幼儿园防拐骗演练总结

1、幼儿园防拐骗演练总结【篇一：幼儿园防拐骗演练总结】在本次的防拐防骗活动中我班大部分幼儿因为年龄的偏小，没有领 悟到这个安全知识的重点。我们教师有针对性地开展防拐防骗的教 育活动，如： “一个人在家有人敲门了怎么办 ”、 “出门旅游或逛超市 时与大人走散了怎么办 ”、“路上有陌生人跟着你怎么办 ”、及 “怎样 拨打报警电话 ”等日常生活中的安全问题及应对方案。老师采用多种 丰富、生动、多样的教学方式，通过讲故事、结合教育案例、看动 画光盘、角色游戏活动等方式，教育小朋友与陌生人交往的正确方 式和方法，讲授识别骗子的常见骗术，让孩子们明白，外出时不跟 陌生人走，要时刻紧跟大人。这次 “防拐防骗、安

2、全常记 ”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更 起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同 时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别 是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。【篇二：幼儿园防拐骗演练总结】防拐骗演练总结 范文一：活动虽然结束了，但留给我们更多的反思， 安全教育需要家庭和幼儿园共同努力，只是理论语言的教育是远远 不够的，只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范 意识，因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂，同

3、时通过游戏.情景表演，以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情 况下如何自救的能力，为了孩子的安全，我们携手努力！【活动反思】这次 “安全教育活动：防拐防骗演练 ”，不管是对教师、家长还是对 幼儿都是一次特殊的经历，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需 要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时， 教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不 断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况 下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。为了提高孩子的自我保护能力和防范意识，结合孩子的年龄特点， 我园按小、中、大班来开展安全主题教育活动，增强孩

4、子的防拐、 防骗、自救、互救能力。相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长！范文二：全兴实验幼儿园防拐骗安全演-为孩子们的欢乐保驾护航 安全工作是幼儿园各项工作中的重中之 重，为了增强每位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，使幼儿 掌握有关防拐骗的技能，幼儿园在 2016 年 3 月 17 日上午开展了一 次“别开生面 ”的防拐骗演练活动。 在演练过程中，友情出演的两位家长使出各种方法，有用零食、礼 物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练活动中，大部分孩 子是有防范意识的，还有孩子甚至会说 “你是骗人的，我不跟你走 ” 等。也有部分小班孩子看到有糖果、玩具，就轻易的跟随 “陌生人 ” 走了，这

5、让老师们哭笑不得。通过此次活动，我想各位家长和老师 们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。 下图为家长在利用物质、游说大班孩子们跟自己走，大班的孩子们 都有自我保护的意识，能够巧妙地拒绝 “陌生人 ”的游说。下图为中班孩子的现场表现，孩子们虽然不能完整地表达自己的想 法，但是都不为所动，任由 “陌生人 ”怎样诱惑都无动于衷，更有孩 子趴在桌子上不看 “陌生人 ”。小班的大部分孩子只会要 “陌生人 ”带来的零食，但是不跟随陌生人 走。也有个别孩子没有防范意识，被 “陌生人 ”成功带走。看到小伙 伴儿被带走，有的孩子焦虑的哭了起来，还追出来要把小伙伴儿拉 回来。真是棒棒哒！演练结束后

6、，各班老师又利用 ppt 课件，进行了防拐骗知识宣传。 最后，两位友情出演的家长，对全体幼儿公开了身份，并提醒孩子 们不要随意相信陌生人的话更不能跟陌生人走，同时表示幼儿园开 展这样的演练活动对孩子们的成长意义重大；海星3 班的幼儿代表讲了自己的感受，也呼吁小朋友们注意自我保护；我们的胡园长也 对本次活动做出了肯定，并借机对防拐骗的技巧进行了系统的梳理。在此特别感谢海宝 1 班妮妮家长和海贝 2 班扬扬家长百忙之中抽出宝贵的时间支持本园防拐骗活动。安全防 拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的， 在我们家园共同的努力下为孩子们的健康成长保驾护航！ 范文三：棋盘井第二幼儿园防

