关于动物的研究综合实践活动指导方案

1、关于动物的研究六年级一、活动背景： 动物，孩子们津津乐道的话题，更是他们童年的好朋友，电视里、大街上、乡村中，随处可见它们的身影，孩子们的生活因为动物的加入变得生动有趣。一天，在学校门口出现了卖小狗的人，个别学生买来带到学校里，影响了上课的正确秩序，但是同学们都很喜欢它，下课时，围着研究喂它什么吃，怎么喂养它，于是，我引导学生共同商讨决定以“关于动物的研究”为主题开展一次综合实践活动。二、活动目标：知识与技能：了解有关动物的基本常识。查找、收集有关动物世界中的图片、介绍。过程与方法：学习收集、整理有关动物的奇特现象和知识的方法。情感态度与价值观：开阔自己的视野，丰富自己和同学们的知识储备，知道

2、更多人类世界之外的信息。三、活动重点：培养学生收集、处理信息的能力四、活动难点：巧妙运用多种方法收集资料五、活动准备：1教师准备：电脑、电视、活动室，查阅有关动物的资料（文字与影像）；制订各个阶段的指导方案与要点；设计研究表格、记录表格、评价表格2学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的材料、活动记录表；对动物作初步的了解六、课时安排：八课时七、安全保障措施：外出活动时，出发前每组要制定安全规定，组长要向成员重读规定，并大家签名。告知家长校外活动的内容、地点、时间、活动线路及带组教师或家长联系电话。活动过程中要听从组长指挥，集体活动不离队。本组同学每人备用家庭电话和家长手机号，便于紧

3、急联系。最好每组备用一只手机，以便联系。校内活动时聘请班主任及科任教师协助活动。八、活动过程：本主题实践活动的实施对象是小学六年级学生，共分为三个阶段进行：第一阶段：确立主题第一课时【活动内容】开题指导课【活动目标】知识与技能：激发学生想要探究动物的兴趣，生成本次实践活动的主题。过程与方法：通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容，自主发现问题、提出问题，确定研究方向，归纳概括子课题。情感态度与价值观：激发学生喜爱动物的情感。【活动重点】提出具有研究价值的问题【活动难点】培养学生归纳问题的能力【活动准备】照片、课件。【安全保障措施】每组确定一名安全员，负责本组安全工作。【活动过程】一、主题的产

4、生1激趣导入：同学们，充满未知，扬溢快乐的综合实践活动课又和大家见面了，本节课我们将乘着激情和梦想，继续我们的探索之旅。上节课，老师留了一个作业，叫“快乐齐分享”，请同学把自己最快乐的瞬间记录下来，有谁想和同学分享一下自己的快乐。3学生展示与动物亲密接触的照片，并介绍与动物在一起的快乐体验。4.你还知道哪些和动物有关的奇特现象、趣闻、文学艺术作品5.老师也为同学们带来了一个动物世界的短片（播放短片，简单讲解）6.许多动物歌曲伴着我们长大，听，优扬的旋律响起来了（小燕子），喜欢的同学可以跟着一起唱。二、围绕主题，展开讨论，提出问题，形成子课题。1导语：老师从你们的歌声、话语中感觉到你们非常喜欢动

5、物，可爱的动物和我们一起和谐共生于蔚蓝色的星球，这次活动就让我们走近动物，研究动物。（出示课题关于动物的研究）2师提出问题：你想研究关于动物的什么问题呢？3小组讨论：这么多问题，可以归纳为几大类呢？4归类，确定子课题。第二课时【活动内容】制定小组研究方案【活动目标】知识与技能：学会合理规划小组活动，制定可行、有效的小组研究方案。过程与方法：学习制定小组研究方案的方法。情感态度与价值观：培养学生的合作精神和沟通表达能力。【活动重点】制定有效的小组研究方案【活动难点】修改小组研究方案【活动准备】小组研究方案范本。【安全保障措施】各组指导教师不能远离学生，学生集体分组活动。【活动过程】一、分组并制定

6、小组研究方案。1.自愿分组。喜欢研究动物种类、习性及分步情况的同学坐到这组，喜欢研究动物的文化的同学坐在这组，喜欢研究动物与人类关系的同学坐在这组，喜欢研究动物的保护的同学坐在这组。2适当调整小组人员。3制定小组研究方案。如何把这些问题研究出来呢？我们需要制定小组研究方案，用方案指导我们的研究工作。小组讨论，制定小组研究方案4各小组宣读小组研究方案，其它同学提出修改意见。二、小组讨论，进一步修改小组研究方案。三、教师公布本次活动的评价标准：最佳合作小组、优秀汇报小组、优秀组长、优秀组员等。四、教师总结，进一步激发探究热情同学们，本次活动我们共产生四个子课题，它们分别动物的种类、习性及分步情况、

