如，会带来更多的利润，具有更大、更长的经济和社会效益。例如，美国美国19001957年的年的57年间，教育投资增长速度远远超过物力资年间，教育投资增长速度远远超过物力资本增长速度，其所获利润结果为：物力资本投资所赚回的利润增本增长速度，其所获利润结果为：物力资本投资所赚回的利润增长了长了3.5倍，而教育投资增加的利润则达到倍，而教育投资增加的利润则达到17.5倍。从世界范围来倍。从世界范围来看，有资料表明，教育投资导致经济增长的比例占到国民经济增看，有资料表

11、明，教育投资导致经济增长的比例占到国民经济增长总额的长总额的41%，有的国家甚至达到，有的国家甚至达到60%以上。以上。 编辑ppt 4、教育投资收益率高于物力投资的收益率、教育投资收益率高于物力投资的收益率 现代资本积累的重点应从物力资本转移到人力资本，要追现代资本积累的重点应从物力资本转移到人力资本，要追加教育投资总量。加教育投资总量。 5、教育投资收益率的可计算性、教育投资收益率的可计算性 对教育投资的收益率计算，基本上和物力资本投资收益率对教育投资的收益率计算，基本上和物力资本投资收益率的测算方法相同。关键在于科学、合理地从企业总收益及其增的测算方法相同。关键在于科学、合理地从企业总收

12、益及其增长部分中把教育投资所作的贡献剥离开来，计算其收益率。其长部分中把教育投资所作的贡献剥离开来，计算其收益率。其基本公式为：收益率基本公式为：收益率=总收益总收益/总成本总成本 编辑ppt2.1.3 人力资本理论的主要学说与观点人力资本理论的主要学说与观点 1、W舒尔茨舒尔茨 美国经济学家舒尔茨自美国经济学家舒尔茨自60年代起就享有很高年代起就享有很高的国际声望，其的国际声望，其人力资本投资人力资本投资教育和科研的作用教育和科研的作用一书影一书影响极大。主要观点为：响极大。主要观点为： （1）人力资本的积累是社会经济增长的源泉。其理论依据涉）人力资本的积累是社会经济增长的源泉。其理论依据涉

13、及三个层次：及三个层次： 1）人力资本投资收益率超过物力资本投资的收益率。）人力资本投资收益率超过物力资本投资的收益率。 2）人力资本在各个生产要素之间发挥着相互替代和补充作）人力资本在各个生产要素之间发挥着相互替代和补充作用。用。 3）人力资本投资与回报的量化，进一步证明了人力资本是）人力资本投资与回报的量化，进一步证明了人力资本是经济增长的源泉。经济增长的源泉。 （2）教育促进经济增长是通过提高人们处理不均衡状态能力）教育促进经济增长是通过提高人们处理不均衡状态能力的具体方式实现的。的具体方式实现的。 （3）时间是人力资本的组成部分。）时间是人力资本的组成部分。 （4）教育是使个人收入分配

14、趋于平等的因素。教育对个人收）教育是使个人收入分配趋于平等的因素。教育对个人收入的影响主要表现在三个方面：入的影响主要表现在三个方面： 编辑ppt 1）工资的差别主要是由于所受教育的差别引起的，教育）工资的差别主要是由于所受教育的差别引起的，教育能够提高工人收入的能力，影响个人收入的社会分配，减少分能够提高工人收入的能力，影响个人收入的社会分配，减少分配不平等状态。配不平等状态。 2）教育水平的提高会使因受教育不同而产生的相对收入）教育水平的提高会使因受教育不同而产生的相对收入差别趋于减缓。差别趋于减缓。 3）人力资本投资的增加，还可以使物力资本投资和财产）人力资本投资的增加，还可以使物力资本