7、拐防骗演练活动总结 安全工作是幼儿 园各项工作中的重中之重，为了增强每一位幼儿的安全意识，提高 自我保护的能力，为了检验幼儿的防拐意识，增强家园防拐安全意 识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，棋盘井第二幼儿园开展了一次 “防拐防骗演练 ”活动。在演练过程中，老师们使出各种方法，有用零食诱惑的，有不停游 说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分班级的老师提高了 警惕，在陌生人来接孩子的时候要求说出父母的姓名电话等，亲自 给父母打电话核实情况，如果父母电话打不通绝不把孩子交给陌生 人。像我们活动那天， 8 名幼儿有 1 名幼儿被骗走了，说明老师们的 警惕性还是不高需要老师们这方面加强。通过此次活动，

8、我想各位 老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大 家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东 西，当看到陌生人接近时，要学会说 “我不认识你 ”，以引起周围人 或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣 扎，家长在家，有必要进行关于逃离窟的教育。如（1 ）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。（ 2 ）学会打电话；（ 3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援 的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学 校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作 人员求救；（ 4）逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁 也不

9、认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹， 要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不 知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想 办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。 安全防拐骗意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平 平安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长！棋盘井第二幼儿园2016 年 4 月 22 日范文四：防拐防骗演练一、活动背景 现在社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生，为了提高家 长的防范意识和帮助小学生学会自我保护的方法，我们通过家校合 作开展本次防拐防骗演练活动。二、演习时间4月 29日上午三、演习地点毛庄小

10、学学前班四、演习目标 通过防骗演习，使我们的孩子在自我保护的意识和保护能力上有所 加强。五、演习准备 1骗子：由我们学校老师扮演。2相关道具：零食、玩具3摄影器材。六、演习过程 110：25，教师再次进行安全教育，教育幼儿注意保护自己，不能 吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。210：28，教师交待任务离开，幼儿看动画片。310：38，“骗子 ”进教室，利用食物进行第一轮诱骗，换个老师利 用玩具进行第二轮诱骗，继续换人用接回家进行第三轮诱骗。4 11 ：00 ，安抚幼儿情绪，进行总结，再次进行安全教育。范文五：拐骗及防拐骗方法（演练）一、拐骗计划 方案一：（室外） 户外活动的时候，小朋

11、友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走 进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。陌生人 1（家长）：谁要吃糖？我这里有很好吃的棒棒糖，可甜啦！ （手拿很多糖）陌生人 2（家长）：我知道万隆商场（立沙百货、游乐园），有很多 好吃好玩的，谁想去，我带她去？我还有很多玩具和糖果哦，谁跟 我去的我就把全部的玩具和糖果都给他。陌生人 3 （家长）：你好可爱、好漂亮啊，给你吃糖。我带你去儿童 公园玩哦！陌生人 4 （家长）： “小朋友，你知道去厕所的路怎么走吗 ? 你能不 能带我去啊。 ”方案二：（室内） 教室活动的时候，小朋友们在进区玩得不亦乐乎，这时从门口走进 来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。陌生人

12、 1 （家长）：我认识你妈妈，今天你妈妈没空来接你，让我把 你接走。陌生人 2（家长）：我是你奶奶的朋友，你奶奶去买菜了，让我把你 带过去。陌生人 3 （家长）：址）上班的啊，你妈妈说让我带你一起去上班 ，她今天没空来接。二、若成功拐骗，教师发现，及时制止师： “某某，你认识这位阿姨（叔叔、奶奶）吗？你不认识，还跟她 走吗？ ”师: “某某，不认识的人给你吃东西，你能随便吃吗？ ”三、各班老师清点人数四、结合演习实况谈话 家长：小朋友们好！我是 * 班* 的家长，其实我不是真正的骗子，但 是我想告诉小朋友们，现在社会上面有很多的骗子，专门骗你们这 种小孩子。下次你们遇到陌生人给你吃东西，千万不

