精编幼儿园中班日活动计划模板.docx

1、精编幼儿园中班日活动计划模板（学习活动、生活活动、运动活动）日期：20*年6月10日20*年6月14日项k星期一星期二星期三星期四星期五生活内容生活集体活动：多喝水身体好观察与指导日常指导：1. 观察幼儿日常喝水的情况。2. 引导幼儿口渴了、运动后主动喝水。3.引导幼儿多喝白开水，少喝甜饮料。家园合作：请家长在家鼓励幼儿多喝白开水，尽量少喝或不喝饮料。运动内容上午区域运动集体：好玩的沙包区域运动集体：有趣的投掷区域运动下午小器械（圈）小器械（飞盘）小器械（沙包）大型玩具/观察与指导1. 集体观察要点：在瞄准方向喂的准和我是神投手的运动中通过在一定距离进行低目标投掷练习，提高上臂的动作力量和协调

2、性。2. 分散观察要点：自主选择区域，继续大胆尝试投掷的不同玩法，体验运动的快乐。3. 自我服务能力：观察幼儿热了是否能够自己擦汗、喝水、休息。游戏内容角色游戏玩沙玩水玩色角色游戏建构游戏端午节休息观察重点角色游戏：观察幼儿在游戏中运建构游戏：观察幼儿运用辅助材用低结构材料的情况。料的情况。学习主题火辣辣的夏天一一荷花池里的朋友们：了解动植物怎样适应季节的变化。个别学习内容折纸青蛙、漂亮的救生圈观察与指导1. 观察幼儿根据步骤图用彩纸折青蛙的情况。2. 观察幼儿个别化学习中自己解决问题的情况。集体学习水瓶子的游戏（以数领域为主）执教者：朱泓荷叶姐姐的伞（以语言领域为主）执教者：顾丹萍淋浴（以艺

3、术领域为主）执教者：朱泓大雨小雨（以音乐领域为主）执教者：顾丹萍小船悠悠（以科常领域为主）执教者：朱泓家园共育1. 请爸爸妈妈带宝宝出去找一找夏天的动物和植物，并用绘画的形式记录下来。2. 家教话题：如何预防幼儿中暑。3. 家园共育：假期带孩子外出游泳时注意安全，以防发生危险。反馈与调整试试看。4. 教师出示挂图，观察大雨和小雨的不同，（大雨的雨滴多，小雨的雨滴少。）教师带领幼儿练习演唱大雨小雨的歌曲，并请幼儿用动作进行表现。5. 尝试用铃鼓，碰铃演奏大雨小雨出示铃鼓，教师：小朋友看，这是什么？（铃鼓）怎样演奏它，使它的声音像下大雨呢？教师：小朋友们真聪明，我们把铃鼓不停地摇动起来，这样发出的

4、声音就像下大雨的声音了，哗啦哗啦，我们一起来学一学吧！（带领幼儿一起练习摇动铃鼓。）教师：现在我们一起来唱这首歌曲，当唱到哗啦哗啦的时候就要摇动你手中的铃鼓，就像下大雨一样。（带领幼儿进行练习）教师：小雨的声音是嘀嗒嘀嗒的，请小朋友想一想我们用什么演奏，让它发出的声音像下小雨的声音呢？（幼儿讨论）教师：利用碰铃，发出的声音就像下小雨的声音了，那我们一起来试一试吧！（幼儿进行练习）教师：现在我们一起来唱这首歌曲，当唱到滴答滴答的时候就要用手碰击碰铃,就像下小雨一样。（带领幼儿进行练习）刚才我们分别用铃鼓和碰铃演奏了大雨和小雨，现在我们完整地来演奏大雨和小雨吧！教师和幼儿一边唱歌曲一边用乐器演奏。

