金属的化学性质

1、金属的化学性质教学设计都镇湾中心学校 李海兵一、 课程目标A 、 知识与技能1、 知道铁、铜、铝等金属与氧气的反应。2、 初步认识常见金属与酸、盐溶液的置换反应。3、 能利用金属活动顺序解决实际问题。B、过程与方法1、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息。2、初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯C、情感、态度与价值观1、激发学生学习化学的兴趣。 2、培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。 3、了解化学与日常生活和生产的密切关系。D、重点与难点 重点：运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际

2、问题 难点：金属活动性顺序，运用金属活动顺序表判断金属的置换反应能否发生；化学方程式的书写（尤其含亚铁和铝的）。二、教师用具： 投影仪、镁条、铝片、铜片、被氧化了的镁条与铝片、酒精灯、坩埚钳、 火柴、砂纸。 学生用具： 稀盐酸、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、铝丝、铜丝、 镁钉、锌粒、铜片、铁片、砂纸、火柴、试管（若干）。三、教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图复习知识问题导入1展示古代金、银、铜、铁等金属制品的图片。 2为什么有的保留这么完整；而有的金属表面却有这么大的改变呢？这些金属制品的“化妆师”是谁呢？我们一起来学习金属的化学性质。1学生观察思考并回答体现出金属的哪些性

3、质？2明确是空气中的氧气在偷偷在起作用，回忆相关反应的现象、条件，书写化学方程式。 FeO2 MgO2 AlO23 学生小组讨论交流生活实例。激发学生的学习兴趣，展示所需学习的知识及内容学习金属与 氧气反应1我们先来回忆一下以前学习过的金属和氧气的化学反应有哪些呢？反应条件是什么？2俗话说“真金不怕火炼”、“金入于猛火，色不夺精光”比较说明它们的化学性质。展示镁、铁燃烧的图片 演示将铜丝放在酒精灯火焰上燃烧。 3问题思考：铝比铁活泼，窗户为什么用铝合金而不用铁呢？4在清洗铝制品时应注意些什么？5引导小结金属与氧气反应学生回忆交流并适当比较反应的难易程度。由此说明，金在高温下也不与氧气发生反应，

4、金最不活泼。活动性：Mg、AlFeCuAu解说 这就解答了一开始提出的问题。铁的活动性比较强，因此铁制品被腐蚀地比较严重。铜活动性较弱，被腐蚀的程度比较轻。而金的活动性弱，基本上不被腐蚀。因为铁容易生锈，而铝与氧气反应生成的是一层致密的氧化铝薄膜，阻止进一步被氧化。若用钢刷、沙等来擦洗铝制品，容易把氧化铝薄膜除掉，从而起不到保护作用。提高学生的分析能力和理解能力联系生活学习，注重知识的运用培养金属与酸反应很多金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸或稀硫酸反应。下面，我们就通过实验来比较镁、锌、铁、铜的活动性。 1活动与探究 将学生分成A、B两组进行实验，仔细观察现象，记录并比较、分析，得出结论。

5、2引导学生进行讨论、交流和展示探究结果（1）镁、锌、铁可与盐酸或稀硫酸反应生成氢气，铜不与盐酸或者稀硫酸反应。 （2）镁、锌、铁与盐酸或稀硫酸反应时的剧烈程度不同。镁反应最剧烈，其次是锌，然后是铁。 （3）与酸反应时，能生成氢气的金属活动性强；否则，就较弱。 （4）镁、锌、铁、铜的金属活动性由强到弱。A组：在四支试管中分别放入两小块打磨光洁的镁条、锌粒、铁片、铜片，各加入约5 ml稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度；用1燃着的木条放在试管口，观察并记录实验现象。B组：用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象。2引导对信息进行处理，并获取结论。 A组：Mg+2HCl=MgCl2+H2 Zn

