光的反射导学案

1、学习目标1了解光在一些物体表面可以发生反射。2 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义，会根据光的反射定律正确作出光路。3 理解反射现象中光路的可逆性。4. 了解什么是镜面反射，什么是漫反射5. 理解镜面反射和漫反射的主要差异(一)问题探究问题讨论：为什么我们既能看到发光的物体又能看到不发光的物体？如在遮蔽门 窗的教室内，打开电灯，我们不仅能看到发光的电灯，同时还能看到桌椅、 墙壁、同学及周围一切本身不发光的物体，这是什么原因？1 光的反射:光射到介质的表面， 的现象。任何物体的表面都会发生反射。活动1：认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角如图，0是 ,A0

2、是光线，0B是光线，ON是线。入射角是 和 的夹角，在图中是 ，反射角是和的夹角，在图中是(1) 反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？ (选填两侧或同侧)(2) 反射角、入射角在大小上有什么关系？ 。(3) 反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？ 。探究步骤：(1)激光笔沿硬板以600的入射角入射，找出反射光线，并读出反射角的大小。(2激光笔沿硬板以45°的入射角入射，找出反射光线，并读出反射角的大小。(3) 当入射角逐渐减小，观察反射角的变化。(4) 当入射角减小到 0度时，找出反射光线，并说出反射角的大小。(5) 将硬板沿法线向后折，硬板上还能找到反射光线吗？这说明什么问

3、题？总结：在光的反射现象中 、禾廿在同一个; 、分居在的两侧； 等于就叫光的反射定律，在光的反射现象中，光路是 的。目标检测1、关于光的反射，下列说法错误的是()A 反射光线跟入射光线和法线在同一平面内B 反射光线和入射光线分居在法线的两侧C 入射角增大，反射角也同样增大D 入射角大于反射角2、 一条光线从空气垂直射到水面上，下列说法中正确的是()A .没有入射角和反射角B .入射角和反射角都是 0°C .入射角是90 °，反射角是0°D .入射角是0°，反射角是90 °3、 完成下列作图：(1)在图甲中画出反射光线，并标明反射角的大小；(2)

4、在图乙中画出入射光线，并标明入射角的大小；(3)在图丙中画出平面镜的位置。，结果跑在前面的同学纷纷掉）.光在地面上发生镜面反射.光在水面发生镜面反射）B .彩虹的形成.日食和月食，这种反射叫做8完成下面的光路图，画出入射或反射光线，并标出入射或反射角（二）问题探究1. 晚上关掉电灯，将一个平面镜平放在一张白纸上，用手电筒的光正对着镜面照射，从侧面看去， （镜面/白纸）更亮，从侧面看去， （镜面/白纸）更亮。2. 漫反射：由于物体的 ，凸凹不平的表面会把光线0 （我们能从不同角度看到本身不发光的物体是因为光在物体的表面发生漫反射）镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。（如：

5、平静的水面、抛光的金属面、平面镜）3. 讨论镜面反射和漫反射的异同点：4. （ 1）反射面不同：发生镜面反射的反射面是，例女口： ;发生漫反射的反射面是，例如：0（2 ）反射结果不同：物体发生镜面反射时，我们只能从 （某个/各个）方向看到 （较强/较弱）的反射光；物体发生漫反射时，我们能从 （某个/各个）方向看到 （较强/较弱）的反射光（3）镜面反射 （遵循/不遵循）反射定律；漫反射 （遵循/不遵循）反射定律。目标检测1、为了不让老师吸入更多的粉笔灰，某班改用湿抹布擦黑板，黑板擦 湿后如果写字，会有一部分同学看不清楚，因为水把黑板的凹处填平后， 使光由反射变成了 反射。2、野外生存训练班在夜晚

6、急行军时，小王带领大家迎着月光前进。在某处，他们避开“暗地”而选择“亮地” 进水坑。造成“亮地”的原因是（A.光在地面上发生漫反射BC.光在水面上发生漫反射D3、光线与平面镜成20°角入射到镜面，若使入射角减少10°,则（）A .反射光线与入射光线的夹角是120° B.反射角是10C .反射光线与入射光线的夹角是160°D.反射角是30°4、观看电影时，我们能从各个角度看到银幕上的景象，是由于发生了光 的反射.5、下列现象中，属于光的反射现象的是（A.阳光照射下，地上呈现出电线杆的影子C.平静的湖水映出桥的倒影D6、一束平行光射到平面镜上，反射光仍是反射；一束平行光射到凹凸不平的表面上，反射光 ，这种反射叫做反射。镜面反射和漫反射遵循光的反射定律。我们在各个不同的方向看见被照亮的物体， 正是借助于反射。7、一条光线射到平面镜上，如果入射光的方向保持不变，