15、投资和财产收入趋于下降，使人们的收入趋于平等化。收入趋于下降，使人们的收入趋于平等化。 2、贝克尔、贝克尔 贝克尔是当代美国著名的经济学家。他开始在贝克尔是当代美国著名的经济学家。他开始在普林斯顿大学经济系学习，后在芝加哥大学读经济学研究生并普林斯顿大学经济系学习，后在芝加哥大学读经济学研究生并获经济学博士学位。曾任芝加哥大学经济系教授、系主任，以获经济学博士学位。曾任芝加哥大学经济系教授、系主任，以研究微观经济理论而著称。他的代表著作有研究微观经济理论而著称。他的代表著作有生育率的经济分生育率的经济分析析、人力资本人力资本、家庭论家庭论。其中。其中人力资本人力资本一书集一书集中反映了他的人力

16、资本的观点。中反映了他的人力资本的观点。 （1）人力资本投资有较长的时效性，在进行人力资本投资）人力资本投资有较长的时效性，在进行人力资本投资时，既要考虑当前的经济收益，又要考虑未来的经济收益。时，既要考虑当前的经济收益，又要考虑未来的经济收益。 编辑ppt （2 2）在职培训是人力资本构成和投资的重要内容。他详细地）在职培训是人力资本构成和投资的重要内容。他详细地分析研究了在职培训，把其分为两种模式：一种为一般培训，即分析研究了在职培训，把其分为两种模式：一种为一般培训，即企业、厂商培训本企业员工，提高素质与技能，其结果对本企业企业、厂商培训本企业员工，提高素质与技能，其结果对本企业和其他企

17、业都有用，这种培训应该由职工自己支付培训费，雇主和其他企业都有用，这种培训应该由职工自己支付培训费，雇主不增加工资；另一种是为取得特殊专长或支付高额教育投资的特不增加工资；另一种是为取得特殊专长或支付高额教育投资的特殊培训，即要求员工和企业分别支付一部分培训费。殊培训，即要求员工和企业分别支付一部分培训费。 （3 3）收集信息、情报资料也是人力资本内容之一，同样具有）收集信息、情报资料也是人力资本内容之一，同样具有经济价值。经济价值。 （4 4）提出了人力资本投资收益率计算公式，以正规教育为例，）提出了人力资本投资收益率计算公式，以正规教育为例，其表达式为：其表达式为： 式中，式中，C为第为第

18、10年的教育的直接成本；年的教育的直接成本；X0为接受第为接受第10年教育年教育而放弃的收入；而放弃的收入；Xi为接受第为接受第9年教育的人的收入；年教育的人的收入；Yi为接受第为接受第10年教育的人的收入；年教育的人的收入；n为接受第为接受第10年教育后可以赚得收入的总年年教育后可以赚得收入的总年数；数；r为第为第10年教育的收益率；年教育的收益率；i为所观察的年份。为所观察的年份。 niiiirXYXC10)1 (编辑ppt （5）提出了）提出了“年龄年龄收入收入”曲线。曲线。 （6）贝克尔还用具体数学计算和实证研究了高等教育收益率，）贝克尔还用具体数学计算和实证研究了高等教育收益率，同时

19、也比较了不同教育等级之间的收益率差别。同时也比较了不同教育等级之间的收益率差别。 此外，他还提出了个人的文化收入、心理收入以及生育行为、此外，他还提出了个人的文化收入、心理收入以及生育行为、经济决策等。经济决策等。 3、丹尼森、丹尼森 丹尼森在人力资本数量与实证研究方面，做出了丹尼森在人力资本数量与实证研究方面，做出了较大的贡献，是西方人力资本计量理论的代表人物。关于人力资较大的贡献，是西方人力资本计量理论的代表人物。关于人力资本理论，提出了与舒尔茨不同的几个观点：本理论，提出了与舒尔茨不同的几个观点： （1）不同意舒尔茨把教育作为生产过程的单独因素。丹尼森）不同意舒尔茨把教育作为生产过程的单

