




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、LOGOLOGOTeacher teaching designCONTENTS 目 录引入新课明确考点案例分析仿真演练scanf()和printf()函数的格式是什么?温故知新添加标题内容scanf()和printf()函数的读写操作对象是什么?问题引入格式化读写函数fscanf和fprintfPART 01fscanf函数和fprintf函数的读写对象不是键盘和显示器,而是磁盘文件。fscanf(文件指针,格式字符串,输入表列);fprintf(文件指针,格式字符串,输出表列);调用格式明确考点fscanf(fp,%d%s,&i,s);fprintf(fp,%d%c,j,ch);举例
2、fp是一个有效的文件指针,控制字符串和参数表同printf()函数和scanf()函数一样。这两个函数将其输入输出指向到由fp确定的文件。明确考点函数操作成功,返回实际被写的字符个数;出现错误时,返回一个负数。函数操作成功,返回实际被赋值的参数个数;若返回EOF,则表示试图去读取超过文件末尾的部分。fprintffscanf考点明确fprintf ()函数和fscanf()函数是向磁盘文件读写各种数据最容易的方法,但效率并不一定最高3fprintf(fp,”%d,%6.2f”,i,t);或fscanf(fp,”%d,%f”,&i,&t);例如1它们以格式化的ASCII数据而不是
3、二进制数据进行输入输出,与在屏幕上显示是相同的。2考点明确案例分析 交流提升PART 02用fscanf和fprintf函数也可以完成从键盘输入两个学生数据,写入一个文件中,再读出这两个学生的数据显示在屏幕上。printf(ninput data:n);for(i=0;iname,&p-num,&p-age,p-addr);p=stu1;for(i=0;iname,p-num,p-age,p-addr);rewind(fp); /*把文件内部的位置指针移到文件首,后面详细讲解*/for(i=0;iname,&q-num,&q-age,q-addr);printf
4、(nametnumbertagetaddrn);q=stu2;for(i=0;iname,q-num, q-age,q-addr);案例分析仿真演练体验探索PART 03有以下程序行后的输出结果是( ) 。#include main()FILE *fp; int i=20,j=30,k,n;fp=fopen(“d1.dat”“w”);fprintf(fp,“%dn”,i);fprintf(fp,“%dn”j);fclose(fp);fp=fopen(“d1.dat”, “r”);fp=fscanf(fp,“%d%d”,&k,&n);printf(“%d%dn”,k,n);fcl
5、ose(fp);A) 20 30 B) 20 50C) 30 50D) 30 20仿真演练将一些格式化的数据写入C盘目录exple下的文本文件test1.txt中,再从该文件中以格式化方法读出显示到屏幕上,其格式化数据是两个学生记录,包括姓名、学号、两科成绩。请填空.printf(input data:n); for( i=0;i2;i+) scanf(%s %s %f %f, _,_,_,_ ); fprintf(fp,%s %s %7.2f %7.2fn,,student.num, student.score0,student.score1); 仿真演练struct st
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 桥梁建设施工设备保障与措施
- 施工设备对扬尘治理的影响措施
- 初中体育课安全教育
- 酒店业客房服务合同
- 偏压深基坑开挖变形稳定及支护措施研究
- 绿色农业种植技术推广服务合同
- 2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学反思与总结历年真题回顾与答案详解试卷
- 网络技术服务支持协议条款
- 2025年消防安全培训模拟试卷:创新消防宣传教育策略解析试题
- 企业内训师选拔赛课件
- 幼儿园中班语言绘本《章鱼先生卖雨伞》课件
- 高考高中生物二轮 原因类答题技巧课件
- DB32T 3843-2020“江苏精品”评价通则
- 广东省广州市各县区乡镇行政村村庄村名明细及行政区划代码
- Thecleverpig教学课件(省一等奖)
- 医院突发呼吸心跳骤停抢救演练脚本
- 电梯施工方案-钢结构安装专项方案电梯井模版
- 课件-强排方案设计课件
- 驾校安全安全隐患台帐
- 利益冲突审查表
- 环境社会学整本书课件完整版电子教案全套课件最全教学教程ppt(最新)
评论
0/150
提交评论