高中班主任工作总结15篇

1、高中班主任工作总结15篇高中班主任工作总结1 过去的一学期里，作为一个班主任，我每天能够按时到校，风雨无阻，不早退，不旷工，在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。班级秩序井然，无违纪现象，学风端正，在其次节校内艺术节暨田径运动会上荣获总分第一名的好成果，现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格人才。 我常常利用班会课和家访、店访，关注同学的生活和学习，对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈

2、心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练，平安训练等，这些活动大大地促进了良好的学

3、风、班风的形成。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体

4、质，提高同学的学习效率。 高二同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动

5、，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还有一个学年，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加抱负的成果。 高中班主任工作总结2 经过几年教学工作的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学校教育处、政教处和班级的关怀关心下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集

6、会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按方案，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高干部的工作力量。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法；另一方

7、面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方 面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。 四、加强学习方法指导 当同学进入本学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习主动性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。 五、讨论性学习结题验收 讨论性学习是一项把课内学习同.实践相结合的学习方式。同学在上学期末已经确定了讨论性学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活动，这学期预备进行结题验

8、收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别必要的。 六、做好双差生的训练转化工作 差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚同学而进行惩罚，为了少让同学出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级同学违纪现象；对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感

9、受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。 高中班主任工作总结3 本学期，我担当了文科班高一18班的班主任。高一18班是本学期刚组建起来的一个文科一般班，而高一年又是为高考打基础的重要阶段。回首这几个月来的班主任工作，我本着对同学、家长、学校负责的原则，.教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为改善有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、努力创建一个民主的班集体，培育班干部组织，让同学“自治”。 通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班

10、干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。同时，本学期，我还将班级分成八大组，要求他们在各个方面以小组为单位绽开竞争，也取得了较好的效果，同学的团结合作的意识得到了培育和进展。 要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；同学能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动同学的主动性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。这一年的工作

11、证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 二、抓好同学的思想政治工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每晚一次的晚点时间，对于一天中班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。依据同学的心理生理特点，从本班的实际动身，开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对同学进行心理健康训练。同时，加强对个别待优生的思想训练，要求他们学会做人的道理；努力营造主动、

12、健康、向上的和谐班集体。 三、常规工作取得较为明显的效果。 协作学校开展的行为规范养成训练，经过分班后几周的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，步入校内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生能扎发。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。遇到老师能主动问好。 四、抓好同学的学习。 把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有一段时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学习： 1、努力制造良好的学风，依据不同的科目对同学进行思想动员，要求他们 对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决

13、存在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。 3、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对月考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行物质的嘉奖。 4、充分利用班级宣扬阵地。在班级相应地地方布置出学习园地和读书角，要求科任老师把作业完成较好的同学作业张贴于走廊文化上；通过走廊文化中同学自主创办的文化天地，扩高校生的学问面和学习为人处事的道理。 5、要求同学有自己的学习目标和共同的班级目标。把同学写好的个人的学习目标和班级目标，张贴

14、于班级墙壁上，时刻以目标激励着他们的学习。 6、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。 7、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作新班主任来说，

15、我知道还有很多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，连续为训练事业奋斗终生。 高中班主任工作总结4 本学期，我担当高一xx班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、班级老师异样是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。一向以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和

16、班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和提高，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即XX年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘幻想，共同收获期望；你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位同学都有所提高，有所提高，以实

17、现你们的幻想！算是送给我们一年四班同学的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的同学之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深化全面地了解同学，加强班级管理，构成优秀的班风和学风 我训练同学先学会做人再学会求知，平安训练也时刻挂在嘴边。我坚持每一天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的情景，多观看同学的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校情景，察同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的同学处理不隔日

18、，对那些心理有压力和思想负担的同学，准时加以引导和进行思想训练，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了高中与学校学习的不一样之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。 为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，异样规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学

19、的学习纪律，为构成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和午时的小自习全班同学必需全部上，杜绝无故缺席等，经过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。 3、个别谈心 这很重要，对于不一样的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使训练抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用许多的休息时间找同学谈话，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的训练，也到达了训练的目的，本学期，和

20、同学的各类谈话共计108人次。 4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用 针对试验班同学思想及学习压力大的情景下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去应对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，坚持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成果 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体同学的团结及努力拼搏异样是教官的诲诲教育下，四班

