开展勤俭节约活动实施方案

1、“勤俭节约，从我做起”活动实施方案一、主题的提出：勤俭节约是我们中华民族的传统美德， 勤俭自强也是我们争创全国文 明城市公民基本道德规范之一。 教育资源是社会资源的重要组成部分， 节约型社会呼唤节约型校园， 建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。 然而在我们的校园中， 水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。 学生中 的浪费现象也日益严重 （如在浪费饭菜水电、 过生日讲排场、 穿戴讲攀比、 浪费学习用具、丢在校园的衣服无人认领等） 。作为一名学生，应养成勤 俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德， 从小做起，从身边做起，从现在做

2、起，让勤俭节约在全校蔚然成风。二、创建节约型校园的目标：1 、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强” 的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源 资源成为全校师生的自觉行动。2 、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个节约一元钱，不需要的东西不要买； 节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯； 节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，衣着整洁就是美； 节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买； 节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生

3、活。3 、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。4 、通过各种方式的活动， 获得亲身探究的体验。 学会分析问题， 探索研 究的方法。树立自主探索意识， 培养提出问题、 分析问题、解决问题的能 力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。三、活动实施方法步骤1 、宣传发动阶段：利用班会组织学生认真学习活动方案，充分认 识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。2 、实施过程： 在搞好宣传活动的基础上， 各班级要争取家庭等各方 面的支持和配合，组织开展系列活动。（ 1）寻找身边的浪费现象。 认真查找发生在自己身边的奢侈、 浪费、攀 比等不良现象， 认真分析这些现象出现的原因

4、， 以班级为单位， 结合实际 情况，制定出具体整改措施。（2）加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助 学生养成勤俭节约的良好生活习惯。（3 ）开展“勤俭节约”为主题的童谣、 宣传语的征集、 评选、传唱活动， 使学生在自创、自编的实践中关注身边事。（ 4）开展勤俭节约班队会评比活动。 各班结合自已特色开展 “爱父母从 勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计” 、 “让每一分钱都花得更有意义” 、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培 养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。（5）绿色、环保，废旧物品的再利用。（ 6）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章

5、”四、活动要求1 、明确要求， 重在实践。 开展丰富多彩的活动， 增加学生的理解和 感受， 对照自身和身边存在的不文明、 不道德、浪费的现象和问题， 提出 改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。2 、发挥创造， 自主自动。 注重活动过程中学生的情感体验， 注重全 员活动与个性疏导相结合。 要调动学生的想象力和创造力， 启发学生自己 设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、 自我学习、自觉行动。3 、教师不定期进行检查。 重点检查学生的物品使用、 电源开关、 购 买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。总之，亲爱的同学们， 让我们从现在开始积极行动

6、起来， 从点点滴滴 做起，同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践 者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风，为建 设我们的节约型校园而共同努力！勤俭节约，从我做起”活动实施方案金星学校 二年级（ 1）班一、指导思想 以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型 社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通 过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导 节约文化，建设节约文明，教育和引导我校师生牢固树立资源危机 意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消 费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。二、活动主题勤俭节约，从我做起三、活动安排本次活动总体分以下三个阶段有步骤地进行：（一）宣传发动阶段首先向全学生发放倡议书，大力倡导“勤俭 节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起” 的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造 浓厚的活动氛围。（二）组织实施阶段本次活动总体分宣传教育和主题实践两个 序列在全校师生中同步展开。1、大力开展