写写人与人之间相互关爱的事

1、习作三：写写人与人之间相互关爱的事一、教材分析一个会心的微笑，一句亲切的问候，一双温暖的手，一件小小的礼物，都让人倍感温馨。生活中，人与人之间需要互相关心和帮助。本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情开展变化的过程怎样，注意把事情写完整。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。这也是本次习作的难点。教学时，可引导学生回忆本组课文抒发情感的方法；然后针对实际或举例进行指导。二、教学目标1.关注身边的人，发现人的真善美，感受人间真情的美好，懂得关爱他人。 2.观察生活，学习通过具体事

2、例来反映人物的美好品质。3.学习通过环境描写、人物的语言、动作、心理等描写表现人物特点的写作方法。三、教学准备1.课前可引导学生留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。如，素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几十年如一日清扫小区楼道的公共卫生。2.复习阅读本组课文，特别关注关于人物心理、语言、动作、神态等描写。如?穷人?，人物心理、语言的描写；?唯一的听众?别饿坏了那匹马?，人物神态、语言的描写。四、教学流程第一课时一谈话讨论，引出主题同学们，还记得有哪些课文吗？?穷人?唯一的听众?别饿坏了那匹马?用心灵

3、倾听?这些课文虽然内容不同，但有一个相同的主题，就是人与人之间的相互的关爱。板书课题。有人说，关爱是一轮暖阳，温暖着你那颗受伤的心；关爱是一股清泉，洗去你心头的不悦；关爱是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。同学们，你是怎么理解“关爱这个词的呢？学生交流：关爱是关心、保护；关爱是温暖；关爱是体贴、照顾.今天，我们就一起来写一写有关关爱的习作。二联系生活，分享事例1. 关爱是一种关心，一种保护，是一种信任、理解、尊重在这组课文里，哪个“关爱故事最让你感动？学生交流。2. 那么，在我们的生活中，有哪些事情也让我们感受到、体会到关爱呢？请翻开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事，然后和大家分享吧。学生

4、交流，比方：有一次下大雨，我没有带雨伞，就站在学校大堂等雨停。黄老师下班看到后，就让我钻在她的雨衣后面用摩托车把我送回家。我家的邻居，他不仅酷爱学习，还很有爱心。记得在四川大地震的募捐活动中，他把自己所有零花钱都捐给四川的人们。有一次，我送作业本到老师的办公室，由于作业本太多，十几本本子掉在地上了。正好有一位同学从旁边路过，就帮我拾起了本子，还帮我送到办公室。3. 小结。老师听出来了，爱就在我们身边，从生活中的小事，我们感受到了人间的那份温暖。真情无处不在，关爱充满人间，有最感动的事就是本次习作的好材料，但要注意，同学们选材要新颖，要典型，尽量是自己亲身经历的，更好表达“关爱这一主题。三明确要

5、求，研究写法1. 阅读提示，明确要求。材料选好了，接下来我们解决怎样去写的问题。请同学们自读“习作局部的内容，想想本次习作向我们提出了什么要求？之后，组织交流：表达相互关爱的事。把事情的经过写清楚。注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写。要表达真情实感。2. 抓住重点，研究写法。在习作的这些要求中，重点要抓住什么？表达“关爱。 那么怎样在习作中突出“关爱这个重点呢？我们先来回忆本组课文中的语段与写法。1出示穷人环境描写的片段指名读。这是什么描写？可以删掉吗？学生交流：环境描写。不能删掉，这个句子让我体会到环境恶劣，渔夫一家生活极其窘迫，可以说自身难保，衬托出桑娜和丈夫毅然担起抚养邻居孤

6、儿的那颗金子般的心。2本单元的几篇课文写的都是人与人之间相互关爱的事情，请同学们静静地回忆，细细地品味，然后交流：还有哪些习作方法？之后，组织学生交流。如：?穷人?中的“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。这里采用心理活动描写，我从桑娜矛盾的心理中体会到她同情穷人，关心穷人的品质。?别饿环了那匹马?中的“他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我：过来，让我看你的马草。他认真地看过马草后，冲里屋叫道：碧云，你出来一下！这段话采用了言行与神态描写,从而衬托出青年关心“我的良苦用心。?唯一的听众?中“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 这句话采用了环境描写，

7、写出了早晨树林的安静，以及“我为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。3.根据实际，选择写法。那么，这么多的方法我们该怎么用呢？是不是不管什么文章，这些方法一股脑儿都用上？不是。对，要根据内容选择恰当的方法进行细致的描写。1我们先来看一篇作文的片断，看看用上了哪些描写方法，表达了人物的什么品质。记得我9岁时的一个晚上，爸爸、妈妈不在家。马路上的路灯散发出昏暗的光辉，寒风凛冽，猛烈地摇晃着树木。我吃些饼干就翻开台灯写作业。风顺着门的缝隙吹进屋里，我感觉后背发冷，还好有一盏台灯给我带来了温暖。突然，仅有的一盏台灯灭了，我反复旋转按钮，无动于衷，我摸黑走到另一房间启动开关，依旧没有光明。顿时，脑子里闪

