方言的生存现状

1、精选优质文档-倾情为你奉上方言的生存现状以大学生为例一、 背景:地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是一定地理范围内常用的交流沟通语言媒介，对地域的影响力也不言而喻。在长期的使用和改进过程中，除了发挥交流媒介的作用以外，方言也组成了社会生活链中的一个重要方面：丰富多彩的方言反映了丰富多彩的世界，方言的变迁折射出社会的变迁。所以，方言无疑是一笔丰富的文化遗产，对研究传统地域文化具有珍贵价值。然而，时代总是在不断的革新中发展，在迎来新的事物的同时，一些旧有文化也在不可避免地流失。通用语言对提高国家信息化水平，增强各地经济文化交流，促进社会全民文化进步和推动国民经济健康发展有重要的作用。因此

2、，任何一个国家，任何一个民族，在其实现工业化、现代化的进程中，都必须完成这样一个任务，就是普及国家通用语言。1956年1月28日，中央成立了由陈毅同志担任委员会主任的中央推广普通话工作委员会，同时国务院还做出决议，即于同年2月6日发出的关于推广普通话的指示，语言统一势在必行。近日，社会上掀起了关于是否应该取消方言的热烈争论。有人甚至提出：秦始皇统一了文字，但没有统一语言。今天中国到了取消地方方言，统一语言，强制推行普通话的时候了。大学生作为中国文化的传承者，各地的地方文化需要他们继承传递，而方言是一种重要的文化要素，所以我们对各地大学生对地方方言的态度进行了调查。二、 调查目的：通过调查了解现

3、今大学生对方言的看法以及方言在大学生中的普及程度、由方言引起的地方歧视、大学生使用方言的现象和对方言的认同情况，找到保护方言的途径和方法，正确处理方言与普通话的关系三、 调查对象和方法：调查对象：本次调查是以全国各地的大学生为调查对象，能更好地了解全国各地大学生对各自所在地方言的态度，从而更真实地反映各地方言如今的生存状况。资料收集方法：采用问卷调查方法调查，其中分为网络调查问卷和纸质调查问卷。针对西安本地的大学生，我们发放了纸质的调查问卷；针对外地的大学生，我们发放了网络调查问卷。本次调查实际发放问卷50份，回收问卷 45份。其中网络问卷30份，回收28份；纸质问卷20份，回收17份。 四、

4、 调查结果及分析：(一) 调查对象：男生25人，女生19人；家乡所在地：海南，广西，云南，贵州，四川，江西，安徽，湖南，湖北，江苏，山东，陕西，河北，山西，甘肃，内蒙古，黑龙江；大学所在地：昆明，成都，绵阳，重庆，南昌，合肥，太原，西安，兰州，天水，呼和浩特，乌鲁木齐，石家庄，廊坊，保定，秦皇岛，天津(二) 有关生活中的语言调查1、你使用的语言？A普通话 B.地方方言 C.都有从图中我们发现，大多数的大学生都是既使用普通话又使用方言的，而且是在家乡时使用方言，在学校时使用普通话。我们可以得知，当代大学生大多数大多数是会讲地方方言的，而且同时学习了普通话。还有一部分大学生只会讲普通话，而调查可知

5、，他们中大部分都是城市人口，其家庭交流就是讲普通话。还有小部分大学生只讲方言，其原因是他们就读的大学就在其家乡地，而且绝大多数同学都是本地人。2、你喜欢哪种语言？A.普通话 B.地方方言 C.外语从图中可以看出，喜欢外语的大学生较少，绝大多数大学生还是喜欢中文的，其中既喜欢普通话又喜欢的方言的所占比例较少，大多数大学生对普通话和方言的态度还是比较鲜明的，而且喜欢普通话的人数多于喜欢方言的。这说明普通话的推广在当代大学生中有着很大的影响，同时我们也为方言的前景表示些许的担忧。3、你是更倾向于讲方言还是普通话？A.方言 B.普通话 C.无所谓从图中可以我们可以看到，大学生对于讲普通话还是方言的倾向

6、是非常明确的，大部分大学生更倾向于讲普通话。调查发现，其原因之一是有的大学生只会讲普通话，还有是因为他们觉得普通话更加正式，更具有普遍性等等。这也充分说明了当代大学生受普通话推广的较大影响。4、你对各地的方言有了解吗？A.有 B.没有 C.不确定从图中可以看到，绝大多数大学生对各地方言是没有了解了，少数的大学生有了解，但了解也是很少的。这说明大学生对各地方言的关注度是不够的。而方言作为地方文化的一部分，需要大学生增加对其的关注和了解。（三） 有关方言的社会现象调查1、你对网络语言中的方言现象有何看法？A.支持，应该予以保护 B.无所谓，允许共存 C.不支持，应该予以规范从图中可以看出在网络语言

