语文园地四 (4)

1、三年级语文 上册教学目标教学目标 1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣自己最想写的。做到格式正确，内容有中最感兴趣自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。 3、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不、自主发现：能主动发现形

2、近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。同点，引导学生从音、形、义上加以区分。 4、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。认关于人体器官的三行词语。 5、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也可以到图书馆可以到图书馆上网等收集更多的资料。上网等收集更多的资料。 草坪草坪 评价评价 苹果苹果分辨分辨 辫子辫子 花瓣花瓣干燥干燥 急躁急躁 做操做操俄国俄国 嫦娥嫦娥 饥饿饥饿我发现带点的字 png png png草坪草坪 评价评价 苹果苹果 bin bin bn分辨分辨 辫子辫子

3、 花瓣花瓣 zo zo co干燥干燥 急躁急躁 做操做操 俄国俄国 嫦娥嫦娥 饥饿饥饿我发现带点的字读读背背正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。辣椒辣椒菠菜菠菜羊角葱羊角葱韭菜韭菜竹笋竹笋黄瓜黄瓜葫芦葫芦茄子茄子柿子柿子萝卜萝卜白菜白菜蒜苗蒜苗春：桃花

4、李花开得好。夏：清水池塘荷花飘。秋：满园菊花都开了。冬：腊梅花开在树枝。脑袋脑袋 肚子肚子大腿大腿 脖子脖子脸蛋脸蛋 脚趾脚趾Jin b 肩膀肩膀 手臂手臂 tng f 胸膛胸膛 腹部腹部Chngwi j 肠肠 胃胃 脊背脊背口语交际口语交际观察中的发现观察中的发现同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发

5、现。你留心观察，就会有许许多多的发现。这段时间，你都作了哪些观察？有哪些这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。感兴趣，可以和他一起探讨。1、为什么你选择观察这一个事物？ 你是如何获得这一事物的？2、你将要如何观察？3、你是如何处理你要观察的事物。4、要按日记格式写。5、要真实。 今天，我在小区里的健身广场完，完累了就在旁边的草坪边休息。无意间，发现了一只七星瓢虫。我只在上看过七星瓢虫的图片，现实中并没有用看到国。那只七星瓢虫勾起了我的兴趣，我立刻轻轻地走过去，躲在旁边观察起来。 那只虫子个头不大，长得圆圆胖胖的，比普通的甲虫小多了，它褐红色的背上点缀着七个黑色的斑点，像是年轻姑娘的时装，美丽极了。 七星瓢虫虽然有很多脚，但是由于过于“肥胖”，爬得却很慢。我人看到它爬了好一会儿，才爬了几厘米的距离，七星瓢虫虽然爬得慢，却很可爱。我忍不住用小树枝碰了一下它，原以为它会逃走，它却出乎意料得趴在地上一动不动。我还以为它不小心被我用树枝捅死，正伤心的时候。我看到它又慢慢地爬动了。 原来是它在和我耍顽皮装死呢。最后，它爬入草堆里不见了踪影。这次观察的七星瓢虫真有趣。小结激励小结激励 我们身边的许多事物都有着无穷的我