共同撑起教育的一片蓝天

1、沟通、交流、理解、合作共同撑起教育的一片蓝天各位家长朋友：大家上午好！首先我代表一年级6班的所有老师，感谢您在百忙之中来参加今天的家长会！我是一（6）班的班主任兼语文老师李芳，很多家长我还是第一次见面，今天我们坐在一起，是为了一个共同的目标：就是让孩子健康快乐地成长。我知道，很多家长都想了解自己的孩子在校的表现怎么样？学习和发展的潜能如何? 借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的沟通、交流，让孩子们学得更好！和孩子们相处的短短两个月中，我亲眼见证了孩子们的成长，让我感动的地方很多：能主动关心别人了（营养餐时主动给没带餐的孩子分享，课余时间协助老师

2、做事不需要吩咐）；积极维护班集体的荣誉（打扫清洁卫生争先恐后，义务劳动从无怨言，美化教室积极捐献绿植和金鱼，精心照料长势良好）；学习习惯逐渐规范了（上课时乱讲话的人少了，积极回答问题的人多了，爱读书的孩子越来越多了，不做作业的孩子基本上没有了）；独立能力也逐渐提升了（由刚开始的每天问作业到现在有的孩子独立作业，是不是进步挺大），我想孩子们的这些进步都离不开你们家长和我们老师的共同努力，这是家校共育的结果，这也是我们的共同目标。由于孩子的个体差异，在他们成长的道路上我们还将面临形形色 1色的问题，所以今天，我想和大家交流以下内容：一、家长们要正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。一年级的孩子

3、已经有学习上的任务和要求，不再像幼儿园那样轻松，加上一年级认识的字很少，见的题型单一，所以就需要反复的练习，练习的过程仅靠老师是不行的，需要家长更多地关注，需要更多的耐心和信心。只要孩子进步了，就值得大家的称赞和鼓励。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的

4、关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。3、培养良好的学习习惯。（1）榜样的不可替代性。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，家长们的言行会潜移默化地影响孩子。孩子们在练习“一边。一边。”的句式时，有的孩子说：“我爸爸一边吃饭，一边看电视。”“我妈妈一边做饭，一边玩手机。”“我妈妈一边打我，一边骂人。”等等，我们在教育 2孩子的同时，也要规范好自己的言行举止。（2）“常规训练”慢慢训练，一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、

5、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在话连书怎么放都要教，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。不要以为这是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。（3）学会欣赏自己的孩子。在孩子面前，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足改一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向

6、大家推荐一本书：周弘的赏识你的孩子。（4）要求的一致性决定教育合力的形成大小。家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。其实我们班的家长都很支持学校的工作，图书架上的花草、金鱼都是孩子们积极主动准备的，并且每天细心呵护，无形中增加了孩子们的成就感，并培养了孩子的观察能力和爱心。这次的夏季校服订购，可能有的家长很有怨言，其实我们主要还是要尊重孩子的意愿，记得第 3二天我询问情况时，有的孩子落泪了。二、我的班主任工作。第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。这是一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课

7、的学习上，教他们学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心，教他们养成良好的学习习惯。第二、抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。我会在日常教学中，教他们只要心中有爱，一切都是美好的。在生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。第三、抓学生的日常行为规范教育。日常行为规范问题，包括所有的学习问题，生活问题，日常行为细节

8、，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，都以学校的“真课堂公约”、“八好”严格约束、规范他们，一步一步地带他们走上正轨。三、需要家长配合的工作。1、关于作息时间：上午7：50到校。中午11：40放学。下午2： 430之前到校，4：40左右放学。每天中午应让孩子在家里睡睡午眠，2点钟叫醒孩子。友情提示：若到放学时间你的孩子没出来，多半因为某些问题被老师留下了，请及时与上课老师联系。2、安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你孩子的安全，这里请家长予以配合的是：一、在家安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，玩电，教给孩子一些基本的自

9、救和自卫常识，如不给陌生人开门等，特别是夏天不能让孩子单独到水库、水塘边玩耍嬉戏（防溺水教育）。二、路途安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍，下雨天请家长们按时到教室外接孩子。我们还是积极倡导一年级的孩子上学放学由家长接送，个别学生单独回家的，请教育孩子路途中不与陌生人交谈，不透露重要信息，不接受别人给的食物，并随时注意交通安全，友情提示：家长接送孩子骑自行车、助力车最好不要逆向行驶。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时

10、追逐打闹。3、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，要养成一个终身受用的好习惯。孩子每天可自带饮用水，自带的营养餐水果、牛奶（特别是发酵酸奶）一定要注意保质保鲜，每天在孩子的书包里放一点卫生纸以作备用。4、不要给孩子零花钱。个别孩子喜欢在校门口买“三无”食品。5、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，每天可以指导 5孩子适时地“听写、背诵、预习”。听写要坚持，如果仅靠老师那是不行的，一课一听写，每天一课，20个词语左右，听写当天学习的“我会写”的生字，组词以学过的字为主；要鼓励学生背书，要求背诵的课文后面都有要求，背了要签字，希望家长们做好这件事情。（这周我就布置了背诵作业）；还要养成预习

11、的习惯，把课文读2遍，圈出2类生字，并标上拼音。6、家庭作业。（1）、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。要把作业当成是考试检测。（2）、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，如果不检查,小孩会想:“反正爸爸妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。（3）、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬。比如：今天

12、听写了20个词语，你答对了19个，比昨天有进步了。（4）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静、整洁，教育孩子先收拾好自己的书桌再做作业。（结合学生的作业整洁度，让家长看看自己孩子的书桌）（5）、如果孩子哪天不知道作业是什么，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问老师、同学作业在哪里的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。（6）家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。（可以为孩子准备一个改错本）7、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天要让孩子准备3支削好的铅笔。（班上有同学3次忘带语文书了）8、不要在孩子面前评论老师，学会尊重他人，有什么意见可以当面交流。9、培养学生看课外书的好习惯。每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。如果你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安静静地看书。给你的孩子买一本书，就给你自己也买一本，然后好好读。在孩子的书包里给他放一本课外书，每周二下午和周五上午都有一节阅读课。记着，看完一本再买第二本，做事有始有终，