沪教版二年级语文下学期阅读理解专项攻坚习题含答案

1、沪教版二年级语文下学期阅读理解专项攻坚习题含答案班级：_ 姓名：_一、 课内阅读。当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（ ）试着排成长颈鹿，（ ）是棕榈（l）树，（ ）试了试排成玫瑰，（ ）才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它发现自己可以吹。那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未

2、必。1选一选，在短文中的括号里填人表示先后的词语。最后 然后 先 又2短文介绍了世界年纪还小的时候，星星、_、_各自的存在状态。其中，_是最先完成的东西。3星星聚集排列成_，石头学会了_，风发现了_。4读短文中画“ ”的句子，你明白了什么？（ ）A每种事物都有自己的特点，不能相互代替。B世界是丰富多彩的。二、 阅读短文，回答问题。松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸（rón）茸的大尾巴。下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（pén）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘

3、飘地落下来。松林外面有一条清亮的小溪。松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。小松鼠的尾巴用处可真大呀！1根据故事内容填空。 松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了_；从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了_；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了_；冬天，松鼠的尾巴成了_。2在括号里填上合适的词语。（_）地往下跳 （_）地落下（_）的尾巴 （_）的黄鼠狼（_）的小溪3短文中有许多比喻的句子，用“ ”画出一处。4你认为

4、自己身体的哪一部分作用大？夸一夸它吧！_三、 课内阅读。一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。1照样子，写词语。碧绿碧绿：_、_ 葱葱绿绿: _、_2填空。上面的话一共有_个自然段，第一段一共有_ 句话。3“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？ _四、 阅读短文，回答问题。白鸡我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá），头上的鸡冠（gun）如血一样红，像

5、戴（dài）着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略（luè）微（wi）带点钩（gu）。它还有一双金黄色的脚。白袍（páo）、红帽、小黄鞋搭（d）配（pèi）在一起，你说它漂亮不漂亮？1短文中的“白袍”指的是_；“红帽”指的是_；“小黄鞋”指的是_。2因为那只白鸡_，所（su）以“我”最喜欢它。3从文中找出合适的词语填空。（_）的羽毛 （_）的小嘴 （_）的脚五、 课内阅读。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，

6、他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。1从选文中找出下列词语的反义词。摇头（_）浮（_）2用“”画出官员的称象办法，用波浪线画出曹冲的称象办法。3曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？ _4按曹冲称象的顺序排列下列句子。（_）称船上的石头，得到大象的重量。（_）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。（_）把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方

7、为止。5“他叫人照曹冲的办法去做，果然称出了大象的重量”。“他”指的是_ “果然”一词说明曹冲的办法是_。6有自己的话夸夸曹冲吧。_六、 阅读下面的短文，回答后面的问题。在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一

8、丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”1写出下列词语的近义词。非常（_） 仔细（_）2古人用贝壳做钱币的原因是什么？_3找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_”画出来。七、 阅读短文，回答问题。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”1选文写了_（谁）和_（谁）的对话。2用“_”画出小马说的话。3照样子，写句子。我很愿意帮您做事。_

9、4老马让小马把（ ）驮到磨坊去。A半口袋大米B半口袋麦子C半口袋玉米5揠苗助长中的那个人_禾苗快点长高，没有给禾苗浇水、施肥，却把禾苗往高里拔，违反了禾苗_的规律，所以禾苗_了。八、 阅读短文，回答问题。善于思考的徐文长（节选）徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。原来，这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要

10、想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头。小伙伴们都陷入了沉思。这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。小伙伴们都夸赞徐文长聪明。叔叔也笑着点点头。1读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。（_） （_） （_）2要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（_），先查（_）画，除去部首还有（_）画。3用横线画

11、出徐文长提水过桥的办法。4你认为徐文长是个怎样的孩子？_5请你用“首先接着再然后”写一句话。_九、 我爱阅读。广州的“小蛮腰”佚名广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上，与海心沙岛和珠江新城隔江相望，总高度600米，有100多层。远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”每当夜幕降临，塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨（cu càn）闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映。乘坐高速电梯到达第108层，那里是星空观光大厅，四周都是透明的玻璃，透过玻璃向外望，可以乌瞰（kàn）整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只

12、蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩手把玩的积木了。来广的朋友，_1短文共有_个自然段。第_自然段描写了广州塔的夜景。2人们把广州塔称为“_”，它有_米高，星空观光大厅在第_层。3根据短文内容连一连。广州塔 像一只只动的甲壳虫 地上的人 像一条弯曲的细丝带 汽车 像一个巨大的计时沙漏 珠江 像一只只小蚂蚁 4联系上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（ ）。（填序号）A从高处往下看B从低处往上看5你觉得作者会怎样推荐广州塔呢？请把短文的最后一个自然段补充完整。十、 阅读课内语段，完成练习。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心地移入

13、树坑，又挥锹（qio）填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。1这段文字共有_句话，其中第_句话写邓爷爷把树苗扶正了。2从文中加点的词语可以看出邓爷爷（ ）A不会栽树，动作慢。B严肃认真的植树态度。3按植树的过程给下列词语排序。移入树坑 挑选树苗 挥锹填土 挖好树坑第一步（_）第二步（_）第三步（_）第四步（_）十一、 课外阅读。锯是怎么发明的木工用的锯，传说是鲁班发明的。有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去砍。山很陡，鲁班抓住树根

14、和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。鲁班就这样发明了锯。1根据短文内容填空。没有锯之前，木匠要用 砍树，一天 几棵树。 发明了锯以后，用锯来树，又 又 。2“这可提醒了鲁班”中“这”是指（ ）A小草的叶子。B小草的叶子上有许多小齿。C小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。3鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划

15、破后，他有什么想法？用“ ”画出来。4读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？_十二、 阅读短文送给你们一个冬天，完成练习。春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太

16、喜欢了！”1这篇短文一共有_个自然段；第1自然段共有_句话。2短文中，看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景，是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读短文，用“ ”划出有关句子。3除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？_4为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）A因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。B因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。十三、 阅读短文，回答问题。我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾

17、气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。1短文中_（谁）总想把“我”吃掉。2文中介绍了（_）、（_）、（_）三种小伙伴。A屎壳郎 B螳螂 C 苍耳 D天牛3通过读文，你认为：“我”_（喜欢 不喜欢）当一只小虫子。4彩色的梦中手拉手的_、唱着歌的_、苹果般的_，使大自然充满灵性。十四、 阅读下文，回答问题狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥

18、太窄了，它们不能同时过去。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。1“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（    ）A猴子没有吃到桃子，很生气。B看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。C它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。2这个故

19、事告诉我们一个什么道理？ _3你喜欢短文中的狐狸吗？为什么？ _答案1、1先 然后 又 最后2 石头 风 石头 3 星座 变硬变重 自己可以吹 4A2、1 雨衣 降落伞 张着帆的快艇 棉被 2 勇敢 轻飘飘 毛茸茸 狡猾 清亮 3小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。4我认为自己身体的眼睛这部分作用是非常大的，因为眼睛是我们心灵的窗户，世界上所有的东西都是通过眼睛观看。3、1 火红火红 金黄金黄 高高兴兴 大大小小 2 2 4 3“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时高兴的心情。4、1 白鸡的羽毛 白鸡的鸡冠 白鸡的脚 2很漂亮3 洁白无瑕 尖尖 金黄色 5、1 点头 沉 2得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。沉把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头