20、独因素。丹尼森认为教育不是生产中的单独因素，而是生产中人力因素的一个组认为教育不是生产中的单独因素，而是生产中人力因素的一个组成部分。成部分。 （2）把教育因素和教育投资是受正规教育年限的多少作为概）把教育因素和教育投资是受正规教育年限的多少作为概念是可以接受的，但作为观念有局限性，因为学习和教育是长期念是可以接受的，但作为观念有局限性，因为学习和教育是长期的，乃至终身的事。的，乃至终身的事。 （3）“知识增进知识增进”是人力资本的组成部分。是人力资本的组成部分。 （4）正规教育因素只有其中的）正规教育因素只有其中的3/5对经济增长起作用。对经济增长起作用。 编辑ppt 人力资本理论产生于科技

21、进步加速和市场竞争与变化剧增人力资本理论产生于科技进步加速和市场竞争与变化剧增的西方发达国家，不免存在立场和思想上的局限性。但是，对的西方发达国家，不免存在立场和思想上的局限性。但是，对于市场经济实践中的意识及其系统的整理，当有其积极意义。于市场经济实践中的意识及其系统的整理，当有其积极意义。尤其在我们接受人力资源开发与管理的一系列基本理念之时，尤其在我们接受人力资源开发与管理的一系列基本理念之时，不能不看到它合理的一面。主要反映在：不能不看到它合理的一面。主要反映在：人力资本理论改变人力资本理论改变了以物质资本投资为主导的理论格局，为经济学开辟了新的研了以物质资本投资为主导的理论格局，为经济

22、学开辟了新的研究领域，具有积极的贡献；究领域，具有积极的贡献；人力资本理论中人力资本理论中“完全资本完全资本”的的概念指出了人的作用胜过物的作用，对人投资超过对物投资的概念指出了人的作用胜过物的作用，对人投资超过对物投资的观点，也是可取的；观点，也是可取的；人力资本理论十分重视劳动力质量的提人力资本理论十分重视劳动力质量的提高，高， 这对于探讨人口问题、劳动力结构性就业和人才质量问题，这对于探讨人口问题、劳动力结构性就业和人才质量问题，是有意义的；是有意义的；人力资本理论把教育投资作为其核心观点是符人力资本理论把教育投资作为其核心观点是符合时代潮流的合时代潮流的 。 编辑ppt2.1.4 2.

23、1.4 人力资本与人力资源的关系人力资本与人力资源的关系 现代人力资源理论是以人力资本理论为根据的；人力资本理现代人力资源理论是以人力资本理论为根据的；人力资本理论是人力资源理论的重点内容和基础部分；人力资源经济活动及论是人力资源理论的重点内容和基础部分；人力资源经济活动及其收益的核算基于人力资本理论；两者都是在研究人力作为生产其收益的核算基于人力资本理论；两者都是在研究人力作为生产要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的。因此，人们要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的。因此，人们常将两者相提并论。常将两者相提并论。 然而，除在理论渊源、研究对象、分析目的一致外，人力资然而，除在理

24、论渊源、研究对象、分析目的一致外，人力资源和人力资本在理论视角、分析内容上还有一定区别。源和人力资本在理论视角、分析内容上还有一定区别。说明问说明问题的角度有区别。人力资本是通过投资形成的以一定存量存在人题的角度有区别。人力资本是通过投资形成的以一定存量存在人体中的资本形式，强调以某种代价所获得的能力或技能的价值，体中的资本形式，强调以某种代价所获得的能力或技能的价值，投资的代价可在提高生产力过程中以更大的收益收回；人力资源投资的代价可在提高生产力过程中以更大的收益收回；人力资源是经过开发而形成的具有一定体力、智力和技能的生产要素资源是经过开发而形成的具有一定体力、智力和技能的生产要素资源形式

