认识厘米和米的练习题

1、.认识厘米和米的练习题（）一、在里填上、或。3米30厘米            60厘米100厘米          2米20厘米1米100厘米           4厘米1米        

2、;       50米5米二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。（1）一枝蜡笔长10（   ）           （2）姐姐身高是1（   ）46（   ）（3）一条裤子长1（   ）         

3、   （4）一把剪刀长13（   ）（5）一幢大楼高56（   ）           （6）一根丝瓜长60（   ）（7）教室门高2（   ）              （8）写字台高80（

4、0;  ）（9）一条成人围巾长2（   ）        （10）数学书本长32（   ）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。40厘米        1米          1厘米      &#

5、160; 10厘米四、画一画。画一条长4厘米的线段。再画一条比它长2厘米的线段。五、解决问题。1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米.还剩下多少米.2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米.3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了.4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米.5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米.6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米.认识厘米和米的练习题（二）班级XX一、填空题1在里填上“”“”或“”（1）25厘米2米 （2）100厘米1米（3）51厘米

6、49厘米（4）98米89米（5）1厘米1米（6）10厘米1米2在（    ）里填上适当的单位（1）铅笔长18（    ）（2）操场长140（    ）（3）楼房高40（    ）（4）妹妹身高98（    ）（5）灯管长24（    ）（6）手掌宽7（    ）3填空（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（ 

7、   ）（2）量比较短的物体，可以用（    ）做单位（3）量比较长的物体或距离，通常用（    ）做单位4有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米（1）第二条线段长（    ）厘米（2）第一条线段比第三条线段短（    ）厘米（3）第三条线段比第二条线段长（    ）厘米（4）三条线段一共长（   

8、60;）厘米二、判断（对的画“”，错的画“×”）三、应用题1工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米._2服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米._四、提高题1王红、X森、赵强三人比体重，结果王红比X森重，X森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻.认识厘米和米的练习题（三）班级XX一、认识线段3、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。1米=（）厘米4、在（）里填上“米”或“厘米”。床长2（   ）；黑板大约长4（   ）；教室门大约高2（  ）；铅

9、笔大约长18（   ）；手掌大约宽7（   ）厘米；小明的身高128（   ），小红的身高1（  ）25厘米；旗杆高15（  ），跳绳长2（  ），钥匙长5（   ）。5、在里填上、或=。5米6米       8米8厘米      1米100厘米90厘米1米   60厘米6米&#

10、160;  150厘米1米50厘米6、 上面一条边长（   ）厘米，下面一条边长（   ）厘米，左面一条边长（   ）厘米，右面一条边长（  ）厘米，画一条最长的折痕，量一量大约（   ）厘米。二、动手题1量一量下面各条线段的长度2画出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米、12厘米的长度认识厘米和米的练习题（四）一、试一试，填一填。（1）、直尺上从刻度4到刻度10是（）厘米，从刻度12到刻度7是（）厘米。（2）、从尺的刻度2到刻度（）是6厘

11、米。（3）、小明的手掌宽约6（）；教室的宽大约是6（ ）。（4）、一本字典的厚度大约是5（）；我的食指长大约是5（）。（5）、1米是（）个1厘米那么长，6米是（）个1米那么长，6米是（）个1厘米那么长。二、换算单位。5米=（）厘米 3米=（）厘米100厘米=（）米     500厘米=（）米三、比一比。21米12米4米4厘米20厘米2米100厘米10米       50厘米48厘米99米99厘米99厘米1米700厘米7米 3米300米50米50厘米       3米40厘米900厘米8米五、画一画。（1）、画一条比10厘米短7厘米的线段；（2）、先画一条5厘米线段，再画一条比它长2厘米的线段；（3）、以A点为起点，画两条不同方向的2厘米长的线段。.A（4）、在下面每两点之间画一条线段，一共画出几条。.A.CA.A. BB .D B . C()条 （）条()条六、解决实际问题。1、一根木头长1米，做凳子用去80厘米。还剩多少.2、