21、取得了“优秀作训班”的称号。 在校秋季田径运动大会上取得了“精神礼貌班级”的称号，经过这些活动，不仅仅展现了一年四班同学的风采，也增加了班团体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，所以，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了同学的学习士气，为期末能取得更幻想的成果，全班同学都在努力着。进取协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮

22、忙，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了同学打仗等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名同学都提高，成才，让学校放心，让家长满足！ 高中班主任工作总结5 完阴似箭，一转瞬半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做老师这么累，做一个好的班主任更累。能够说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的老师兼班主任，从学期一开头我就踏踏实实地在自我的岗位上工

23、作，深怕自我不能胜任这个职位，但同时也布满信念。能够说经过一个学期的工作，我开头渐渐地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮忙下取得了必需的效果。概括来说本学期的工作有以下几点： 1、加强同学在思想上的训练，训练同学学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的熟悉和转变。 2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个同学是否是好同学不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的讨论。假如一个同学情愿让自我生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；假如一个同学对自我的言行举止是否会影响到其他同学而熟视无睹，那么，我觉得这样的

24、同学即使他的学习成果再好也称不上是好同学。所以，我常常到教室对他们进行突击检查，也所以发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。 3、组建强有力的班委团体。同学是班级的主要组成部分，也是班级的仆人，所以我觉得要尽可能的培育同学的仆人翁意识，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我训练本领。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行职责分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培育同学的民办法识，同时加强同学管理班级的本领，构成一个强有利的班团体，使班级开头朝向良性循环进展。并时常地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的缘由，包括个别同学过于胆小，明哲保身

25、，以及我阅历的不足，未能做好每个详情工作。 4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个学校的刚刚起步阶段，我们不能由于个别同学因一时的学习成果差而放弃对他的期望。每个同学都有自我的优点，都有很大的进展潜力，所以，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐烦的训练。异样是几个比较懒散的同学，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等同学，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正仔细的去学。我信任只要不屑努力他们照样能够像其他同学一样能够把学习学好。 5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，训练同学不能一味地批判，而应当准时有效地对他们进行嘉奖，这样不仅仅会激发他们的自

26、信念，还能够鼓舞他们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争完的同学进行必需的物质嘉奖等。由于阅历不足，这方面应当说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，期望在下学期能做的更好。 6、主动联系和协调各课任老师，准时了解班级同学的学习和表现。刚开头由于阅历不足加上工作繁忙未能准时加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的情景了解不到位。异样是班上的淘气生胡罗斌，常常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽搁上课进度。所以，对这其进行谈话、批判、训练，并准时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了必需的效果。 7、加强与同学家长的联系，平常一发生什么问题就

27、准时联系家长，了解同学放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，进取做好合力训练工作。 总的来说，这学期下来更多的不是成果，而是在管理过程中取得的一些阅历。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐烦、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉同学身上的闪完点。 总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！ 所以此刻高一二班原有同学56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。同学也无重大违纪大事，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向。 这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。 高中班主任工作总结6 今年我担当高一177班的班主任。可以说，接到

28、这个任务时，我忐忑担心，由于我深知高一对于同学来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的连接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的关心和支持下，我顺当完成了任务。 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、训练艺术水平、训练方法、组织管理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对这学期的工作的总结。 一、正面宣扬、训练，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示

29、他们。 当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些同学对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这?独木桥?不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部组织，让同学“自治” 要管好一个班级，很多工作还得让同学来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；同学能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。 班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳

30、动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动同学的主动性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣扬训练之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的同学。 通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。 同时，通过家访或打电话询问、沟通准时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表

31、现，准时解决问题。 比如，开学初，我发觉有一个同学下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。 经训练该生熟悉了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在刚萌芽的时候。 另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。 四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平 “学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。 作为一名当代班主任，不仅要训练指导同学，还要准时更新自己

32、的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任。 最终，将我这学期来取得的一点成果小结如下： 1.本学期获得“样板教室”称号。 2.多次获得“文明宿舍”. 3.跑操竞赛其次名，男子篮球赛其次名，元旦文艺汇演第一名. 高中

33、班主任工作总结7 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的同学的思想动态，在尽量短的时间里能让同学死心塌地呆在学校，稳定生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，能够成为他们的好伴侣。以坦诚的看法提出自我的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解同学有个良好的开端。 其次，再以经过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解同学，“听其言，观其行”是了解同学的最基本方法，异样要留意同学在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个同学都有他的“闪完点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在