13、能吃，更不要 跟着他走哦，好不好？教师： 刚才有一位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友们做得 都正确吗？老师发现有一部分小朋友差点被骗 走了。幸好老师发现及时制止了，不然啊后果可严重了，以后就不 能见到爸爸妈妈了。当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你会怎么做呢？ （我们要拒绝陌生人给你的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人 走等。）万一小朋友一不小心被人拐骗了，你该怎么办？（向别人求救，说 出自己家里的详细地址，父母的姓名及电话，或是幼儿园里的地址、 所在班级、教师等资讯，还可以借机去打 110 电话）。范文六：金太阳幼儿园防拐防骗演习过程以及总结 孩子在幼儿园的 学习生活，这是孩子接

14、触社会的第一步，一些防拐知识一定给孩子 们教一下，我们金太阳幼儿园的安全教育一向是重中之重，每星期 都要对孩子进行相关安全教育，为了让孩子有更深的理解防拐的意 识，我们幼儿园在 2016 年 4 月 18 日进行了一次防拐演习！ 4 月 18 日，在小河镇金太阳幼儿园进行了一场特殊的 “防拐演习 ”。 园方邀请了 20 名家长，乔装成的 “骗子 ”放进幼儿园。受到买玩具、 糖果、冰激凌、找妈妈等 “作案工具 ”的诱惑， 20 名“骗子”， 15 名“骗子”都成功将孩子带离幼儿园 这样的测试结果让园长感觉诧 异，该园的安全教育一向是重中之重，每星期都要对孩子进行相关 安全教育。好在幼儿园有一系列

15、的安保措施，平常陌生人根本进不 了园区。前奏精心谋划的一场“骗局” 金太阳幼儿园的全体员工都参与了整个活动的策划和实施。我们各 班经常给幼儿进行相关安全教育，但是这种防拐演习，还是第一回。 金太阳幼儿园在前阶段商量，看能不能进行一场特殊的 “防拐演习” 邀请家长来扮演骗子，年龄上还要分开层次，要有老有少，来测试 下孩子们的防拐能力，也是对幼儿园一系列安全教育的检验，通过 近乎逼真的实战演习，进一步有针对性地加强对孩子们的安全教育。 接到“任务”后，家长非常重视，由于部分家长经常会到幼儿园看孩 子，很多孩子都熟悉他们，为了追求逼真效果，凡是幼儿园的工作 人员一律被排除在外。经过慎重选择，他们最终

16、选择 20 名工作人员， 13 女 7 男，将要冒充“骗子”去拐带小孩。家长们也没有 “骗子”的经 验，为了提高成功率，经过几次商量，家长们决定以找妈妈、买好 吃的等为借口来诱拐孩子！场景再现 各班老师将事先商量好的幼儿，以表现好等为借口，让孩子独自到 活动场地玩耍。“小姑娘，你妈妈在外面等你了，让我来叫你，你下来跟我走吧 ” “哦。”从滑滑梯上下来直接跟 “骗子”就走了。 带孩子走出幼儿园后，她就把实情告诉了孩子，并问孩子们，你们 为什么要跟阿姨走啊，爸爸妈妈要着急的啊，有事情一定要告诉老 师。孩子眼圈马上就红了，可以看出都意识到自己错了。 有一个老爷爷扮演的“骗子”进来，跟在外面玩耍的孩子

17、说：走，跟 我走，我跟你们买冰激凌。和孩子们说了一会后，结果几个孩子争 先恐后地要跟“骗子”走。点到即止，走到幼儿园门口，刘女士就告诉了孩子们真相，趁热打 铁提醒孩子们“不要相信陌生人的话”。有个小女孩，好样的！ 值得一提的是，在两个小朋友要跟陌生人走的时候，旁边一个小女 孩告诉两个男孩子不要跟着去， “不能跟陌生人走！ ”又跑到班里面告诉老师，有陌生人要骗中班的两个孩子！那两个骗子”就灰溜溜的走了。在中小班里，也有孩子面对糖果的诱惑时，选择了拒绝。其中一个 小女孩更是斩钉截铁地拒绝，很认真地告诉骗子”妈妈说的不认识的人给的糖果一定不能吃。马上总结老师和 骗子”现身说法 重申 不跟陌生人走”通