25、，强调人力作为生产要素再生产过程中的生产、创造能力。形式，强调人力作为生产要素再生产过程中的生产、创造能力。它可以创造产品，创造财富，促进经济发展。它可以创造产品，创造财富，促进经济发展。分析问题的内容分析问题的内容有所区别。人力资本强调投资付出代价及其收回、考虑投资的成有所区别。人力资本强调投资付出代价及其收回、考虑投资的成本带来多少价值、全社会的人力资本投资，为社会带来多大收益、本带来多少价值、全社会的人力资本投资，为社会带来多大收益、研究价值增值的速度和幅度；研究人力资源，除了人力资本涉及研究价值增值的速度和幅度；研究人力资源，除了人力资本涉及的内容外，还要分析人力资源形成、开发、使用、

26、配置、管理等的内容外，还要分析人力资源形成、开发、使用、配置、管理等多种规律和形式，揭示由人力资源在社会经济生活中的作用。多种规律和形式，揭示由人力资源在社会经济生活中的作用。编辑ppt 作为人力资本理论，其解释由人力投资所形成的资本的再生、作为人力资本理论，其解释由人力投资所形成的资本的再生、增值能力，可进行人力开发的经济分析和投入产出研究，如果增值能力，可进行人力开发的经济分析和投入产出研究，如果从会计学角度看，进行经济核算的意义十分明确；而人力资源从会计学角度看，进行经济核算的意义十分明确；而人力资源理论，不仅包括了对人力投资的效益分析，而且作为生产要素，理论，不仅包括了对人力投资的效益

27、分析，而且作为生产要素，其经济学内容更为广泛和丰富。其经济学内容更为广泛和丰富。 人力资本与人力资源之间的区别是内容递进性和范围拓展人力资本与人力资源之间的区别是内容递进性和范围拓展性的区别，人力资源把人力资本研究、分析问题的视角、内涵性的区别，人力资源把人力资本研究、分析问题的视角、内涵推向纵深。这也更加证实了两者的密切关联；人力资源是资本推向纵深。这也更加证实了两者的密切关联；人力资源是资本性资源，是人力投资的结果。一般认为，人的能力的形成是先性资源，是人力投资的结果。一般认为，人的能力的形成是先天遗传素质和后天社会教化相互作用的结果。从先天遗传素质天遗传素质和后天社会教化相互作用的结果。

28、从先天遗传素质看，天才和笨愚都是极少数，绝大多数人都处于中常水平。由看，天才和笨愚都是极少数，绝大多数人都处于中常水平。由此，人力资源质量的提高取决于后天的社会和个人投资的程度。此，人力资源质量的提高取决于后天的社会和个人投资的程度。从最低限度讲，每一个掌握劳动技能的人和他出生时相比已有从最低限度讲，每一个掌握劳动技能的人和他出生时相比已有很大的不同，这些不同并非是自发的或毫无代价的产生。相反，很大的不同，这些不同并非是自发的或毫无代价的产生。相反，他们是父母、教师、本人或其他许多人精心努力培育的结果。他们是父母、教师、本人或其他许多人精心努力培育的结果。所以，人力资源不是原生劳动力，而是一种

29、包含在人体内被开所以，人力资源不是原生劳动力，而是一种包含在人体内被开发出来的生产潜能。发出来的生产潜能。 编辑ppt2.2 劳动力市场经济学概述劳动力市场经济学概述 劳动力市场经济学又称为劳动经济学，它的研究对象是劳劳动力市场经济学又称为劳动经济学，它的研究对象是劳动力及其所处的市场环境。劳动经济学是当代经济学中最活跃动力及其所处的市场环境。劳动经济学是当代经济学中最活跃的领域之一，它把市场观念应用于对劳动力的价值、流动和教的领域之一，它把市场观念应用于对劳动力的价值、流动和教育等方面的认识。育等方面的认识。 2.2.1 劳动力市场经济学的理论范畴劳动力市场经济学的理论范畴 现代把劳动力称为