5、6. 幼儿分组演奏三、活动延伸：把乐器放到音乐区，供幼儿进行练习。6月14日周五上午教师姓名：*活动名称：小船悠悠活动目标：1. 能尝试根据对物体在水中沉浮现象的了解，并大胆地进行表述。2, 感受小动物间互相关爱的美好情感。活动准备：故事背景图、动物图片、各种小船图片、课件。活动过程：一、海龟爷爷生日了这是什么地方？谁会住在大海里？大海里住着各种各样的鱼，还有一只？(出示海龟图片，引导幼儿仔细观察海龟外貌，并和海龟爷爷打招呼)1. 太阳出来了，许多小动物来到了沙滩上，都有哪些小动物呢？2. 仔细看看这些小动物手里拿着什么，猜猜它们会去干嘛？小结：小动物们有的拿着一束鲜花、有的带着气球、有的带着

6、山楂果、有的拿着生日蛋糕、还有的抱着水蜜桃要去给海龟爷爷过生日。二、小动物做船可是小动物们遇到难题了，海龟爷爷住在大海里，而这些小动物它们都不会游泳，怎么办呢？你们想想小动物拿什么东西来可以做船呢？小结：对呀，凡是能浮在水面上的东西都能做成小船。1. 听了你们的建议，他们自己又动了脑筋，看！小动物们很快地造好船啦。草帽船、西瓜船、皮靴船、树枝船、罐头船、空心木头船、门板船为什么小松鼠要用草帽来做船？(1) 为什么西瓜也能做船？(2) 为什么小花猫要在皮靴上挂气球？(3) 为什么要用树枝做船？(4) 小黄狗为什么要用空罐头做船？(5) 小猴子为什么要用空心木头做船？(6) 小猪为什么要在小船上立

7、桅杆挂衬衫？小结提升：为了能让船开的更稳更快，更安全。三、海龟爷爷的感谢1.小动物们为海龟爷爷庆祝生日，海龟爷爷会怎么做？2. 完整地欣赏故事我们一起来把这个故事完整地听-遍，听听小动物们是怎样为海龟爷爷庆祝生日的？3. 今天故事的名字叫小船悠悠，喜欢这个故事吗？为什么？小结：我也很喜欢这个故事，喜欢海龟爷爷和小动物们互相关心，开心快乐地在一起，也希望我们小朋友能和它们一样，当班里的小朋友过生日了，也能和他说一句生日快乐，说一句祝福的话，好吗?【生活活动】生活活动名称：多喝水身体好活动目标：1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。2. 在日常活动中能主动喝白开水。活动准备：锻炼后、外出

8、游玩时、洗澡后、起床时的图片活动过程：一、导入师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？师：喝了水之后有什么感觉？小结：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。二、了解哪些水可以喝，哪些水不能喝观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。1. 师：有些外面的水我们能喝吗？为什么？小结：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。三、喝水小宝贝师：你们想不想当“喝水小宝贝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝

9、。【运动活动】运动活动一：好玩的沙包活动目标：1. 体验民间传统游戏带来的乐趣，有参与体育活动的兴趣。2. 掌握投掷沙包的技巧和提高团结互助的情感。3. 通过体育活动提高手臂力量和上肢动作的协调能力。活动准备：1. 器材：沙包若干个、青蛙门4干、滚筒若干、小铁门若干、筐子一个。2. 场地：空旷的场地，排除危险因素。活动过程：一、准备部分慢跑：以一列队伍进行慢跑，教师控制好跑动速度。1. 热身活动：在慢跑过程中模仿矮人走（蹲着走）、兔子跳（双脚跳）、老爷爷走（弯腰走）、螃蟹爬（横着跑），充分活动身体的各个部分。队形如下图：/二、基本部分幼儿探索教师提问：“小朋友们，知道怎么投掷沙包吗？”引导小朋

10、友说出由下至上投和由上至下投的两种投掷方法，请小朋友回答，并且上前演示。1. 教师与幼儿共同总结如何正确的投掷沙包，以右手为例，两脚左右开立，左脚在前，右手持沙包向后引伸，右腿微曲，重心移到右腿上，眼看投掷方向，投掷时右脚蹬地，自然挥臂转体经肩上至耳侧将沙包向前上方投出。2. 分组练习教师将小朋友分成4组，在每组前方放置一个滚筒和滚球，进行原地投掷沙包的练习，要求幼儿投掷的沙包要越过前方的滚筒和滚球。教师进行巡查和纠错，防止意外故事、砸伤的发生。队形如图：*早*早*-*早*»早3. 游戏一一小小神投手（1）按照现有的队形，将滚筒上的滚球拿掉，并在滚筒前方放置一个小铁门，要求幼儿用最快

