新员工培训课程设计_第1页
新员工培训课程设计_第2页
新员工培训课程设计_第3页
新员工培训课程设计_第4页
新员工培训课程设计_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、新员工培训课程设计目录页 Contents Page第一章 为什么要进行新员工培训 第二章 五线谱课程设计 第三章 灵活的教学方法第四章 培训工作的认知过渡页 Transition Page第一章：为什么要进行新员工培训？第一章：为什么要进行新员工培训？n对新职员进行职业道德、基础技术理论、生产工艺和实际操作技术、劳动纪律等方面的教育，使他们初步了解企业的生产、工作特点，自觉遵守企业各项规章制度，接受企业文化。岗前培训岗前培训03使新员工顺利适应企业环境和新的工作岗位02使新员工明确自己的职责程序标准01使得新员工了解工作方法与内容培训达到的目的培训达到的目的过渡页 Transition Pa

2、ge第二章：第二章：五线谱课程设计五线谱课程设计五线谱五线谱五线谱课程设计五线谱课程设计n时间线时间线n内容线内容线n目的线目的线n方法线方法线n准备线准备线内容线内容线目的线目的线方法线方法线时间线时间线五线谱五线谱 时间线.课程时间的演进（开始，结束，休息） 内容线.课件的结构设计（组合，段落，安排） 目的线.学员的参与状态（课堂气氛，掌握情绪） 方法线.教学的方法技巧（最终目的，方法互动） 准备线.课前的准备事项（场地，设备，设施）准备线准备线五线谱课程设计五线谱课程设计五线谱课程设计案列五线谱课程设计案列五线谱课程设计五线谱课程设计过渡页 Transition Page第三章：灵活的教

3、学方式第三章：灵活的教学方式灵活的教学方式灵活的教学方式0402050103教学方式教学方式分为：以讲师为中心 讲授式讲授式体验式体验式启发式启发式分析式分析式互动式互动式灵活的教学方式灵活的教学方式0104050203学员学员教学方式教学方式分为：以学员为中心实操练习实操练习案列研讨案列研讨头脑风暴头脑风暴演练示范演练示范角色扮演角色扮演如何设计新员工的培训？如何设计新员工的培训？如何设计如何设计五线谱课程设计五线谱课程设计新员工培训课程新员工培训课程培训流程培训流程 1号5号10号13号27号30号培训需求分析培训需求分析培训设计培训设计培训实施培训实施培训评估培训评估培训跟踪培训跟踪总结归档总结归档时间节点过渡页 Transition Page第四章：培训工作的认知第四章：培训工作的认知培训工作的认知培训工作的认知n专业不等于职业专业不等于职业n而职业必须专业而职业必须专业传道传道师者师者123授

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论