30、人力资源。人力资源的开发与管理以及现代把劳动力称为人力资源。人力资源的开发与管理以及市场研究是微观经济学领域内的基础课题，吸收了宏观经济理市场研究是微观经济学领域内的基础课题，吸收了宏观经济理论的相关部分。论的相关部分。“如就业和失业的分析则已经传统的成为宏观如就业和失业的分析则已经传统的成为宏观经济学组成部分，因为它是把经济整体的运行作为其主题的经经济学组成部分，因为它是把经济整体的运行作为其主题的经济学分支。济学分支。”此外，劳动经济学还吸收了微观经济学中的资本此外，劳动经济学还吸收了微观经济学中的资本理论，用以分析人力资本作为长期资产的投资逻辑等问题，也理论，用以分析人力资本作为长期资产

31、的投资逻辑等问题，也讨论了工会在企业与社会的作用等问题。可见，劳动力市场经讨论了工会在企业与社会的作用等问题。可见，劳动力市场经济学作为经济学的应用性分支，是同微观与宏观经济学理论交济学作为经济学的应用性分支，是同微观与宏观经济学理论交叉相关的。叉相关的。编辑ppt 在劳动经济学产生和发展的在劳动经济学产生和发展的30年历史中，其方法体系也随着年历史中，其方法体系也随着理论的形成而发展。长期以来，劳动经济学主要研究劳动力市场理论的形成而发展。长期以来，劳动经济学主要研究劳动力市场的各种体制、机制和法制，因此，描述性的制度分析方法占据重的各种体制、机制和法制，因此，描述性的制度分析方法占据重要的

32、地位。同时，经验分析和统计研究的目的在于揭示现状和探要的地位。同时，经验分析和统计研究的目的在于揭示现状和探索合理性，所以，实证分析和规范分析在劳动经济学研究中也至索合理性，所以，实证分析和规范分析在劳动经济学研究中也至关重要。实证分析重视涉及对经济运行过程的某种情况下会发生关重要。实证分析重视涉及对经济运行过程的某种情况下会发生什么问题的因果、相关等关系的解释；而规范分析所关心的是对什么问题的因果、相关等关系的解释；而规范分析所关心的是对事态结果的评价，分析其是否公正、合理以及有多少可取之处等事态结果的评价，分析其是否公正、合理以及有多少可取之处等方面的问题。方面的问题。 在具体的分析与描述

33、方法上，劳动经济学的理论经常以模型在具体的分析与描述方法上，劳动经济学的理论经常以模型来表达。劳动力市场的现实是极其复杂的，初看起来似乎难以作来表达。劳动力市场的现实是极其复杂的，初看起来似乎难以作系统的分析或提炼出成功和合理的理论给人应用。而经济学通常系统的分析或提炼出成功和合理的理论给人应用。而经济学通常首先尝试分析一些问题的主要特征，提出细枝末节，以简单而清首先尝试分析一些问题的主要特征，提出细枝末节，以简单而清晰的思路，提供真实世界情况经济模型。一个好的模型既要使问晰的思路，提供真实世界情况经济模型。一个好的模型既要使问题及其来龙去脉简化，而又不能稍加歪曲。现实生活中的地图就题及其来龙

34、去脉简化，而又不能稍加歪曲。现实生活中的地图就是模型的最好例证。当我们分析劳动力市场的时候，首先要消除是模型的最好例证。当我们分析劳动力市场的时候，首先要消除个人之间、企业和行业之间的差异以及时时发生的变动，抓住关个人之间、企业和行业之间的差异以及时时发生的变动，抓住关键要素与变量，建立劳动力供给和需求的曲线，从而形成模型。键要素与变量，建立劳动力供给和需求的曲线，从而形成模型。 编辑ppt 从理论体系来看，西方劳动力市场经济学所涉及的具体领域从理论体系来看，西方劳动力市场经济学所涉及的具体领域和相关的主要内容为和相关的主要内容为: （1）劳动力的需求。劳动力市场需求状况和长期需求、分析）劳动