8、过一个念头没电了。我像丈二和尚摸不着头脑，心想：完了完了，爸爸妈妈不在家，又没有 ，这可怎么办呢？屋里黑洞洞的，伸手不见五指，我甚至觉得屋里有鬼魂在狂笑，发出狰狞的声音。我的心中充满了恐惧感，不禁吓得号啕大哭。突然，门外传来敲门声，我听到一声温暖的询问：“我是邻居王叔叔，是不是出事了？我仿佛盼到了救命星，惊喜之余，我答复说：“是的，王叔叔！我家没电了，爸爸妈妈不在家。“别怕。我来检查一下电表吧。王叔叔拉下我家电闸，搬上凳子拿着手电筒走到电表盒前，爬上凳子，翻开手电筒，拉开闸盒盖，经“诊断，是保险丝断了。王叔叔找来一根新保险丝，拧开螺丝，取下旧保险丝，把新保险丝连接在两个螺丝之间，再拧紧螺丝，最

9、后推上电闸。终于，几分钟之后王叔叔为我家带来了“光明。他还让我到他家写作业，并给我父母打 让他们早点回来。 组织交流。不仅让学生找到不同的描写方法，还要引导他们认识到方法是为了刻画人物形象、表达任务品质效劳的。如；环境描写、心理描写：表达我的害怕、着急，反衬出王叔叔关爱的及时与温暖；动作描写：写出了王叔叔耐心、认真地帮我解决问题，表达了关爱的实在。2根据你选定的事例，你觉得可以用哪些方法？举一个例子，说一说。先同桌交流，再集体交流。四练写片段，评议修改1.大家的构思都很好。下面，我们就学着这个片断的样子，运用环境、人物的言行和心理的描写等方法，把这个事例写下来。学生自由习作。2.选作评议。1出

10、示名言，激发修改兴趣。写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。鲁迅我把?永别了武器?的最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把?老人与海?的手稿读过将近两百遍才最后付印。海明威2交流习作，集体评议。这次习作要求大家写生活中相互关心令人感动之事，写出真情实感，并且注意动作、语言、心理等细节描写。我们先在小组内交流，看到好文章或精彩片断的同学来推荐，或者自荐。 组织评议：看了这篇作文，你最欣赏的是什么?有没有写出真情实感?哪些情节描写得比拟具体?是怎样写具体的？3根据评议，自己修改。第二课时一拟定题目，写好头尾。1. 写好开头与结尾。一篇好的作文，开头与结尾也十分重要

11、。大家先看看本组课文的开头和结尾，有什么特点？开头：开门见山，直接写事例，简单介绍事情的起因。结尾：自然结尾，根据事情的开展，自然结束。当然，有的同学也喜欢用抒情式的开头，慢慢引出事例。比方：生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱、感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美但人间最美的，是温暖的关爱。 总结式的结尾，抒发自己的感受。比方：这个世界需要爱，需要细致入微的关心与问候，需要心有灵犀的默契与配合，需要相濡以沫的支持与理解。让我们一起同唱：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间 这样的开头与结尾，不宜过长，语言

12、要与事例相符合，有感而发，真情流露，才为上品。 组织学生写好开头与结尾。之后，交流，修改。2.好的作文，应该有一个恰当、新颖的题目。请给你的作文确定一个题目。学生交流：真情，温暖，一把伞下的爱.小结：可以是一个主题词，如：真情，温暖，关爱；可以是人物的身份，如：一个陌生人，邻居王爷爷；可以是事例中人物一句重要的话语，如，别怕，有我在！二修改誊写，全课总结。1.学生修改后，誊写作文。2.总结。同学们，这节课我们不仅学到了作文知识，也学会了做人。我们一起来读读下面这首小诗。关爱如一缕春风，温暖着每个人的心灵；关爱如一把火炬，照亮每个人的行程；关爱如一个港湾，安抚每个远航归来的人。生活中，你关爱着别

13、人，别人也关爱着你，就让我们彼此继续关爱，让爱充满人间。五、优秀习作关 爱生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱、感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美但人间最美的，是温暖的关爱。记得我9岁时的一个晚上，爸爸、妈妈不在家。马路上的路灯散发出昏暗的光辉，寒风凛冽，猛烈地摇晃着树木。我吃些饼干就翻开台灯写作业。风顺着门的缝隙吹进屋里，我感觉后背发冷，还好有一盏台灯给我带来了温暖。突然，仅有的一盏台灯灭了，我反复旋转按钮，无动于衷，我摸黑走到另一房间启动开关，依旧没有光明。顿时，脑子里闪过一个念头没电了。我像丈二的和尚摸不着头脑，心想：完了完了，爸爸妈妈不在家，又没有 ，这可怎么办呢？屋里黑洞洞的，伸手不见五指，我甚至觉得屋里有鬼魂在狂笑，发出狰狞的声音。我的心中充满了恐惧感，不禁吓得号啕大哭。突然，门外传来敲门声，我听到一声温暖的询问：“我是邻居王叔叔，是不是出事了？我仿佛盼到了救命星，惊喜之余，我答复说：“是的，王叔叔！我家没电了，爸爸妈妈不在家。“我帮你检查电表吧。王叔叔拉下我家电闸，搬上凳子拿着手电筒走到电表盒前，爬上凳子