诚实和信任比金钱更重要

1、诚实和信任比金钱更重要教学设计-木兰县建设小学校：丛艳春教材简析:  金钱对每个人来说都很重要，但诚实与信任比金钱更重要。比金钱更重要一文讲述的就是这样一个故事：深夜，“我”在开车回家的途中，不小心撞坏了停在路口的一辆红色小汽车的反光镜。在车主不在的情况下，“我”写下了自己的姓名、电话，放在那辆车的雨刷下。这令那位车主很感动，他不但不要“我”承担损失，反而打电话向“我”致谢。两位车主妥善处理反光镜被撞碎这起小事故，揭示了“人与人之间，诚实和信任比金钱更重要”这一道理，很耐人寻味。 设计理念:新课程标准要求：阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应该让学

2、生在积极主动的思维和情境中加深理解和体验.在语文课程标准中也倡导培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度作为语文教学的重要内容，应该注重学生情感的熏陶感染、潜移默化。所以在教学中,我创设一定的情境,让学生在自读/自悟探究中感悟课文的内容,让学生在理解语言文字的过程中去感受人物的品质,领悟文章的思想,升华学生的情感.教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文.特别是让学生体会人物对话的语气和所包含的思想感情.2.体会课文主题"诚实和信任比金钱更重要"的含义和教育意义.3.进行个性化阅读理解,对课文内容谈出自己的看法,并结合生活实际谈谈自己的认识

3、.4.认识本课的5个生字.会写13个生字.教学重点、难点:重点:正确流利有感情地朗读课文.特别是通过人物对话使学生体会其中的语气和所包含的思想感情.难点:进行个性化朗读理解,让学生结合生活实际谈谈自己读了课文文章后的看法或感想.教学准备:多媒体课件.一、谈话导入，揭示课题师：同学们，上课之前我们聊聊有关钱的话题。师手拿钱问，它有什么用呢？师：看来钱的用途很大，很重要! 但有一个人却说：诚实和信任比金钱更重要。板书：诚实和信任比金钱更重要 （齐读）是什么事情，让作者懂得诚实和信任比金钱更重要呢？请同学们把书翻到107页自由读课文。二、初读课文，整体感知1.自由读课文  轻声自由读读课文

4、：看能不能想办法读准字音，读通句子，边读边把自然段标出来。2.检查字词情况（1）尽    jn   力求达到最大限度。（尽管    尽快    尽量   尽早）jìn   全部用出。 （尽力   尽心   尽其所有 人尽其才   尽责  尽头 ）出示句子：天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍然很差。（2）一天深夜 &

5、#160; 咔嚓   故障   检查   左侧   右侧   厘米   责任   环顾   一天深夜 操作：出示黑色的词语领读齐读最后总结这些都是在“一天深夜”发生的事读 左侧  右侧   出示句子：一检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。出示：一天夜里我驱车回家，在路上撞碎了反光镜，车主不在 我留下字条。（3）事隔三天  

6、; 歉意   购货   单据   寄来   地址   职业操作：出示黑色的词语领读齐读最后总结这些都是在“事隔三天后”发生的事读黑色的词 师：事隔三天后  发生了什么事？生：车主人给我打电话，向我表示感谢。（4）屏幕只是留下“一天深夜”和“事隔三天”，让学生概括主要内容。师：谁能用这两个表示时间的词语来概括课文的主要内容？ 师：刚才我们是用时间串联法来概括课文的主要内容，这是一种很好的方法。三、研读课文，体会诚信。1.一天晚上（1）整体读书师：这个故事发生的主要原因是什么？请

7、同学们默读课文，画出有关的语句。（2）学生汇报环境恶劣师出示课件：“天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。”师：请你再来读一读，看看能不能把这几个红色的词，换成别词。   “天很黑，又(还  而且)有点雾，尽管（虽然）有路灯，能见度仍然 （依然）很差。”师：作者就是在这样的天气行车发生事故的。多么不容易看清楚的环境啊！违章停车师：就是这样的情况，作者还遇到了怎么样停车的人？出示课件：这辆车的车头超出停车线二三十厘米，师：你读出了什么？生：我读出来这辆车没有按规矩停车，所以被作者的车撞了。师：一方面是看不清，一方面是停在不该停的地方。这可真是麻烦啊！承担责任师

8、：让我们再来回顾一下刚才读过的两句话。课件：天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。读课件。师接，如果是你，（课件同时出示）：在这样的环境下开车的时候，我一定           。 师：就是这样小心，就是这样注意，作者还是碰到了一辆车。当他走回五六十米，发现出示课件：这辆车的车头超出停车线二三十厘米，如果是你，见此情景，心里会想：            。师：是啊，看到这超出的二三

9、十厘米，作者有一千个理由，认定责任都是别人，尤其是在这没有人的夜里。但是，如果你是作者，转念一想，你还是觉得              ，因为                        。师：多么善良的人啊。在无人知晓的情况下，我主动留

10、下字条给车主人，可以看出我是一个怎样的人？2.事隔三天（1）一读对话明了意思师：一张字条，一个电话，一份歉意，表达了一个诚实的人的内心世界，于是，也就有了事隔三天后的这段对话。师：我请两名同学分别来读一读。你来读黑色的字和红色的字。两生分角色读。（最好是两男或者两女）（2）二读对话猜测内心师：我再找两名同学读一读。你来读黑色的字，也就是作者说的话。你来读红色的字，也就是车主说的话。我在找两名同学，猜猜他们说话的语气。你来猜作者，你来猜车主。开始吧。第一次对话师：通过第一次对话，我们了解了两个人的互相体谅。第二次对话，他们又在想些什么呢？第二次对话师：多么有趣的人啊。明明是自己吃了亏，不但不要赔偿，还说自己被感动了。看来，主动承担责任，真是很可贵。第三次对话三次感谢的含义师：短短三次对话，车主不仅没有责怪，反而不住地说感谢。这三次感谢，都是为什么呢？（3）三读对话升华情感师：让我们带着理解，再次走进这段对话吧。分角色对读。四、拓展深化师：一句句朴素的话语，道出