18、过这种实战的方式对学校安全教育进行检验。检验结果让她也感觉到不可思议，又感觉有点后怕。活动结束后，园方第一时间对这项特殊的活动进行了总结，老师们 告诉孩子们社叔叔阿姨和他们一起做了一个游戏，游戏的名字是不跟陌生人走”。老师和 骗子”一起现身说教，结合实例让孩子们提高警惕，学习防 拐知识。孩子们基本都对防拐知识对答如流，但是在实际生活中， 由于年龄太小，没有社会经验，还是相对容易中招”。园方表示将针对展现的问题，进一步加强安全教育。学校还让老师们跟幼儿园所有家长进行了沟通。对于被骗子”成功带走的孩子，老师们还跟他们的家长进行了单独交流。提醒家长们， 带孩子在外面时，一定要照看好孩子，不要让孩子离

19、开自己的视线。放心，幼儿园安保严格 陌生人平时进不了园据介绍，园方一年当中每个星期都要对孩子进行相关安全教育，还 经常对老师和孩子进行安全教育培训。在平时，校园安保非常严格，陌生人根本就进不了幼儿园。在孩子 接送上，幼儿园有一系列安全措施。每个孩子的家长，老师都很熟 悉。孩子放学时，必须跟家长交接到位。学校保卫部门有一系列安 全措施，保证放学后，每个孩子和家长都能交接到位。说的很好，我们只有提高警惕，不给坏人有可乘之机，我们的生活才会更和谐美好，你说对吗？范文七：小班年段防拐演练总结安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增强每一位幼儿的 安全意识，提高自我保护的能力，为了检验幼儿的防拐意识

20、，增强 家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，幼儿园开展了 一次别开生面”的防拐骗演练活动。在演练过程中，家长们使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有 不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分孩子很轻易 地就跟着陌生人走了。像我们活动那天，成功率是高达百分之九十 几。有的孩子甚至在跟着陌生人走时，还很坦然地和老师说：再见。 这让老师们哭笑不得。通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自 我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训 练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会 说“我不认识你 ”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行

21、要抱 走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于逃 离窟的教育。如（ 1）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。（ 2 ）学会打电话；（ 3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援 的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学 校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作 人员求救；（ 4）逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁 也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听 从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确 保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到 可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。

22、安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平 安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长！2016 年 1 月范文八：幼儿园防拐骗演练 5 个孩子被 ipad 骗走 !第一场：传统零食、遥控车对孩子诱惑不大实验道具： 牛奶棒棒糖、果味棒棒糖、夹心棉花糖、香米巧克力、脆脆鲨巧克 力；一辆 80 元的红色遥控小汽车。实验员：本报记者 施晴蓓 孙振宇 实验过程： 施晴蓓咬着一根棒棒糖坐在队伍末端的石凳上，离最近的一个小朋 友 2 米。“小朋友，你们在干什么？ ” 有四个小朋友回过身来回答： “我们在做游戏。 ” “让我也一起玩好不好？ ”其中一个小男孩说： “老师说不可以跟陌生人玩。 ”

23、“我这里有好吃的，你们要不要？ ”“不要。 ”听到吃的，孩子们都很警惕地回过身不再搭理记者。 “有棒棒糖、巧克力还有棉花糖，要不要？ ” 虽然有孩子回过头来看了两眼，但仍没有人走过来。过了一会，孙振宇慢慢靠近小朋友的队伍，遥控着小汽车开到他们 脚边。有三个小男孩的注意力被吸引了过来，但没有离开队伍。 五分钟后，一个小男孩走近孙振宇，孙振宇趁机把遥控器递给了他， 他接过来摆弄了几下。孙振宇提议一起到空旷一点的地方玩，小男孩犹豫了一会，把遥控 器还给孙振宇，重新回到了队伍中。这个结果多少在意料之中，测试前，不少同事就不看好 “零食和玩具 诱惑 ”“现在的孩子什么没吃过、什么没玩过 ”，加上 “不要

