构建生态绿色的校园规划研究.docx

1、构建生态绿色的校园规划研究目录摘要2关键词3引言4一、背景及目的4（一）学校规划设计的现状与发展趋势4（二）目前校园规划还存在的问题5（三）生态校园的意义5二、生态绿色学校规划的原则与策略6（一）生态绿色学校规划的原则6（二）生态绿色学校规划的策略6三、绿色生态校园规划的方法7的校园景观再到微观将绿色生态与可持续发展的理念融入到建筑中，处处都体现出了生态绿色的校园。坚持突出生态，尽量保持原有的植物群落和生态群落，做到乔、灌、草、花合理的组合，按照实际发挥绿化的生态功能，并且需要注重合理的运用建筑、城市雕塑等造园的方式，突出具有深厚文化底蕴的种植规划设计。强调出自然与建筑还有人的协调统一。行政楼

2、P6图4.2校园行政楼结语通过此次校园规划设计，得到了一些结论。首先，我们必须尊重大自然，从生态绿色的角度出发为原则；第二，合理的布局，使各分区功能合理；第三，注重空间环境的塑造以及可持续发展的理念，形成绿色健康舒适的校园环境。校园是一个教育成长的机构，环境潜移默化影响着人们的思想，我们需要达到“一草一木都参与教育”的理念。通过各种空间层次的有机结合，创造一个健康绿色的校园环境是我们作为设计师的共同的努力目标，也是我们的责任。参考文献郑明仁，大学校园规划整合论，建筑学报，2001.1 董靓，绿色建筑学研究（1）绿色建筑学的涵义及其知识体系初探.建筑科学.2007.2 宋众，可持续发展高校校园规

3、划设计探研，北京工业大学硕士学位论文，2008.3 沈国尧，可持续发展视角下校园规划时空观的新解读，城市建筑，2007.4 建设部，科技部绿色建筑技术导则，2005.（一）宏观的规划方法7（-）中观的规划方法8（三）微观的规划方案8四、此次校园规划设计的分析9（一）设计构思9（二）设计理念9（三）设计特点9结语11致谢12参考文献13摘要目前校园规划的合营寻求的是“绿色生态校园''，确立一定具有生态绿色保护,能够满足社会的成长，同时能够促进经济的生长，这样的学校规划是目前急切的需求。校园是代表着教育、科研等，是构成社会的最需要的一部分，“绿色校园”的发展会在一定的程度上影响着“

4、绿色城市”的发展进程，将会起到一定的向上积极的作用，这对这片区域与这座城市都有着深远的意义。本文用生态绿色、可持续的发展理念为根基，展开了一系列的调查与实践的运行，对“绿色校园”的规划设计进行了分析与研究。最后将其研究与分析联系到了自己此次的设计实践中去,从整体再到局部一一都做了仔细的分析与研究，从而可以让绿色校园规划设计理论中所提出的生态绿色校园更有效率与科学性的展开。希望能通过此次对绿色校园规划设计的研究，能够引起学校规划设计者，寻求绿色生态平衡与学校规划设计的联系，这一过程中解决相关的问题，为绿色生态学校的规划与未来可持续发展的理念提供有用的参考。关键词生态绿色；校园规划；可持续发展引言

5、通过参考国内外一些已建成的生态绿色学校的规划经验，开始了对生态绿色学校规划设计理念的分析与研究，通过此次校园规划设计的研究,探索生态绿色校园规划的设计方案和建设方法，寻找生态绿色校园规划设计中解决其中问题的方法，为我国生态绿色校园规划设计与未来可持续发展提供了一定的参考。再加上结合了实践总结与分析，使生态绿色校园规划设计理念中的绿色策略更加具有科学性、更具有适应性和实效性。最后，对目前校园的规划、设计中提供了相应的科学依据，渐渐改变目前校园的规划模式，从而取得节约资源、保护环境、加大绿化的最大目的。一、背景及目的(-)学校规划设计的现状与发展趋势校园的发展有一部分可以代表着一个地方文明的程度，

6、在近年来，因为人们对教育的急切需求，学校的数目大规模的扩大。在另一个方面，校园的发展在我们国家的各方面都取得了重大的成就，同时也造成了一定程度上学校生态环境的破坏。校园环境的影响主要的问题在于大学设施的多样、人口多、能源和资源的消耗过多、室内的空气质量降低，产生的垃圾污染物量多，环境保护措施与管理方法的不到位，校园对师生可持续发展思想的滞后。综上所述来看，目前校园规划设计的理念还将面临着巨大的挑战与突破，所以现在的校园规划设计急切的需要一个有时效性且完整的生态绿色校园规划设计理念来领导大家。校园规划在国外从中世纪起，直到现在。公元年，在意大利，博洛尼亚的诞生，成为了世界第一所综合性的大学一博洛