7、中使用方言大多数人都持允许共存的看法，方言本身就是代表各个地方的一种身份象征，而在网络中使用方言能让各地的人对本地方言有种熟悉感，现今网络上掀起的不同方言版本的诗歌或文体已成大流，这不仅是一种宣扬方言的形式和手段，而且能彰显各地方的语言文化，促进方言文化的交流。2、现在有些校外培训学校例如山木培训学校，掀起了一股“学粤语”、北京话、上海话等发达地区的语言的风潮，一定程度上影响了人们对普通话的重视，您如何看待这个现象？A、支持，有利于以后的发展B、反对，对于不接触发达地区的人来说学习这种语言没有意义C、无所谓从图中可以看出绝大多数的人支持对热门方言的学习，其中一方面是因为有利于以后的发展，但是也

8、有部分的人对于方言是作为一种喜好去学习的，这是属于文化交流的一种形式，学习方言不仅能更好的融入到当地，并且还能感受到当地的风土气息和生活方式。当然对于长期在出生地发展的人来说，学习其他方言的确意义不大。3、你有体验过由以下哪些原因引起的地区性歧视吗？A、 由于不会说当地话而遭到拒绝帮助B、 由于不同地区物价差异，买卖时引起的心理歧视C、 由于饮食习惯、饮食结构（如广东人吃蛇、婴儿汤等）不同而造成的歧视D、 由于工作习惯、生活方式等不同而引起的歧视从图中可以看出大多数的人会在由于不同地区物价差异，买卖时引起的心理歧视和由于不会说当地话而遭到拒绝帮助这两方面受到歧视，各地区不同的方言，其实是文化的

9、重要表现，但是相当一部分人认为方言也是身份、地位甚至富裕的体现。例如广东越语的流行，很多人学习一方面是为了与广东人进行交流，另一方面则是认为会说广东粤语也是一种能力也是广东富裕的象征；京口片子、上海话、天津话、陕西话等的流行、提出也让我们大学生都很清楚地感受到在地区区域性划分的基础上也渐渐形成了文化的不同甚至出现了地方差异和歧视。（四） 对方言的态度调查1、讲方言是否有优越感A.是 B.不是 C.没感觉从图中可以看到，近半的大学生对于讲方言是否具有优越感态度并不明确，认为没有体会。另外讲方言具有优越感和没有优越感的人数是相等的。这说明大多数大学生对于自己说讲的方言是没有很强的认同感的，他们不为

10、自己所讲的地方语言感到骄傲自豪，可以发现社会的发展减少了大学生们对自己所在地及其地域文化的归属感。2、你认为是否应禁令在公共场合说地方方言？A.是 B.不是 C.无所谓从图中可以发现，大多数大学生对禁止在公共场合讲方言是持否定态度的，这说明当代大学生们对方言还是有一定的继承和保护意识。小部分表示赞成禁止在公共场合讲方言，原因是他们认为公共场合是大众聚集地，因而应该使用较正式的普通话，而方言只是部分人的语言，不适宜出现在公共场合中。极小部分是持无所谓态度。每一种方言都有一些其它方言无法表达的意思，其中之妙，只可意会而不可言传。不同方言背景的人到一起，当然应该讲普通话。3、对于下一代您会教他（她）

11、讲家乡话吗？A.会 B.不会 C.看情况从图中可以看到，绝大多数大学生是愿意教下一代方言的，这无疑很有利于方言的传承和发展。小部分表示要看情况而定，极少的表示不会教下一代方言。结合我们调查发现，表示不会的，原因之一是不会讲方言，更为有趣的是这些人几乎全是男性，从这可以看出男性对方言的认同和传承要低于女性。4、若方言濒临消失，您对此持何种态度？ A.保护（下接第（1）小题） B.不保护（下接第（2）小题） C.无所谓（1）您赞成保护方言的主要原因是：( ) 可多选A.文化保护 B.经济活动需要 C.政治需要（如：港澳台） D.其他（2）您不赞成保护方言的主要原因是：( ) 可多选A.避免交流障碍

12、 B.响应推广普通话的号召 C.普通话有方言无法超越的优越性 D.其他从图中可以看出，几乎全部大学生是持保护态度的，其主要原因是文化保护，这说明大学生们对方言的重要性是有一定的认识的，同时还意识到了方言是地方文化的重要因素，保护方言将有利于地方文化的保护。而个别人觉得不保护，他们认为方言的消失在某种程度上具有必然性，它是社会发展的必然结果。它在一定程度上体现了普通话具有方言无法比拟的优越性，以及普通话的推广是正确和必然的，同时它也在人们心理上发挥了影响，使人们认同了它。12、你认为方言对地方文化来说是否重要？A.很重要 B.不重要 C.无所谓从图中可以看到，大部分大学生认为方言对地方文化是重要

13、的，小部分人认为不重要。这说明，当代大学生大多数还是能够意识到方言对地方文化的重要性的，这将有利于方言的保护。（五） 调查问题：你是怎样看待推广普通话对方言产生的影响？大部分同学认为，推广普通话和方言是没有影响的，从目前国家发展的这一维度来说的，目前全球化的发展，不光是国内还是国外都需要一种共同的语言来加强我们的交流，经济的发展，政治的团结，全国各民族的团结，需要我们要有统一的语言，与秦始皇统一六国要统一度量衡，统一车道具有相似的性质，我们作为统一的多民族国家，全国各地具有那么多种语言，需要一种统一的语言。这样才有利于我们更好的交流与发展。更重要的是面对国际化的发展，我们对外交流更需要统一的语