34、偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的情景下，听信一面之词做出确定，使一些同学与班主任产生对立心情。经过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、老师处事不公正；二、老师不敬重同学的人格，异样是后进生；三、老师批判同学与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受同学欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批判同学要把握好分寸，即要严厉地指出同学的错误做法，也要一分为二地确定同学的优点和提高。这样同学简单理解，老师的训练目的也简单到达，千万不能由于他是后进生而随便批判，在同学眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够幻想

35、，甚至纪律有些差，但在部分同学中有必需威信的同学以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的同学多些表现自我的机会，理解他敬重他，他们必需会将班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的同学入手，谈话过程中发觉他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自我的优势，如何维护班团体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自我的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类同学许多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的同学产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于同学的成长。 经过与同学家长

36、建立联系，了解同学在家的表现，能够帮忙班主任全面了解同学，对同学做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与同学家长面谈，让老师来了解其同学特点。家长对班主任产生信任感，这对了解同学和训练好同学很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访能够使许多家长、同学跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会进取协作与支持。由于全面了解同学，班主任给同学的评价也比较精准，相互信任、相互敬重、相互理解就会构成。 三、用规范化管理促进同学自我评价 前面提到的一些评价同学的方法，主要是站在老师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价同学，就必需要有规范化管理，更能促进同学的自我评

37、价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表此刻以下几个方面： 1、管理目标清楚明确化。 管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详细化，可最大限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，能够为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 规范化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学明白应当怎样做。从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的问题许多，集中到一点

38、就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上头的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，能够作为同学评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。） 总之，对同学的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要资料。仅有做到正确评价同学，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样，老师对同学的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深深化同学的心里。班主任与同学

39、朝夕相处，深化细致地了解同学，真心实意地关怀同学，充分敬重、信任同学，严格地要求同学等都是对同学的爱。对同学的评价是其中的一种爱。训练心理学家认为，班主任的爱不一样于父母对子女的自然?之爱，不仅仅是个人之间的一种看法，它蕴含更多的.资料，具有广泛的.意义。班主任对同学的看法经常反映同学所在团体，甚至是.对他的某种评价。所以，同学往往把班主任对自我的关怀、爱惜、信任、评价同自我在团体中的地位和人格价值联系在一齐。班主任的这种情感事实上就转化为一种.环境因素在每个同学心目中不一样寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对训练好同学是多么重要！ 高中班主任工作总结8 班主任工作的重点在于如何依据同学个性

40、的特点，实行有针对性的方法，培育他们树立正确的人生观、世界观，为国家培育出合格人才。在本学期的班主任工作中，我主要在以下几个方面下了点功夫： 一、提高自身工作力量，增加责任感。 在同学心目中，班主任是真理的化身，行动的楷模。班主任的一言一行、一举一动都对同学起着潜移默化的影响。所以，班主任必需对自己所从事的工作的意义有深刻的熟悉，对工作有剧烈的事业心和高度的责任感，加强师德修养，用自己的优良品德、文明行为和渊博的学问去影响训练同学。在班级工作中，我做到言而有信，说到做到。既增加了同学的信任度，树立了威信，也使一些不良现象失去了生存的土壤。加强和各任课老师协作，通过听课、抽查作业、询问等方式把握

41、学习状况，培育同学坚韧刻苦的学习精神，改进学习方法，不断提高学习成果。我还留意把握其他学科的教学进度，以了解把握同学学习状况和班级整体状况。 二、带好一个有凝聚力的班委会。 班委会是班级管理和班风建设的核心，是班主任的得力助手。我把班级中那些思想作风好、学习成果较好、热心为同学服务、工作力量较强、有肯定特长的同学，在同学中反复酝酿，民主产生，组成班委会，带领全班同学，完成各项任务。班委会一经确定，我就主动做好班级干部的后盾，培育提高他们的实际工作力量，严格要求，大胆用法，发挥他们的主动性，让他们在实际工作中得到熬炼。 三、制定切实可行的规章制度。 合理的制度可以保证学校训练的必要秩序，使同学根