35、力的需求。劳动力市场需求状况和长期需求、分析派生需求的弹性、企业的选择等。派生需求的弹性、企业的选择等。 （2）劳动力的供给。个人劳动供给的经济分析、劳动力供给）劳动力的供给。个人劳动供给的经济分析、劳动力供给与公共政策、家庭生产、时间配置和劳动力的参与市场等。与公共政策、家庭生产、时间配置和劳动力的参与市场等。 （3）人力资本理论。人力资本投资，作为人力资本投资的教）人力资本理论。人力资本投资，作为人力资本投资的教育和在职培训、内部组织经济学等。育和在职培训、内部组织经济学等。 （4）工资理论。经济租金与劳动力市场、补偿性工资差别理）工资理论。经济租金与劳动力市场、补偿性工资差别理论、职业安

36、全与卫生管理等。论、职业安全与卫生管理等。 （5）劳动力市场歧视。歧视的经济分析与衡量、性别歧视与）劳动力市场歧视。歧视的经济分析与衡量、性别歧视与工资差别、种族及其它歧视、反歧视立法研究。工资差别、种族及其它歧视、反歧视立法研究。 （6）劳动力市场报酬和收入分配。报酬函数、个人的收入分）劳动力市场报酬和收入分配。报酬函数、个人的收入分配、贫困问题等。配、贫困问题等。 （7）失业与通货膨胀。失业的类型、失业统计及其意义、失）失业与通货膨胀。失业的类型、失业统计及其意义、失业保险、菲利浦斯曲线和通胀与失业之间的关系等。业保险、菲利浦斯曲线和通胀与失业之间的关系等。 （8）工会。工会的作用、工业关

37、系问题、工会与工业关系的）工会。工会的作用、工业关系问题、工会与工业关系的劳动力市场效应、协调劳资矛盾等。劳动力市场效应、协调劳资矛盾等。 编辑ppt2.2.2 劳动力市场经济学的基本原理劳动力市场经济学的基本原理 了解劳动力市场经济学的原理，有助于我们在认识人力源了解劳动力市场经济学的原理，有助于我们在认识人力源管理及其开发过程中形成较为正确的观念和科学的思考与分析管理及其开发过程中形成较为正确的观念和科学的思考与分析的方法。的方法。 1、模型作为分析与研究的起点、模型作为分析与研究的起点 （1）人的同质性。即不考虑人与人的差异，把人的能力、）人的同质性。即不考虑人与人的差异，把人的能力、素

38、质等一切都看成相同的。素质等一切都看成相同的。 （2）企业行为的短期性。即把企业都视作追求利润最大化）企业行为的短期性。即把企业都视作追求利润最大化的行为主体，它在使用人力资源上几乎不受限制。的行为主体，它在使用人力资源上几乎不受限制。 （3）劳动力和产品市场的竞争性。即企业的工资率和产品）劳动力和产品市场的竞争性。即企业的工资率和产品价格都是由市场决定的，其无力左右或影响。价格都是由市场决定的，其无力左右或影响。 经济模型，只是提供了认识与分析的起点，重要的不是了经济模型，只是提供了认识与分析的起点，重要的不是了解模型，而是了解模型背后的各种因素及其相互关系。解模型，而是了解模型背后的各种因

39、素及其相互关系。 2、就业与边际收益递减规律、就业与边际收益递减规律 （1）生活水平与边际收益递减规律）生活水平与边际收益递减规律 （2）均衡工资率）均衡工资率 编辑ppt （3）劳动力需求弹性原理。凡出现下列四种情况，企业劳动）劳动力需求弹性原理。凡出现下列四种情况，企业劳动力需求更具有弹性：力需求更具有弹性：各种生产要素投入之间进行的替代更容易各种生产要素投入之间进行的替代更容易实现；实现；其他投入的供给水平较有弹性；其他投入的供给水平较有弹性；企业最终产品的社会企业最终产品的社会需求弹性增大；需求弹性增大；劳动力成本占全部生产成本的份额增大。劳动力成本占全部生产成本的份额增大。 （4）失

