吉林大学老年大学规章制度

1、吉林大学老年大学规章制度（草 案）一、 岗位职责    校务委员会为学校最高领导机构，实行校务委员会集体领导下校长负责制。    校委会主任职责：每年主持召开一次校委会会议，听取工作汇报，审议学校规章制度和发展规划，商讨和决定学校重大事宜，协调学校和有关部门的关系。    校长职责：根据工作需要不定期召开校长办公会，研究讨论学校工作计划，落实学校发展规划。负责教师聘任工作，负责学校的财务审批和资金管理正常运转，严肃财经纪律，解决老年大学办学中的一些实际问题。

2、0;   常务副校长职责：对校务委员会和校长负责，主持日常工作；传达落实校长和有关会议的重大决议，提出工作任务和要求，负责老年大学行政管理工作和思想政治工作；负责做好教职员工队伍建设，保证教学质量；负责做好学校开展的各种大型活动；负责学校的各项设施建设和学校规章制度的落实；协助校长做好学校财务管理工作。    办公室工作职责    协助学校领导做好日常管理工作。负责工作计划、目标管理、工作总结、印发文件以及文印管理和文件、资料的归档保管及保密工作。    做好工作信

3、息的收集、编写、反馈和报道等。    建立学校各类档案管理制度，负责老年大学经费计划、经费使用和管理，负责办公设备、教学用品的购置、保管和维护。    负责人事、学员考核、考勤情况和有关综合信息管理，协助抓好老年大学各项制度的落实工作。    负责做好来信来访、会务接待、环境卫生等工作。    负责学校的招生宣传工作，做好老年学员的思想政治工作。    完成校长交办的各项工作。    教务工作职责 

4、0;  负责制定教学计划，确定课程设置，编制学期课程表，建立正常的教学秩序，保证教学计划的完成；    负责抓好 师资队伍建设，督促任课教师按时制定学期、学年各学科的教学计划和教材使用，并加以汇编；    搞好学期教学总结，提高教学质量，做好老年教育理论研究，积极探索改革新路子；    抓好学委会、班委会的工作，掌握和了解学员的学习动态，做好教师和学员的沟通工作；    组织学期招生、编班和教室的安排，管理好学员的学籍等工作；  

5、60; 定期与班主任研究、商讨教学有关情况，做好任课教师聘任工作；    协助学校做好第二课堂活动的开展和有关班级参观学习等活动；    完成校长交办的其他工作。    班主任工作职责    认真贯彻落实学校各阶段的工作，按照学校分工做好管理工作，期末做好总结，发挥桥梁纽带作用，及时传达贯彻学校布置的各项任务；    认真落实上课时间并做好课堂教学组织工作和课堂纪律，需在上课前10分钟做好学员签到和课前准备

6、工作；    掌握班级情况，抓好班委会的建设、指导、发挥班委会的作用；    掌握学员的到课率，执行学校的各项规章制度，建立请假制度，关心学员的学习和身体情况，学员无故缺课需主动联系，了解原因，做好工作；    班主任在带班时，要坚守岗位，有事外出应事先报教务处请假，并安排好工作；    班长工作职责    协助班主任维护课堂秩序，保持教室安静、整洁；    协助班主任做好学员

7、的考勤工作，了解学员学习情况，有事及时和班主任沟通，共同做好学员工作；    协助班主任组织好学员参加学校开展的各种集体活动。    教师职责    热爱老年教育事业，严以律己以身立教，为人师表，努力满足老年人学习需要，促进老年人身心健康，推动社会和谐；    参加制定和修订所任课程的教学大纲和教学进程方案，提交学校审定后需认真实施；    按时上课，因故不来校上课时，需提前通知学校，以便调串课程； 

8、60;  教书育人，敬业、爱业。关心、尊重学员，严格要求学员、主动虚心地征求意见，不断改进教学方法，提高教学质量。    学员守则    学员到校上课必须携带学员证，未经学校批准不得随意调班或串班听课；    严守学校规定，准时到校，不抢占座位、不迟到、不早退，有事（病）请假。坚持课前点名制度；    遵守课堂纪律，课中关闭手机、不吸烟，不随地吐痰,乱仍纸屑等；    尊敬教师，关心同学，团结互助，爱护公物，以校为家。有事及时

9、同学校工作人员联系。    课堂守则：    维护教学秩序，举手发言    爱护公物、不随意搬动课桌，不抢占、多占座位；    保持教室整洁，不丢纸屑、杂物、不吸烟、上课不接听手机。    二、学籍管理与学员奖励制度    学校主要面向吉林大学离退休职工招生，在能容纳学员的情况下，可招收部分校外离退休人员，学制为两年、一年。学习期满由学校颁发结业证书，学习时间不足的不发证书。    学校每年评选优秀学员，优秀学员条件是：    思想品德好、学习认真、成绩优秀或学有所为；坚持学完全部课程，到课率达90%以上。在上述条件具备的基础上，为学员公认并为班级服务工作热情的学员评为优秀班干部。    评选优秀学员、优秀班干部工作，可由班级或班主任推荐，多数学员赞同的基础上产生。其比例一般占学员的10%左右。    三、&#