信息技术应用能力提升工程实施方案

1、信息技术应用能力提升工程实施方案秦安县西川中学2017年 10 月 4 日信息技术应用能力提升工程实施方案根据省教育厅关于组织实施甘肃省2017年“国培计划”一中小学（幼 儿园）教师信息技术应用能力提升工程的通知（甘教师函201752号）精神，为进一步提高中小学教师的信息化素养和运用现代教育技术的能力， 加快信息技术与学科教学深度融合的步伐，做好信息化环境下的校本教研和 教育教学工作，结合我校教育信息化应用现状，特订本实施方案。一、指导思想以中小学教师教育技术能力标准（试行）为依据，以促进现代教育技 术在教学中的有效应用为目的，依托中国教师研修网组织的“国培计划 （2017） ” 一一中小学（

2、幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训平台， 组织开展以信息技术与学科教学深度融合为主要内容的教育技术应用培训。二、工作目标此次培训采取网络研修与校本研修相结合、网络测评与实践测评相结合、 成果导向与学校教育教学资源库建设相结合的方式组织实施，希望通过此次 培训，进一步提升、优化我校教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科 教学的深度融合，增强课堂教学的有效性，推动我校信息化教学和应用走向 常态，提高教育教学能力和质量。三、组织保障1、成立领导小组为了加强研修活动管理，确保研修工作落到实处，取得实效，达到预期 的研修目的，成立以校长刘保国同志为组长、学校领导班子成员为副组长的 秦安县西川中学

3、教师教育技术应用能力培训领导小组，以教研组为单位成立工作坊（14个），以教研组长为坊主，包教研组领导为相应工作坊的主管领导和直接负责人组长校级 管理员副组长（包教研组领 导）坊主 （教研组 组长）工作坊学员共163人刘保国冯双生党茂林高建林全体高中语文教师9人魏丹丹全体初中语文教师15人伏车龙白带林全体咼中数学教师10人高彩菊全体初中数学教师15人张赵强张薇全体高中英语教师13人王三录全体初中英语教师16人段学斌庞军全体物理教师15人郑永强何春梅全体化学教师11人佘建强全体生物教师10人李琳郭晓斌全体政治教师14人靳艳霞全体历史教师9人汪芳兰全体地理教师8人孙建中郑维平全体音乐体育教师9人常江

4、全体美术信息教师9人2. 成立信息管理组组长：伏军龙（教务主任）成员：王永红（教务员，录播教室管理员）王茂兴（信息管理员）工作职责：具体由教务主任伏军龙同志协调安排，及时统计全体教师 研修进度，协助各坊主和各工作坊负责领导开展督促、检查工作。3、后勤保障组组长：李琳（总务主任）组员：周鹏 （总务员）王茂兴（信息管理员）黄一鸣（微机教室管理员）王永红（录课室管理员）工作职责：负责保障学校电子录播室、有线网络、无线wifi等设备完 好，能够正常使用，确保微机室在工作时间正常开放。四、培训对象我校全体专业技术职务教师共 163人（2020年12月底前退休的教师除外）。五、网络研修与校本研修时间、内容

5、安排1.研修时间：2017年10月26日至2017年12月31日。本次培训分为四个阶段，每一阶段都采取网络研修与校本研修相结合、 线上下线研修同步进行的方式开展研修工作。具体安排见下表：网络研修与校本研修内容安排阶段需要完成的研修任务研修 成果是什么 （阶段任务描 述）学什么 （课程资源）怎么学网络研修校本实践阶段一 感受技术魅力 提升综合素养（10 月 26 日-11月2日）根据诊断测评结 果，结合本校信息 技术环境条件、教 学进度和项目安 排，制定个人研修 计划【技术素养】信息技术支持下的 教育教学模式创新【工具应用】随写随记玩转云笔 记【工具应用】轻松制作高大上的电子相册【工具应用】图文

6、并茂话美篇【工具应用】40分钟学会创意 图片的编辑和处理'【师德修养】学为人师行为世范“四有”好老师1. 前期诊断测评2. 学习网络课程：3. 主题研讨：信息: 技术在教学中的恰当使用：4. 撰写研修计划1. 学校管理员制订 研修计划2. 学校组织开班动 员大会3. 教研组研讨，确 定研修主题研修计划阶段二选择技术工具习得一技之长（11 月 3 日-11月15日）结合网络课程及本 人的教学实际，选 择在教学中需常使 用但本人使用不太 熟练的信息技术工 具进行学习和练 习，形成信息技术 应用的教学设计微课助力教学效果提升 PPT课件助力教学效果提升图片、音视频处理电子白板的教学应用思维导