14、言。还有同学认为，普通话和方言是的代表不同，方言很大程度上是一个民族文化代表，他扎根与地域文化，具有很深的根基，是很难撼动的。而普通话是各地域交流的平台，我们需要这样的一个平台来交流。另一部分认为，普通话的推广势必会影响方言的传承。在现代这样一个互联网高度发达的时代，很多人忘记了家乡话。还有很多80、90年代以后出生的同学，一方面缺少说方言的环境，另一方面在语言文字上和发音上更趋向于普通话。这不同程度上造成了人们的语言焦虑感和危机感，更加的深受影响，进而排斥方言。但面对现实的发展我们必须要推广普通话。在我们的印象中，方言也是一个地区的文化象征，它承载了一个地域的发展史。普通话的推广影响地域文化

15、的发展，占用了方言的发展空间，也影响了地域文化发展的独立性。五、 调查总结和建议：中国是个多民族、多语言的国家。少数民族的语言就不说了。即使汉语中也有多种方言，最主要的当然是以京腔为主的北方方言，即现在的普通话。其他的主要方言如粤语、闽南语，从北方方言派生出来的西南（云贵川）方言,湖南的湘方言和江西的赣方言。此外还有客家话、福州话、潮州话、温州话等次方言。文化，是人类文明的象征。方言，是地域传统文化的载体。然而，在如今科技高速发展与社会不断进步开放的环境下，方言受到了一定的负面影响，越来越多的当代大学生不会讲方言，即使会讲方言也仅限于在家乡。同时，多方面的因素也影响了地方方言的普及与方言文化的

16、纯正。不过，我们调查小组仍然对方言的前景持乐观态度，因为在调查访问过程中，大多数大学生已经意识到方言是一个地区的特色文化，具有深厚的根基，应当被继承与普及。同时方言对语言研究的重要性，以及它对人们情感交流和保护地方文化的重要意义，决定了其不应消亡。，调查结果也显示，很多人并不认为普通话的推广对方言产生了很大的不利影响。但是如今越来越倡导多元化的现代社会，社会环境的发展注定方言保护工作的复杂性和一定的困难性。方言应该有，但是普通话必须会说，因为人活在社会就是要通过交流，大家要有一种约定俗成的交流工具 ，普通话与方言完全可以兼容并包，共同发展。我们应该坚持普通话的主导地位，在推动实现语言文字规范化

17、的同时，保护与文化密切相关但正在消亡的地方方言。对于方言发展的建议：(一) 通过各种宣传方式，使人们意识到方言作为地方文化的重要因素之一，学习和传播方言是非常重要的，从而达到保护方言的目的，进而促进地方文化的延续和发展。(二) 在各类传播媒体(电视、广播等)上，根据当地的人口结构分布等情况，适当开播一些关于本土方言的节目，以激起人们用好本土方言的兴趣，为保留方言奠定坚实的基础。(三) 为了消弭群体间地域差异、减轻地域歧视，可根据各地方言的实用程度和使用范围等实际情况，为在当地学习的大学生们提供掌握当地方言、了解当地文化的机会。(四) 在学校内创办各地方言的社团，提供一个让大学生们学习、使用乃至

18、演绎自己喜欢的方言的平台，这既能传承保留大量以方言为呈现载体、表现手段的地方特色文化，又可借此传播教授了各地的风土人情。大学生对方言的态度的调查问卷调查对象： 性别： 家乡： 大学所在地：1、你使用的语言？A普通话 B.地方方言 C.都有2、你喜欢哪种语言？A.普通话 B.地方方言 C.外语3、你是更倾向于讲方言还是普通话？A.方言 B.普通话 C.无所谓4、你对各地的方言有了解吗？A.有 B.没有 C.不确定5、你对网络语言中的方言现象有何看法？A.支持，应该予以保护 B.无所谓，允许共存 C.不支持，应该予以规范6、现在有些校外培训学校例如山木培训学校，掀起了一股“学粤语”、北京话、上海话等发达地区的语言的风潮，一定程度上影响了人们对普通话的重视，您如何看待这个现象？A、支持，有利于以后的发展B、反对，对于不接触发达地区的人来说学习这种语言没有意义C、无所谓7、你有体验过由以下哪些原因引起的地区性歧视吗？A、 由于不会说当地话而遭到拒绝帮助B、 由于不同地区物价差异，买卖时引起的心理歧视C、 由于饮食习惯、饮食结构（如广东人吃蛇、婴儿汤等）不同而造成的歧视D、 由于工作习惯、生活方式等不同而引起的歧视8、讲方言是否有优越感A.是 B.不是 C.没感觉9、你认为是否应禁令在公共场合说地方方言？A.是