24、吃陌 生人的东西、不要拿陌生人的东西 ”这句话几乎每个家长、老师都会 挂在嘴边，孩子对此的警惕性很高。第二场：装熟人 打亲和牌非常有效 实验方法：打探人名、装熟人、和孩子做游戏实验员：本报记者 施晴蓓 实验过程： 施晴蓓对几个孩子说：我认识你们老师，是吴老师对不对？ 从一个小朋友口中套出另一个女孩名叫千千后，施晴蓓拿出手机， 打开相机功能： “千千，你长得真漂亮，过来跟姐姐拍张照片好吗？ 看见手机，千千和三个同学都走了过来，拍完照片之后，他们马上 回到队伍中，但一直面对着施晴蓓。施晴蓓喊住其中一个小男孩： “你知道哪里有垃圾箱？能不能陪姐姐 去扔垃圾。 ”他犹豫了一会，拉过施晴蓓的手走向附近的

25、垃圾箱。扔 完垃圾以后，施晴蓓给他一根牛奶棒棒糖，这次他收下了，然后马 上回到了队伍中。他手中的棒棒糖让周围的小朋友们放松了警惕，慢慢有一些孩子再 次靠向施晴蓓，再分给他们一些棒棒糖，他们就不再把施晴蓓当做 陌生人，当提议跟孩子们一起玩 “老鹰抓小鸡 ”的游戏，有 8 个孩子 参与了进来。游戏结束后，施晴蓓以带她上厕所之名，顺利带走了 3 个小朋友。实验结束后，问孩子们为什么愿意跟着施晴蓓走，他们都回答，因 为姐姐看起来不像坏人。第三场： ipad 一出孩子们 hold 不住了实验道具：ipad2实验员：本报记者 刘然实验过程：刘然拿着 ipad 在队伍边的石凳上坐下，玩切水果的游戏，还没等她

26、 开口，已有不少孩子凑了上去，七嘴八舌地问开了： “这个是不是苹果电脑？ ” “你是不是在切水果啊？ ”“有没有那个植物大战僵尸？ ” “里面还有没有其他游戏？ ” “我能打到 88 分！我妈妈能打到 112 分！ ” 最多的时候，一共有 9 个孩子围在刘然身旁，当刘然站起来走动时， 孩子们依然 “围追堵截 ”，小手急吼吼地伸着，在 ipad 屏幕上兴奋地 划来划去。这时，老师出手干预了，拍着手喊： “小朋友们排好队！ ”但这次， 孩子们没听进去。刘然说： “这边光太亮看不清，我们去那边。 ”起身走开。有5个小朋友跟着她走了尽管是最新型的电子产品，但很多孩子对 ipad 是很熟悉的 （准确说是

27、 里面的游戏 ），触摸屏上光怪陆离的画面，让他们警惕性彻底消失， 这里提醒家长们，是时候叮嘱孩子们 “遇到拿 ipad 的怪叔叔、怪阿 姨要当心了 ”。范文九：防拐骗演练方案一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范 意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发 生，幼儿园组织小班组全体师生开展防拐安全教育演练活动，为使 此活动顺利有序地开展，特制订本方案。二、演练组织机构为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥， 相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。三、参演人员：1、教师及幼儿2、友情出演：幼儿家长四名（拐骗人员）四、准备

28、工作 道具：糖果若干或玩具若干五、突发事件设置2016 年 2 月某日的上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间 游戏。这时候从门口走进来了四位面容和蔼的阿姨，她手里拿着玩 具，朝小朋友走过去 ?六、职责分工1、主持者：由老师负责整个工作的演练主持。2、协助指挥：由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。七、具体演习流程（一）设置情境一：1、骗子混入，进行行骗 课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走 进来一位陌生的阿姨，走到幼儿面前进行防骗演练。（家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友 能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她） （家长：谁带我去就奖