42、据肯定的程序进行学习和活动，对于培育同学的组织纪律性和集体生活习惯有着重要意义。在制定制度时，我都首先班委会拿出初步看法，广泛征求同学们的看法，采纳民主集中的方法制定出来。这样，我们班级制定出的制度是很有约束力的。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，我还加强对执行制度状况监督检查，通过民主生活会等形式，发动同学提出看法和建议，让同学都来参加，共同遵守。不断修改完善制度，使其更加科学和实际。充分调动同学的主动性，人人为班级工作做贡献，要随着实际生活的改变和同学纪律水平的提高，逐步修改和补充。 四、定期开好班会。 依据班级工作进程，定期开好班会，让同学对班级工作心中有数。在召开班会前，由班委会拟

43、定班会内容，小结上段工作，做出下段工作要求。在会议上要突出重点问题和普遍性的问题。我则常常结合班级发觉的新状况，联系同学的实际，不断提出带有鼓舞同学士气的目标和任务，激发同学的责任感、紧迫感，同时，常常留意班里的舆论倾向，有意识的把舆论引向正确的方向。对一些不良倾向和言行，要准时引导和制止，组织同学开展评论，运用表扬和批判的方法，逐步形成良好的班风。 五、常常开展文体活动。 文体活动对于保证同学的学习和身心健康是个不行缺少的重要条件。通过文体活动，能激发同学的爱国主义、集体主义精神，培育英勇坚韧、机灵坚决，进取精神和遵守纪律的品质，丰富同学的各方面修养。同时，还可以增加班级的凝聚力，同学参加文

44、体活动的过程，也是培育良好班风的过程。我也主动参与班级同学自己组织的文体活动，在活动中发觉，了解同学思想状况，准时解决。 六、全面协调关系。 班主任要关怀和爱惜每一个同学，常常深化班级和活动中，了解同学学习和生活状况。准时发觉同学之间、同学干部之间存在的冲突。对他们之间的冲突，应详细分析、查找缘由，绽开批判与自我批判，消退隔阂，相互敬重，团结奋进。班主任肩负着培育人、训练人的重任，工作质量挺直影响同学的全面进展。要不断总结和吸取先进训练管理阅历，改进工作方法，为培育“四有”人才做出贡献！ 七、讲究实效注意方法。 班主任工作要落实到位，为实现训练目的而制订的目标要求，指令实施以及各种规章制度等条

45、件落实，逐条执行并准时了解实施状况，仔细检查和总结，切实做到“言必信，行必果。”假如不切实执行，反应于表面，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展，而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是组织领导，而重要的是服务。 一年来，我所带的班已渐渐形成一个主动向上的班风，学风良好的班集体。并在学校各中竞赛中取得良好的成果。 高中班主任工作总结9 一、加强培育同学集体荣誉感。 始终在观看班级的同学，自开学以来。发觉许多同这都特别有个性，而且做事很随便，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感爱好的事就不参加，事不关己，高高挂起”但在运动会期间我发觉大家有了很大改变。同班

46、同学竞赛大家都很关怀，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别踊跃。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的哀痛，这些让我深切的体会到不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的阅历，想今后应多搞些集体活动。首先，班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让同学先培育小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发同学的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学主动向上。第三，从我自身做起，多赐予同学鼓舞，给他盼望，使自己的号召力增加。 二、增加同学的非观念 第一，增加同学的非

47、观是特别重要的想主要从两方面入手。用制度来规范同学，明确的告知他什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。 其次，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他 三、营造班级良好的学习氛围 其主要缘由有两点，现在班级的学习气氛不是很浓。 第一，同学学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要关心他依据自己条件订出切合实际的目标，有力量达到目标。 其次，本班同学普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、掌握自我力量较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使同学们努力学习。 四、

48、调动班级后进生各方面参加的主动性 认为主要应从心理上下功夫，对于后进生。后进生对自己缺乏自信，由于失败的次数太多，给他定一些任务，当然是较简单完成的渐渐培育自信，同时多找他谈话，多赐予关怀，多与他沟通，解他心理，多鼓舞，多表扬，从而使他自愿的去参与各方面的活动，这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展现他能行！ 高中班主任工作总结10 大家好，今日在这里，我谈一谈担当高xx级8班班主任工作两年多来的几点阅历，供大家参考。主要谈四点：多学习，多观看，多讲话，多坚守。 第一点，多学习，树立大训练观、大高考观。 要进步，就要学习。学习什么呢?一是思想，二是业务。通过学习，树立大训练观、大高考观。学

