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文档简介

1、“我的经验与你分享”交流稿教师姓名黄美丽教研组高语组分享主题 诵经典文化，做谦谦君子理论基础开展经典诵读活动，可以培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操。开展经典诵读活动，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，提升班级特色。具体做法具体做法1、 系统性一年级：三字经二年级：弟子规三年级：小学生必背古诗80首四年级：清华附小校本课程窦桂梅编写组五年级：论语国学六年级：国学二、时间性1、 与日常教学相结合语文早自习时间，进行经典诵读指导和背诵抽查。尽量一周抽出一节课进行经典诵读活动，师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背

2、、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。2、 与班队活动相结合，每月抽出一节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览等活动。3、 与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。低年级、中年级，我自制了班级读书卡，要求家长签字，写反馈意见。4、与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟日积月累专栏，每日推荐一首古诗或者一句名言，供学生诵读赏析，感悟。5、与学校大型活动相结合。迎新庆祝会上，孩子们的演唱三字经，在株洲市第一届中华经典诵读活动中的少年中国说，以及六年级的毕业季感恩母校，感谢有您等活动中，感受经典诗文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。取得成果学生的语文素养提高了，变得更加儒雅大方。在一年级的迎新春活动中，三字经演唱获得最佳表演奖，少年中国说获得株洲市经典诵读一等奖，感恩母

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