29、励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖， 还有溜溜球哦）2、教师发现，及时制止师：“ XX小朋友，你认识这位阿姨吗？”幼：他摇摇头说， “不认识 ”。师: “你不认识，还跟她走吗？ ”幼：摇摇头 ?（二）设置情境二 家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。 家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？ 家长：我是你妈妈的好朋友，我带你去玩好吗？（三）老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。（四）全体师生在操场排队集中，演习主持人负责报告演练情况， 向幼儿宣传相关的自我保护的教育。八、防拐骗演练要求 1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定 时间、计划和方案要求，开展防拐

30、骗练活动，不得延误。2、要树立 “安全第一 ”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐 骗演练。3、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全， 以免发生拥挤踩踏事件。九、演习经验总结家长： 小朋友们好！我是小班小朋友的家长，其实我不是真正的骗 子，但是我想告诉小朋友们，现在社会上面有很多的骗子，专门骗 你们这种小孩子。下次你们遇到陌生人给你吃东西，千万不要跟着 他走哦，好不好？小朋友们的表现都很棒，做得很好。 师：非常感谢各位家长在百忙之中来关心爱护我们这些可爱的孩子 们，我们一起说一声：谢谢！ 1、刚才有一位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友们做得都正 确吗？老师发现有一部

31、分小朋友差点被骗走了。幸好老师发现及时 制止了，不然啊后果可严重了，以后就不能见到爸爸妈妈了。 2、当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你会怎么做呢？ （我们要拒绝陌生人给你的饮料、糖果、礼物和搂抱，不要和陌生 人说话，不跟陌生人走等。）3、万一小朋友一不小心被人拐骗了，你该怎么办？（向别人求救， 说出自己家里的详细地址，父母的姓名及电话，或是幼儿园里的地 址、所在班级、教师等资讯，还可以借机去打 110 电话）4、在商场、超市、公园跟爸爸妈妈走失的时候，我们要找警 察、军人、保安等穿制服人员求救。5、平时出去玩的时候，我们能自己一个人跑到荒凉偏僻的地方玩耍 吗？那是非常危险的，因为周围

32、都找不到可以帮你的人。所以呀我 们要找许许多多的好朋友在一起玩，或是牵着爸爸妈妈的手一起出 去玩。6、还有幼儿园放学的时候，记得在离开幼儿园时必须要跟老师打招 呼。能不能跟不认识的叔叔阿姨回家？假如说是爸爸妈妈的朋友来 接你放学回家，那也应该告诉老师，让老师跟你们的爸爸妈妈打过 电话确认过后，你才能跟叔叔阿姨走，知道吗？ 小朋友们回答得都非常棒，一定要牢牢地记在脑子里哦！千万不要 和陌生人搭讪。最后全体幼儿朗读防拐骗儿歌：小白兔，上学校， 见生人，有礼貌。 不说话，笑一笑， 蹦蹦跳跳快走掉。 我家有个小花狗， 生人接它它不走。 摇摇头呀摆摆手， 见了妈妈我才走。 十、老师在活动结束后对幼儿进行

33、相关的自我保护的教育。范文十：防拐骗演习活动小结 为强化师生的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、 机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走， 2015 年 11 月 3 日我园对小班幼儿进行了 “防拐骗 ”演练活动。家长志愿者们准备了玩具、糖果、薯片，甚至是手机等各式各样的 诱骗物品进入到班级。就在短短的 20 分钟里志愿者们利用手中的各 个物品诱拐成功近 30 个幼儿，演习从结果上来看可谓令人堪忧。 演习结束之后，我们静静反思，做以下总结。1、演习的真实性不够。在幼儿园这个安全的大环境中，幼儿们的警 觉性及防范意识不是很强，很多幼儿都当成了一次游戏。2、幼儿有 “从众心理 ”，有一个走，其他幼儿就不辨情况的跟着走。3、幼儿们的安全防范意识总体来说较低。因为对于低幼年龄幼儿来 说家长是高控的