7、图的运用学科案例应用类课程1. 学习网络课程2. 主题研讨：我有 一技信息技术如何助力教学3. 撰写信息技术应用教学设计学校结合本校教 师的技术应用需 求，信息技术教师 组织开展讲解指 导，组织技术攻关 活动信息技术 应用教学 设计阶段三深化技术应用研磨教学妙招（11 月 16 日-12月10日）分享本人在简易多 媒体/交互多媒体/ 网络移动环境下应 用ppt投影、电子 白板、pad等信息技 术手段助力课堂教 与学的妙招简易多媒体环境课程与应用 案例交互多媒体环境课程与应用 案例网络移动环境课程与应用案 例（以上三层，学员选择其一学习）1. 学习网络课程2. 主题研讨：微课进行时3. 提交教学

8、案例教研组组织集体 备课、研课磨课等 活动，各校组织线 下实践测评活动， 对本校教师的信 息技术教学案例 进行观摩点评，推 选本校“优品”微课/教 学片断/PPT课件阶段四展评精品成果助力专业发展（12 月 11 日-12月31日）学校组织参训教师 开展一次成果展示 活动，学员分享经 验成果技术在教学与学习评价中的 作用中小学（幼儿园）教师信息 技术应用能力标准解读师德与传统美德1. 学习网络课程2. 主题研讨：推荐我最喜欢的教学工具软件基于示范校开展成果交流展示、专 家送教指导等活 动，总结项目成果 成效/2、学习任务及学习资源：见上表内容安排3、实践成果形式及评价鉴于教师年龄差异、信息技术

9、能力差异等现状，本次培训除学习任务采 取“菜单式”选学之外，在最终的研修成果上同样采取“菜单式”选作的方 式，尽可能地调动全体教师能够积极参与，力所能及学习自己感兴趣、有能 力学习和应用的信息技术能力和 app、软件等教育教学工具、手段。第一层次：45岁以上教师（45人）必须在以下研修成果任选一项：（1）掌握美篇app应用，制作一篇“美篇”，发到学校教师 QC群和微 信群，参与评比。美篇制作要求图片不少于 5张，文字不少于300字，图文 并茂，内容健康向上，必须以“教师风采”、“校园风光”、“学生风貌”、“教育情怀”、“学生错题”、“奇思妙想”、“班级风采”等为主题，其 中所涉及学生和教师必须

10、为我校学生和教师。（2）制作电子相册，要求图文并茂，音画和谐。图片不局限于本校，但 内容涉及到本校的电子相册在评比中可适当加分。第二层次：36岁至44岁教师（69人），要求应用中国教师研修网的网 络研修课程资源中的工具应用、信息教育技术制作一节微课、课件（使用软 件不限）、教学设计等。第三层次：35岁以下教师须参加11月中旬的教学大比武活动，突出信 息技术能力应用，充分应用本次培训的课程资源。4、培训方式、地点此次信息技术应用能力提升培训采取“骨干先行、分层推进、全员参与” 的原则，采取线上网络研修和线下集中培训相结合的方式进行。（一）集中培训1. 坊主、管理员集中培训：（三次集中会议）培训时

11、间及任务：（1）10月27日启动会议，解读“国培计划2017” 一中小学（幼儿 园）教师信息技术应用能力提升工程培训的培训目标、培训原则、实施流程、 培训任务、考核管理办法、坊主工作职责等。（2）11月下旬中期阶段总结反馈会议。（3）12月下旬旬后期总结评价会议。培训对象：学校班子成员、各教研组组长（坊主）、信息管理员、教务 员。培训地点：微机室培训教师：校级管理员2、学科坊教师集中培训（二次会议，与学校双周三下午教研组活动整合） 培训时间：（1）10月30日，解读实施方案、明确研修任务。组织教研组教师初步 了解“国培计划2017”一中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程 培训的培训目标

12、、培训原则、实施流程、培训任务、考核管理办法等，每一 名教师认领研修成果类型，明确“选题”。组内讨论，拟定“学科坊研修工 作计划”草案。（2）11月下旬中期阶段总结反馈会议。（3）12月下旬后期总结评价会议。培训对象：各教研组全体成员培训地点：各教研组活动室培训教师：包教研组领导、教研组长（坊主）（二）网络研修远程培训网络研修任务由各参训教师根据个人情况，或选择利用家用电脑，或到 学校办公室、微机室，按照网络研修的阶段任务和时间要求参加培训，完成 作业、参与讨论，由坊主和信息管理组负责及时统计、督促，由坊主和包教 研组领导完成各项网络研修任务的点评、推优。六、激励评价1、将教师信息技术应用能力培训结果纳入年度考核。 对于拒绝参加培训、 和培训不合格的教师，取消当年年度考核“评优”资格；2、借力信息技术应用能力培训，本学期开展一次基于“信息技术应用能 力与课堂教学有机融合”的校级优质课竞赛活动，将信息技术应用作为重要 考评指标，优质课获奖者直接推荐参加2018年秦安县优质课竞赛活动。信息 管理组负责录制、编辑，对信息技术应用恰当、融合效果突出的优