6、2HCl = ZnCl2H2 Fe+2HCl=FeCl2+ H2 B组：Mg+H2SO4=MgSO4+H2 Zn +H2SO4= ZnSO4+ H2 Fe+ H2SO4=FeSO4 + H23归纳金属的活动性顺序，只有H前的金属才能置换出酸中的氢4强调注意：亚铁盐溶液是浅绿色；铁盐溶液是黄色；铜盐溶液是蓝色；培养学生的动手操作能力，分析实验现象，归纳知识的能力注意培养迁移运用知识的能力金属与盐溶液反应1一些金属不能与盐酸或稀硫酸反应，如铜和银，如何确定它们之间活动性顺序呢？2展示：铜与硝酸银反应图片银树，铝与硫酸铜溶液反应的图片铜树。3给出铝丝，硫酸铜溶液：铜丝，硫酸铝溶液，根据要求实验4演示

7、铜与硝酸银溶液反应5教师引导归纳金属与盐溶液反应的规律要求：对铝、铜、银活动性顺序的探究： 1、 设计探究方案 2、 预测实验现象 3、 作出合理判断 观看图片，对照自己的探究反思动手实验，观察现象，写出反应的方程式2Al+3CuSO4= Al2(SO4)3+3Cu 铜丝与硫酸铝溶液不能反应在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来培养学生设计实验的能力，探究反思能力，由实验现象的美激发学生的探究欲望小结归纳并拓展提升1整理金属活动性顺序，并强调其运用2分析方程式，学习置换反应板书 置换反应：A + BC = B +AC3介绍“曾青得铁则化为铜”是现代湿法冶金

8、的先驱，也是我国古代劳动人民辛勤智慧的结晶，我们应该加倍努力把我们祖先的业绩发扬光大。 4提升训练 讨论:请大家从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析，这些反应有什么特点？ 学生各抒己见，回答 这些反应的特点是：由一种单质跟一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物。其特点不同于化合反应和分解反应 注重归纳小结能力的培养，提升学生的知识技能，培养学生爱祖国的情感课堂作业教师巡回指导，培优辅差学生独立作业，遇有难题及时举手反馈，解决问题查缺补漏，针对学生的个性特点因材施教四、板书设计一、金属与氧气反应 化合反应二、金属与酸反应 置换反应三、金属与盐溶液反应 置换反应 金属的金属的活

9、动性顺序 化学 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 性 质五、课后习题1、为探究金属的活动性顺序，张丽利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色。（1）由实验可得出的金属活动性关系是 ；（2）要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充 实验，理由是 2、将洁净的铁丝浸入含有Ag(NO3)2和Zn(NO3)2和电镀废

10、水中，一段时间后取出，铁丝表面覆盖了一层物质，这层物质是（ ）AAg、Zn BAg CZn DAg、Fe3、x、Y、z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记为“”，不能反应的记为“一”，无标记的表示未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为（ ）AXWYZ BXYWZ CWXYZ DYWZX4、下列金属活动性由强至弱的顺序及元素名称、符号均正确的一组是（ ）A钾K钙Ca钠Na镁Mg B铝Al锌Zn铁Fe锡XiC铅Pb铜Cu贡Hg D金Au银Ag铂pt5、某同学探究金属单质的活泼性时发现：X、

11、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能；Y能在X的盐溶液中置换出X。则它们的金属活动顺序为（ ）AXY(H)Z BYX(H)Z CXZ(H)Y DY(H)X Z6、对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：(1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象。（2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速度明显比丙的快。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（ ） A.甲丙乙 B.丙乙甲 C. 甲乙丙 D . 丙甲乙 7、如图所示是X 、Y、Z三种金属在容器中的反应现象，下列说法正确的是（ ）AX

12、 、Y、Z三种金属均发生了置换反应B三种金属的活动性顺序是XYZC若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是XZY D若X为金属镁，则Z可能是铁8、某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中（ ）A. 或 B. 或 C. 或 D. 或9、有x、y、z三种金属，如果把x和y分别放人稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而Y 不反应；如果把y 和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z没有变

13、化。根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是（ ）AXyZ BXZy CZy X DZXy10、若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（ ）AMn + H2SO4 = MnSO4 + H2 BMg + MnSO4 = MgSO4 + MnCFe + MnSO4 = FeSO4 + Mn DMn + CuSO4 = MnSO4 + Cu11、置换反应是化学反应的基本类型之一。(1)金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来，如铜和硝酸银溶液反应，其化学方程式为 2)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ；I2+Na2S=2NaI+S+Br2；Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判断：S、C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是 。下列化学方程式书写错误的是 。(A)C12+2NaI=2NaCl+I2 (B)I2+2KBr=2