11、的速度跑到“魔法盒”（筐子）旁，随意捡起一个沙包，跑回小铁门前，再将沙包投进滚筒内，小组全部完成后，哪组滚筒内的沙包多，哪组获胜，队形如图：*un*uAj*-*un*-*ua（2）视幼儿掌握情况，调整小铁门与滚筒的距离，增加游戏难度，进行第二次游戏，并对获胜的队伍进行贴贴纸奖励。三、结束部分。1. 收拾器材，集合队伍。2. 进行放松练习，前后小朋友揉揉肩、抖抖腿。3. 小结，师幼再见。运动活动二：有趣的投掷活动目标：学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。活动准备：1. 材料准备：音乐黑猫警长、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团、场地示意图2. 经验准备：投掷动作要领活动过

12、程：一、导语嗨，小朋友们，大家好。你们看我是谁呀？（小朋友同答黑猫警长）今天我们都是黑猫警长，我们一起来保护森林。开始巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。二、基本活动（-）做投掷动作练习师：哇，做完运动好舒服呀。嗯？黑猫警长的电话响了。喂喂，好的，收到，黑猫警长马上出动。师：刚才接到兔子小姐打来的电话，森林里来了一只凶恶的鳄鱼，小动物们都非常害怕。黑猫警长们，我们应该怎么做？1. 教师以鳄鱼要来欺负森林里的动物为导入情境，启发幼儿思考打败鳄鱼的方法。2. 教师请个别幼儿先行尝试，教师总结幼儿动作。3. 教师做镜面示范，幼儿空手学习投掷动作。一只脚在前，一只脚在后，右手拿球举起放在肩上，侧身扭腰用

13、力朝目标物投去。4. 幼儿排队尝试投掷，对动作不协调、胆怯的幼儿给予鼓励、指导。5. 教师总结幼儿投掷的动作。师：我发现有些黑猫警长没有按照口令练习，所以投掷的不够远，请黑猫警长们按照口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。师：黑猫警长们，投掷的本领你们都学会了吗？你们有没有信心消灭鳄鱼？（二）游戏：消灭鳄鱼师：要想消灭鳄鱼我们必须克服重重困难，跨过一条小河，走过狭窄的独木桥,拿起武器朝鳄鱼用力投去。1. 以要想消灭鳄鱼必须经过重重困难为情境，引导幼儿通过障碍消灭鳄鱼。2. 教师讲解幼儿消灭鳄鱼会遇到的障碍，请两名幼儿先行尝试，在尝试中教师对幼儿动作进行提醒指导，尝试结束后教师讲解通过障碍的方法。

14、3. 将幼儿按性别分队，请幼儿排队游戏。4. 教师总结幼儿动作，指导幼儿正确的投掷。师：黑猫警长们，你们看鳄鱼还在那里，怎么还没有被消灭？幼儿：没有按照口令，用力的投向鳄鱼。师：对，这次我们一定要按照口令，将武器用力的投向鳄鱼。请幼儿再次游戏。（三）游戏结束以鳄鱼最终被幼儿消灭为游戏结束，使幼儿从游戏中获得成功感。师：黑猫警长们，你们太厉害了，消灭了鳄鱼，保护了森林里的小动物，老师要把大拇哥送给你们，你们真是好样的。三、活动结束师：小朋友们，消灭了鳄鱼你们累不累？让我们一起伴随着好听的音乐放松一下吧。幼儿跟随教师的指导，伴着轻音乐做舒缓活动，并慢慢走问教室。学习活动6月10日周一上午教师姓名：

