亿以内写法读法练习课

1、第四课时课题 : 练习课练习内容： 亿以内数的读法和写法 . 教学目标 :1. 使学生理解 ,掌握亿以内数的读法和写法 ,能正确地 ,熟练地读 ,写亿以内的数 .2. 通过练习 ,提高学生分析 ,处理问题的能力 ,培养学生探究解决问题的策略的意识3. 通过收集有关大数的信息的活动,感受大数在日常生活中的应用 ,培养学生的数感教学难点 :每级中间 .末尾含有 0 的树的读 ,写法教学重点 :亿以内数的读法和写法 .教学媒体 :数位顺序表、实物投影练习过程 :一.基础练习1. 对照顺序表 ,回答 .千百十万:千百十个万万万111位位位位:位位位位9 :00009 表示什么 ?这个数读作 105 :

2、00001 表示什么 ?5 表示什么 ?2300 :0000这个数读作 234 ;00002 表示什么 ?3 表示什么 ?这个数读作“234”在哪一级上表示什么 ?“5”在哪一级上 ,表示什么 ?这个数读作 .1020 :0800这个数读作 .2. 写出下面各数 .六千三百二十 二十三万五千 一百零四万零二十要求 :(1)先说一说写数的方法 ,步骤 (你是怎么写的 )(2) 读一读 , 先明确含有几级的数 ;(3) 对照数位顺序表写数 .2.练习一中的第 12 题 .要求 :(1) 先读一读 :13090034,96000000,860100,13909000(2) 写一写 :九千六百万 一千

3、三百九十万九千八十六万零一百 一千三百零九万零三十四(3) 按题目要求连一连(4) 想一想 :如果不经过读数 ,写数 ,能不能通过推测 ,判断进行连线 ?说出你的策略 .专项练习1.不对照数位顺序表直接写出下面各数.(1) 一百五十万三千由学生独立完成 ;引导解决问题的方法 ,逐步过度到直接写数 .如 : 第一步 , 先明确有几级的数 .第二步 ,划线表示万级 ,个级万级 个级 ,最重要的是必须明确每级含有死个数位第三步 ,分级填上数字 :10250600/ 万级个级(3)写一写 :一千零八万 二百二十六万三千四百 二百万零六十三2.课本练习一中的第 14 题:要求 :(1)教师读数 ,学生听

4、写(2) 同桌校对 ,互相交流 ,检验 ;(3) 让学生说说体会 ,介绍自己写数的方法 ,步骤 .3. 课本练习一中第 9 题 .要求 :(1) 看一看 ,读一读 ,说一说题目特征 .(2) 引导练习 .比如第 (1)小题 .提出问题 :最高位是什么位 ?(对照数位顺序表 )百万位上写什么数字 ?十万位上写什么数字 ?万位上写什么数字 ?千位上写什么数字 ? 期于各个位写什么数字 ?(3) 土模的第 (2)(3) 题由学生独立完成 .(4) 学生之间相互校对 ,教师巡视 ,检查 .三. 巩固练习1.课本练习一的第 10.12.13.15 题 .第 10 题呈现了一个读 ,写数的实现活动 ,让学生在活动中认识大数 .教材这样设计题目的 目的既可使学生感到有趣 ,也为教师组织合作学习提供了素材 ,因此我们要很好地利用 ,并 组织开展活动 .野.第 11 题呈现一组图片 ,让学生读 , 写其中的数 . 图片的内容可使学生了解有关知识 ,扩大视第 15 题是判断题 ,同过呈现的 4 个数据让学生说出是否合理 , 不仅了解学