7、尼亚大学。在布局上，大部分采用了封闭式的庭院规划方式。这种校园规划方式，贴切了当时的社会情况和环境，既能保持严肃的宗教氛围，又因为老师和学生生活一起，方便其管理，可避免学生给附近的居民带来不便与影响。工业革命后，美国大学将学术自由的思想和传统的教育相融合，用灵活的教学模式，让美国的教育事业急速的发展，大学的校园开始向开放式的规划结构发展，以绿化为中心，图书馆为主体，两侧排列着老师住宅、学生宿舍与教室(图1.1)。这种布局模式，打破了中世纪大学的封闭规划模式，更加利于老师和学生的健康。图1.1美国大学校园规划结构图在国内传统的校园中，私塾作为一种小型校园，他的设计比较简单，一般运用了庭院模式的建

8、筑；书院作为以前的的校园，他的设计较为复杂，景观和分布上要求和谐。我国的校园规划从初期就是以国外的校园规划理念为基础原则的。（二）目前校园规划还存在的问题目前学校规划还存在的问题：教育机制的局限，我国的文理分科的办学方式造成很多校园环境很单一，只注重了对学术知识的培养，却忘记了综合素质的培养。受经济因素影响，随着校园招生的扩大，教学资源的严重不足以及绿化的面积严重不足。环境的破坏充斥着校园，虽然学校在城市的大环境里质量整体的水平比城市其他区域相对较好，可是校园环境破坏仍然不可忽略，环境的污染关系着校园的教学及工作的质量和生活的环境，校园里产生的生话污水、因实验产生的污水、生活垃圾和其他的废弃物

9、，直接的影响着校园的环境。所以只有把环境外部的各个因素都考虑到才能给校园规划的进程带来的积极的向上因素，这样才能设立出真正的生态绿色校园。生态绿色校园设计需要运用到一套综合且完整的方法去解决系列问题。需要笼统的考虑到环境的各个方面各个层面以及社会的各个方面和经济的一定影响，全面的分析问题，从三个点来和谐发展，才可以达到整体最大绿色的成果，这才是生态绿色学校规划设计与平常的设计理念的根本差异。（三）生态校园的意义1987年联合国发表的我们共同的地球中提到了“可持续发展”的方针。在这个理念下，“绿色大学”的思想在西方国家校园的规划设计中最先产生，为了充实的施展校园规划与可持续发展的进程，提倡生态和

10、绿色文明，先后开始了不同程度的绿色规划方案，用不同的行动途径创建广'绿色大学''的实践。绿色校园的“绿色”来自西方国家二十世纪六十年代末的“绿色运动”，其意思为“生态”或“环境保护”，后来“绿色”演变为“可持续发展”的替代词。“绿色”作为一种理念,是指人类按自然生态的法则，建设利于自然生态的平衡，从而实现社会与经济还有环境间和谐发展理念，象征着自然界物种之间、人与自然之间的和谐与共生。所以，“绿色校园”也可以解释成与自然和谐共处的校园。生态绿色校园既是做到最大程度地节约资源与能源，杜绝任何滥用资源能源的行为，以及使用大量的可再生材料，爱护环境，减少污染，为老师学生以及校

11、内的工作人员提供健康、舒适、绿色、高效的使用空间，这样又满足目前师生和社会对于追求教育的需要，也不会影响未来师生和社会满足他们追求教育需要的能力，最重要的是建设出能够与自然和平协调的共处的校园。二、生态绿色学校规划的原则与策略(-)生态绿色学校规划的原则现在因校园的大规模且迅速的建设，规划设计中需要结合且充分巧妙地运用自然条件，保护和建设校园的生态系统。创建园林化、生态绿色化的校园环境,通过与大自然的相辅相成，从根本上可以满足人们自己的需求，与此同时也满足其它生物及其环境的需求。其中，区域的气候和区域地形、区域地景是规划中必须紧紧相结合、深入思考的两大要素。“绿色校园''需要尊

12、重区域的环境，做到最大努力地减少对生态环境的污染，不使用有毒有害的能源材料，保护环境，减少人类在自己的生活中对自然界产生的破坏，加大力度减少不可再生资源的运用，减少能源的滥用。(二)生态绿色学校规划的策略在校园规划中涉及到的东西有很多个方面，需要考虑的要素也非常多，经过整理，规划设计的策略大概可以分为下面的三个方面：宏观策略，用整体的空间环境作为对象，设计者需要用整体的用地与空间环境营造作为规划的对象和最后的目标，着重园区内的整体的生活空间，人文特点,重要注重思考4个方面，第一清楚了解整体规划的重要始发点，每一个区域的整个设计中，要面面俱到。第二，互相牵扯的轮回思维过程，校园整个设计的思维过程