49、校的一切工作都与训练有关,都与学习成果有关，都与高考有关。也就是说，学校无小事，事事是训练。把小事、简洁的事都做好，才能显现训练的效果。训练要胜利，必需做好许多事;要失败，唯恐不做好一两件事就足够了。同学劳动拖沓，不训练他，学习也拖沓，平常拖沓，考试时自然也拖沓，时间自然不够，没做完就等于不会做，严峻影响分数;同学平常不留意饮食健康，吃那么多辛辣食物，上课常常跑厕所，不训练他，养成习惯，考试时极有可能也要拉肚子;平常没有加强心理素养熬炼，不加强心理辅导，考试时自然紧急;平常考试作弊，高考自然原形毕露;再说，学习成果都是假的，做人也假的，训练也就失败了。假如我们不尽量把每件事做好，或者把大事做小

50、，把小事做成没了，那么必定导致训练的失败。 其次点，多观看，增加同学训练的针对性。 只有多观看同学状况，才能提高班主任工作的针对性。观看的广度、深度打算着对同学训练的广度和深度。两年来，我长期观看早扫、晚扫，观看早读、正课、晚自习、课间休息，观看上课听讲、自主学习，观看教室、寝室的各种违纪行为和良好表现，做好具体记录并准时作出批判与表扬。到肯定阶段，写出“同学表现观看报告”，对每个同学的操行作出评定，取得了较好的训练效果。 第三点，多讲话，做好同学思想工作。 就是利用班会课和班务时间，针对观看获得的状况，对同学进行思想训练工作。前段时间，我把高一阶段的一些思想工作的讲话摘录了一下，编辑成一篇小

51、文章，题目是“我的思想工作语录”，大家感爱好，可参考参考。我认为，班会课和班务时间作好讲话，对于统一同学思想意识，对同学各种行为作出规范性指导，以及对同学加强人生观、价值观训练，培育同学责任感，坚决同学抱负信念有重要意义。因此，要充分发挥班会课和班务时间这两个对同学进行思想训练的重要阵地，开展全班性的思想训练工作。决不能太随便地组织同学消遣、进行体育活动，更不能轻易交给科任老师上课。 第四点，多坚守，建设良好的教室学习环境。 同学的灵魂是学习，同学学习的主阵地是教室。这就要求班主任常到教室看看，以至经常到教室坚守。去的次数多，即使有时不去，同学也会很自觉;假如常常不去，那么你每次去都会发觉那里

52、一片混乱。班干部力量和威信究竟有限，无法通过他们的管理让教室违纪为零。建设良好的教室学习环境，要动员全体任课老师共同努力，要训练全体同学共同遵守教室纪律，更要靠班主任常到教室观看与坚守。 高中班主任工作总结11 蓦然回首，大半学期的完阴已经悄然逝去。回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。 一、期中考试成果分析 在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文英语、物理等科目发挥比较好，平均分在班级排在前列；数学成果较差，在班级排在最终一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不一样程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不一样程度的下降。各分数段的人数分布如下：300399分：

53、7人；400499分：8人；500599分：10人；600分以上：14人。 二、班级目前存在问题 1、从期中考试的成果分布看我班的尖子生不多，学困生较多。 2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。 3、有些同学学习看法不端正，不思进取、得过且过。 4、个别有潜力的同学在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。 5、有些同学学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 6、个别同学不能遵守学校纪律，多次批判训练不见改观。这些同学扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了许多人。也给班主任开展工作带来严峻的影响。 三、后期的工作重点是

54、 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情改变，准时解决问题。很多同学开头在思想上出现了极大的改变，异样是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行进取训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时

55、地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于学习中。 其次，进取培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟部分同学谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。 第三，进取会同各学科老师进取备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论

56、班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，进取的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握同学情景，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，以各种形式进取同家长联系，准时反映同学情景，并准时的了解、把握同学情景，到达共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施授权班干部的手法，熬炼同学的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动同学，创设各种机会，给同学以自我活动的自由空间，进取提高同学的本领。 第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任老师跟踪调查，构成较强的学习氛围；二是加强同学作业的督察力度，大部分同学养成了较好的学习习惯；三是各位任课老师悉心教育，同学间互帮互助。 第六，连续加强思想训练，转变个别同学的学习看法，训练同学乐学、苦学。 在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成果，但也存在必需的问题：在管理方面，还不够科学、民主；同学的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，缺乏必需的耐烦，并不