15、*活动名称：水瓶子的游戏活动目标：1. 能按照物体的某一特征进行分类，并尝试说出分类的理由。2. 鼓励幼儿在夏天多喝水。活动准备：矿泉水瓶子若干（幼儿共同收集后去掉外包装纸，在瓶子内装入一定量红色或黄色的水。）活动过程：一、说说夏天解渴的方法你知道在炎热的夏天里，有什么方法可以保护自己的身体？二、观察不同的水瓶，描述物体的特征今天，我们就用喝过的矿泉水瓶子来做游戏。（出示不同颜色的矿泉水瓶）1. 你发现这些瓶子有什么地方不一样吗？（瓶子里的水颜色不一样；瓶盖子的颜色不一样；瓶子的高矮不一样。）这些很容易就被我们发现，能能不能看得在仔细点，找找其他不一样的地方？瓶子的身体上有什么，他们一样吗？（

16、花纹不同、瓶子的粗细不同、瓶身的造型不同等。）2. 你觉得哪个瓶子的身体是粗的？能把它举起来吗？哪个瓶子的身体不是粗的,能举起来告诉我们吗？3. 小结：这些瓶子有很多不一样的地方，除了瓶盖的颜色、水的颜色、瓶子的高矮以外，仔细看还能发现细小的不同，比如：花纹不同、造型不同、粗细不同等。三、根据瓶子的不同特征进行分类我们按这些瓶子不同的特征来分类，但是只能分成两份，你会怎么分？请你说说理由。1. 还有别的分法吗？要和别人不一样的方法。谁能看出来他是按什么特点来分的？2. 刚才还说过哪些不同的特征，我们可以按照这些不同的特点来分瓶子。你能不能发现其他不一样的秘密？四、延伸：用“是”与“否”的维度进

17、行分类我们找到一个特殊的矿泉水瓶子（屈臣氏的矿泉水瓶子），它也来玩分瓶子的游戏，你觉得行吗？我们来试试。1. 如果按瓶盖了颜色来分，它不是红的也不是蓝色，只能分成两份怎么分呢？2. 这些瓶子中有没有瓶盖是红色的？谁能找一个出来？还是这些瓶子，有没有瓶盖不是红色的？也找一个出来给大家看看。还能找一些瓶盖不是红色的瓶子吗？3. 小结：当很多东西中有三个或很多的特点时，可以按照有和没有的维度进行分类。6月11日周二上午教师姓名：*活动名称：荷叶姐姐的伞活动目标：1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美，愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。2、在教师引导下，愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同

18、伴分享的快乐。活动准备：PPT活动过程：一、引起兴趣（出示池塘里的荷叶）“这是一个美丽的池塘，池塘里有什么？”“你们喜欢荷叶吗？为什么？它长得怎样？像什么？”1. “今天我给你们带来了一首好听的散文诗，名字叫荷叶姐姐的伞。请你们仔细的听一听，里面讲了一件什么事情？”二、欣赏散文，感知理解1. 这首散文诗好听吗？这首散文诗的名字叫什么？里面讲了一件什么事情？有些谁？它们来做什么？是不是这样呢？我们在来听一遍。2. 下雨了，荷叶姐姐撑着一把怎样的余站在池塘边？谁游过来了，它在做什么？谁飞过来了，它在做什么呢？谁走过来了，它在做什么呢？谁跳出来了，它在做什么呢？最后，荷叶姐姐怎么了？3. 接下来，我

19、们再来听一遍，这一遍跟着碟片边听边讲边做动作。三、讲讲议议你觉得荷叶姐姐的伞下还有谁会来？为什么？它可能来做什么？6月12日周三上午教师姓名：*活动名称：淋浴活动目标：1. 能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。2. 尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙的肌理效果，体验玩色的乐趣。活动准备：大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布，范例。活动过程：一、导入课题师：夏天到了，许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢？（启发幼儿自由想象）1. 师：你想和哪个宝宝玩，就把它画出来吧！二、讲解示范师出示范画（己有一个简单的蜡笔画形象）：我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀！1. 师：宝宝们玩得真开心。可是天气太热了，宝宝们全身都是汗，我们一起帮它们洗个凉水澡吧。一一用排笔蘸清水打湿画纸2、师：洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想，你准备给它穿什么颜色的衣服？动作要快，不然宝宝会着凉的！一一上色（请一幼儿和老师一起上色）师：为了让宝宝更舒服些，我们最后再给它撒点“爽身粉”吧！一一撒盐法要求：用三个手指抓少量的盐，均匀地撒在画面上。“爽身粉”是什么呀？