13、多向循环的综合过程。第四，学校与城市的环境相辅相成，校园作为城市的一部分，需要考虑到如何与城市的大环境相联系，这是生态绿色校园规划的宏观策略中的一点。中观策略，中观策略是链接提纲的校园规划设计，注重考虑下面几个点：第,学校整体环境的生态设计最开始要正确的对待其区域的自然环境，利用自然的自然规律与其特点，当然必须以保护自然环境为基础，只有在尊重自然规律与特点的条件上绿色规划才能体现出绿色规划的原则。第二，在校园整体设计中,应让聚集的建筑群体外部的空间与其周围做到整体性的成果，改善外部空间的模式。规划中建筑群体的密集度、大小、面积、建筑与绿化景观的联系等都会关系到校园环境的好坏与能源的消耗。微观策

14、略，微观策略是指生态绿色校园中的“绿色建筑绿色建筑"是指在最大的水平上节约资源与能源，保护环境和减少污染,并且具有区域特点和文化,舒适、健康、安适和方便、能和大自然和平协调的生活环境。其定见有建筑需要的能源是来自可再生能源的材料，采纳自然透风和自然照明综合利用、保持和循环利用绿化、水和污水改善使用环保的绿色建筑材料和施工技术用。规划阶段就需要为环保建筑的实施做出一些条件，并提出相对应的构思理念。2005年10月颁布的绿色建筑技术导则是中国第一个针对绿色环保建筑所提出的设计技术及体系，大学校园规划的绿色规划设计策略也应依照这一导则执行。三、绿色生态校园规划的方法（-）宏观的规划方法合理

15、的选择场地，校园选择场地需要考虑到城市的规划、建筑的设计、环境的因素、社会的等等因素、经济上等等因素，关于校园的规划设计，实际上是很复杂的并且所用时间也相对更为长久，而作为首个需要考虑的条件既是选择好一块合理合适的场地作为基础。选址区域的周边环境，校园选择的场地状况环境的好坏决定着学校的环境好坏重要的条件，所以，在选择场地的时候应确认空气、地表水、土壤等各个方面的质量，避确定开了危险的要素，如（图3.1）,是本次设计的场地选择分析。区位分析ft戒市艺术职业孚液用位于山市禅展.AVAIN山.南轮廉山北罹东城区,交通便利用谢率富理位优W代D王必its.疆誉为“南方姓之Xi由职道小嫉«r“

16、苏就第二故务”,中国格帽之务.“中m竹娘之务”图3.1本次设计的场地选择分析图校园选择场地是周边的环境不该存在有排放污染物的区域，其中也包括了许多超量排放的垃圾站、废物处理场和另外工业上的工厂地等，这些因素会破坏这片区域的空气质量和优劣，会使校老师学生及校内的工作人员的工作学习和生活都受到一定的影响。而对于学校里设立的也许会产生污染物排放木有达到标准的垃圾站、垃圾排放场及污水处理等等都应通过合理的校园规定，将这些场所分布在学校的风向的下处，减少对学校生态环境恶性影响的可能。(-)中观的规划方法随着国家的发展，社会不停地改善，每个时期教育状况的跟进与提高，这些不只是体现在在教育理念、教育的目标和

17、体系上的变动，也会随着结构和体制的改，和与它相适应的校园规划理念的跟进。校园的规模扩大，体系的改变是一定必然的，在规划设计中需要有一定的弹性，'需要围绕可持续发展的理念与原则。生态绿色校园规划的条件和设计理念是需要整体性与未来性的思想，科学化的预测、需要充分的考虑到学校发展的路途中可能会遇到的困难与问题。现在的校园规划与设计不该用损害未来的发展可能性为前提，所以要求校园整个规划的方式需要科学化、合理化、且充分化。学校的环境中景观设计是以现代的生态学为根基，以环境设计的原则为依据的设计思维方式，与大自然和谐相处的关系。它的着重点在于人和自然间的联系和相辅相成，重点是满足了人类的自身需要还

18、能够提升学校里的的生态绿地环境。既是在师生可以拥有一个舒适健康绿色的学习工作环境之外还能满足生态的平衡，减少环境破坏和污染等，推动可持续发展的进程。景观的生态化设计规划，校园的绿化应合理安排大小与集散分布相结合的分布方式，要求需要适应不同的使用对象的要求，并且植被的种类配置也应该从绿色生态的点来分析，减少不可再生的资源使用。(三)微观的规划方案微观的规划方案例如，建筑的围护构造的设计，绿色理念的校园建筑应该以节能为首要原则，校园的围护结构热工设计必须遵循或超过现行的节能设计的标准的规定值。修筑节能原料体系，如果要达到节能的目的，需要使用具有差异的可再生材料或节能材料体系，当然也必须做到材料的应达到的标准如保温性能良好、吸水率低、可耐水性和耐久性、与整体中的其它材料间有更好的配合性并且方便于施工。将绿化带入到建筑中区，例如屋顶，阳台等等，建筑的材料也应该