第9章 9.1宏定义

1、LOGOLOGO第9章 编译预处理CONTENTS 目 录提出问题 引入新课自主学习 明确考点案例分析 明确新知仿真演练 体验探索课后作业 自我提升思考1、语言中如何进行宏定义？2、源程序中允许用一个标识符来表示一个字符串，称为“宏”。被定义为“宏”的标识符称为“宏名”。一般形式为： #define （一）、不带参数的宏定义（二）、带参数的宏定义 带参数的宏定义在替换的同时还要进行参数替换，宏定义的格式是： #define () 使用宏名的格式是：()宏替换的过程可以分解成两步：（1）先把实际参数与形式参数从左至右一一对应，再把每个实际参数替换到字符串中对应形式参数出现的位置，形成准备进行宏替

2、换的字符串。（2）把经过第1步形成的字符串替换到程序中该宏名出现的位置考点一：函数的作用范围#define PRICE 20 /*宏定义语句*/main()float num, sum; /*变量定义*/num=6.0;sum=num* PRICE;printf(“sum=%f”,sum); /*输出*/#define M (y*y+3*y)main() int s,y; printf(input a number: ); scanf(%d,&y); /*输入5*/ s=3*M+4*M+5*M; printf(s=%dn,s);#define M y*y+3*y main() int s,y;

3、 printf(input a number: ); scanf(%d,&y); /*输入5*/ s=3*M+4*M+5*M; printf(s=%dn,s);#define MAX(a,b) (ab)?a:bmain() int x,y,max; printf(input two numbers: ); scanf(%d%d,&x,&y); max=MAX(x,y); printf(max=%dn,max);案例分析三、案例分析 交流提升#define SQ(y) (y)*(y)main() int a,sq; printf(input a number: ); scanf(%d,&a);

4、sq=SQ(a+1); printf(sq=%dn,sq);三、案例分析 交流提升【例2】、分析以下程序的运行过程#define SQ(y) y*ymain() int a,sq; printf(input a number: ); scanf(%d,&a); sq=SQ(a+1); printf(sq=%dn,sq);仿真演练，体验探索仿真演练，体验探索long fib(int n) if(n2) return (fib(n-1)+fib(n-2); else return(2); main() printf(%dn,fib(3); #define f(x) (x*x) main() int

5、 i1, i2; i1=f(8)/f(4) ; i2=f(4+4)/f(2+2) ; printf(%d, %dn,i1,i2); A）64, 28 B）4, 4 C）4, 3 D）64, 64 #define S(x) 4*x*x+1main() int i=6，j=8； printf(%dn，S(i+j)； 仿真演练，体验探索#define N 2#define M N+1#define K M+1*M/2main() int i;for(i=1;iK;i+) printf(“%d”,i); #include#define SQR(x) x*xmain() int a，k=3； a=+SQR(k+1)； printf(“dn”，a)； A)6 B)10 C)8 D)9#define MIN(x，y) (x)(y)?(x):(y) #include main() int i，j，k； i=10；j=15；k=10*MIN(i，j)； printf(“dn”，k)； A)15 B)100 C)10 D)150课后作业 自我提升 【1】利用带参数