语文版一年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案

1、语文版一年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案班级：_ 姓名：_一、 读短文，完成练习。 斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。1老爷爷说了（_）句话，孩子说了（_）话。2老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？答：_3学了本文后，我们也要做个（_）的孩子。二、 认真阅读短文，再完成练习。（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。小鱼被他夹得直喊妈妈。小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见到他就跑得老远老远。小螃蟹见大家都怕他，非常得意，

2、仰起头来吐泡泡。突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1短文共有_个自然段，第2自然段有_句话。2小螃蟹欺负了_、_和_。3“谁敢惹我？”这句话的意思是（ ）A谁都敢来惹我。B谁都不敢来惹我。4小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_三、 阅读理解 山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我

3、画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”1短文共有 小节，第四小节有 句话。并在短文中标出小节号。2山羊老师的学生有_、_、_和_。3山羊老师出的题目是：_4山羊老师称赞_画得好。5用“ ”划出母鸡说的话。四、 阅读短文，回答问题。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。1连一连。蓝蓝的 雪

4、白的 又长又软的 哗哗地 小小的浪花 沙滩 大海 贝壳 笑着2照样子，写词语。（1）又宽又远又（_）又（_）又（_）又（_）（2）大（小）近（_）黑（_）3我知道是（ ）悄悄撒下小小的海螺和贝壳。A浪花B渔民五、 阅读理解。 大自然的邮票春天的树上，长出了嫩绿的芽瓣。夏天的树上，挂满了肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季，寄给你，寄给我，寄给大家。1这段文章共有_句。2一年有_个季节，它们是_、_、_、_。3大自然的邮票是指_。4用“ ”划出文中表示颜色的词语。六、 我是阅读小明星。氧吧小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。小猴

5、在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。氧吧有（ ）的空气，有（ ）的花儿，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鸟很多小动物来到氧吧，尽情享受这大自然的美好。大家都说：“这氧吧真好，我们要感谢小猴！”到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意红红火火。1选择下面的词语填入文中的括号里。（填序号）唱歌 新鲜 飞舞 香香2氧吧是什么样的？请你用“ ”画出来。3到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意_。4小猴开氧吧，让小动物们享受到了美好的大自然。你想开一个什么“吧”？这个“吧”里有些什么？你想用它来做什么呢？用几句话写下来，和大家分享吧。_七、 课外阅读。袋鼠与金子一只袋鼠带着孩子出远门。走累了，放下孩子

6、休息时，她发现身边有一堆金子。袋鼠看了看金灿灿的金子，仍然把自己的孩子放在袋子里。路边的小草对袋鼠说：“你赶快用你的鼠袋装满一袋金子吧！”“不！”袋鼠说，“我要我的孩子。在母亲心中，如果失去孩子，金子就一钱不值了。”1这篇短文共有（_）个自然段。第一自然段共有（_）句话。2第二自然段是谁对谁说的话？_3袋鼠不要金子的原因是( )A金子太重。B孩子比金子重要。八、 读儿歌，回答问题。 文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!1儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来画上横线。2你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（不会写的字用

7、拼音代替。） _3判断下面说法是否正确。 学习用品和“我”的成长永相伴。（ ）我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。（ ）铅笔、尺子和学校都是学习用品。（ ）九、 读短文，完成练习。找汗（hn）小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（qu）不会出汗，觉得很奇怪（ui）。它去问老牛。老牛说：“汗嘛（ma），在鼻子上！”小花猫摸（m）摸鼻子，没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏（cn）在脚掌（zhn）里！”1用“_”划出小猪说的话。2填一填。（把序号填在括号里）舌头 脚掌 鼻子老牛的汗在（_）上，小黄狗的汗在（_）上，小猪的汗在

8、（_）里。十、 课外阅读。小精怪小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。小猴子看见了,扶着他走下的山坡。小百灵鸟看见了,给他送来了许多的东西。当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。1选择正确的词填在横线上。好吃陡峭2小精怪用咒语变出了_。3用“”画出幸福是什么。

9、4文中主要写了哪些小动物？_十一、 阅读展示台。鸽子与蚂蚁一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心掉入水中。蚂蚁在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，认为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。1短文一共有_个自然段。2从短文中找出合适的量词填空。一（_）鸽子 一（_）小溪 一（_）弓箭3鸽子是用什么办法救出蚂蚁的？请用“ ”在文中画

10、出相关语句。4蚂蚁又是怎样救鸽子的？请用“”在文中画出相关语句。十二、 课外阅读。水滴水穿 泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。1文章写了_和_之间的一件事。2这个故事讲了这样一个道理_。（只填序号）泉水要和石头比本领。 石头说大话。 只要功夫深，就能水滴石穿。十三、 阅读理解。我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就

11、都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。1短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。2开心读句子。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。3照样子，写句子。凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。凡是_，就_。4你

12、是怎样学写字的？说一说。_十四、 我能读故事，还能回答问题。拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1这个故事共有（_）个自然段。最后一个自然段有（_）句话。2皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。3要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。小马 把水倒进树洞里，让皮球浮起

13、来小石 伸手到树洞里掏皮球小叶 拿一把钩子去钩皮球小文 用两根树枝去夹皮球4上面四种方法，最省力的好办法是（_）（填序号）。答案1、1. 两，一2.没有要。因为他很诚实。3.诚实2、1 4 3 2 小鱼 小乌龟 小虾 3B4小螃蟹最后被小男孩钓走了。他不能再欺负别的小动物了。3、14 3 山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧

14、！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”2 小猴 小兔 小猪 小花猫 3画鸡蛋4小花猫5“请吧！”“你到我家里来画吧！”4、12 高 大 长 软 远 白 3A5、152 四 春天 夏天 秋天 冬天 3落叶4嫩绿 鲜红 金黄6、1 2氧吧有（ ）的空气，有（ ）的花儿，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鸟3红红火火4我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。7、1 三 三 2是小草对袋鼠说的话。3B8、1铅笔，尺子，田字本。2橡皮，书包3正确；错误；错误9、1“我们的汗藏（cn）在脚掌（zhn）里！”2 10、1陡峭好吃2花园、城堡、金银珠宝3小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。4文中主要写了小精怪、小兔子、小猴