40、业的类型。经济学家把失业划分为四种类型：）失业的类型。经济学家把失业划分为四种类型：摩擦摩擦性失业。即由于市场不完善、信息交流和用人双方沟通不充分所性失业。即由于市场不完善、信息交流和用人双方沟通不充分所造成的造成的“有事没人做有事没人做”和和“有人没事做有人没事做”状况。这种失业一般不状况。这种失业一般不超过超过6个月。个月。结构性失业。即指由于科技进步、市场变化和产结构性失业。即指由于科技进步、市场变化和产业结构比例调整而造成失业，这种失业一般持续时间较长，社会业结构比例调整而造成失业，这种失业一般持续时间较长，社会影响较为严重。影响较为严重。季节性失业。是指由于生产的季节性造成员工季节性

41、失业。是指由于生产的季节性造成员工在淡季无事做，这是在淡季无事做，这是“最不重要的失业最不重要的失业”。周期性失业。在经周期性失业。在经济周期性变化中或经济波动所造成的不景气中，因企业经营失败济周期性变化中或经济波动所造成的不景气中，因企业经营失败致使部分或全部员工被裁员而失业。对这类失业，应由政府加以致使部分或全部员工被裁员而失业。对这类失业，应由政府加以调节。调节。 （5）菲利浦斯曲线。由著名经济学家菲利浦斯在）菲利浦斯曲线。由著名经济学家菲利浦斯在1958年提出。年提出。有两个重要的论点：有两个重要的论点：在失业率高时，相应的货币工资的变化率在失业率高时，相应的货币工资的变化率较低，甚至

42、为复制；当失业率较低时，货币工资变化率就较大。较低，甚至为复制；当失业率较低时，货币工资变化率就较大。因此，失业率和货币工资变化率呈逆相关或负相关关系。因此，失业率和货币工资变化率呈逆相关或负相关关系。这种这种关系在相当长的时期内是稳定的。但在本世纪关系在相当长的时期内是稳定的。但在本世纪70年代以后，西方年代以后，西方国家经济现状使传统的菲利浦斯曲线产生不稳定或与事实不符的国家经济现状使传统的菲利浦斯曲线产生不稳定或与事实不符的状况。因此，其理论已被修正和补充。状况。因此，其理论已被修正和补充。 编辑ppt2.3 人力资源管理的发展趋势及新理念人力资源管理的发展趋势及新理念 随着国际经济的发

43、展和变化，人力资源管理的理论和实践也随着国际经济的发展和变化，人力资源管理的理论和实践也都迅速的发生着变化。从传统的人事管理到现代的人力资源管理都迅速的发生着变化。从传统的人事管理到现代的人力资源管理的发展过程中，观念、思路、制度和方法等都呈现出新的发展趋的发展过程中，观念、思路、制度和方法等都呈现出新的发展趋势。同时，新理念也为人力资源管理提供了新的思路。势。同时，新理念也为人力资源管理提供了新的思路。 2.3.1 人力资源管理的发展趋势人力资源管理的发展趋势 1、规范化与专业化趋势、规范化与专业化趋势 （1）人力资源管理的内容将由简单化、随意性走向规范化。）人力资源管理的内容将由简单化、随意性走向规范化。 （2）人力资源管理的工作，逐渐走向专业化。）人力资源管理的工作，逐渐走向专业化。 2、高效化与标准化趋势、高效化与标准化趋势 （1）为应付日趋激烈的人才竞争，人力资源管理工作必须高）为应付日趋激烈的人才竞争，人力资源管理工作必须高效化和标准化。效化和标准化。 （2）建立客观的人与事的评价与检测标准，作为进行人事工）建立客观的人与事的评价与检测标准，作为进行人事工作的依据。作的依据。 （3）在跨地区、跨国界的引进