7、动物的文化、动物与人类的关系及仿生学、动物的保护，四个小组将分别针对这四个子课题展开深入的研究，希望你们在实践中获得更多的有关动物的知识，开拓视野，满载而归。也相信此次活动会使你们收集处理信息的能力、沟通能力、表达能力等得到提高，祝你们取得丰硕的研究成果。心动不如行动，让我们一起踏上探索、发现之旅吧！第二阶段：实施阶段第三课时【活动内容】收集资料【活动目标】知识与技能：指导学生学会科学收集资料的方法，培养学生独立活动的能力。过程与方法：学习多种收集资料的方法。情感态度与价值观：培养学生勇于探究的科学态度。【活动重点】掌握收集资料的方法。【活动难点】学会用互联网收集资料。【活动准备】微机室并且接

8、入internet供学生上网学习。【活动地点】微机室【安全保障措施】注意网络文明与安全。注意收集资料的科学性和有效性。【活动过程】导入：同学们，为了我们课题的深入研究，我们要收集好多的资料，你知道都有哪些收集资料的方法吗？（学生例举）共同总结：查阅法、上网法、采访法、调查法等。在这些方法中，有一种最快捷、最方便的方法，你知道是什么吗？（上网）对，今天，我们就借助internet来查找我们需要的资料。指导学生如何使用internet查找、收集资料。、在“3721、百度、google、新浪”等输入关键词进行搜索，、找到资料，要对每篇文章大体浏览一下。、选中所要找的文章，进行精读，做摘录，还要注明出

9、处和作者。、把需要的资料进行复制、粘贴，保存下来。三、教师指导要点：1、收集资料前应明确分工。2、收集资料过程中应当及时沟通，减少重复的工作。四、以小组为单位收集资料，教师进行指导。五、课后作业：对于没有找到答案的问题，课后要用其他方法进行资料的收集。第四课时【活动内容】资料整理【活动目标】知识与技能：指导学生学会分析资料、整理资料的方法，培养学生解决问题的能力。过程与方法：了解学生活动开展的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，保持和进一步提高学生活动积极性。情感态度与价值观：培养学生态度认真、做事严谨的态度。【活动重点】如何把与小组研究内容相关的资料提炼出来进行整理。【活动难点】如何将提炼

10、出来的资料进行简练概括的整理。【活动准备】学生收集的资料、图片和录像等。【安全保障措施】指导教师在学生收集资料时随时指导，不得离开教室。【活动过程】1、信息交流。组内成员把收集到的资料进行交流，把与小组研究内容相关的资料提炼出来，与本组研究内容无关的材料可以送给其他组进行参考。对于重复的资料进行比较、筛选。2、整理资料。以小组为单位将自己的收集的材料、调查表、访谈记录等材料进行整理。要求简练概括、重点突出，不要长篇大论。3、填写资料卡。将整理好的资料以问题的形式写到资料卡上，注意字迹工整干净。资料卡写不下的，可加附页。第五课时【活动内容】指导采访【活动目标】知识与技能：了解采访的基本知识，并且

11、能做一些简单的采访。过程与方法：培养学生口头表达能力和应变能力和与人交往的能力。情感态度与价值观：培养学生尊重他人，乐观自信的情感。【活动重点】基本掌握采访的方法。 【活动难点】对采访问题进行合理选择，注意在采访过程中的应变能力的培养。 【活动准备】采访本、照相机、录象机、录音机等。【安全保障措施】外出采访时要求有家长陪同，同时发告家长一封信，讲明注意事项，每组设安全员一名。【活动过程】一、 采访前需要做的准备工作：1、了解掌握到动物园采访的背景资料2、拟订提纲：采访对象、时间、地点、采访目的、问题设计。3、采访前的物质准备：采访本、照相机、录象机、录音机等。二、 采访方式的选择方式一：当面采

12、访 方式二：书面采访方式三：体验式采访三、采访技巧1、会问。2、善听。3、巧记。四、采访演练。五、采访作业：采访与动物密切接触的人，了解有关动物的知识。六、注意事项注意爱护动物，遵守公共秩序，不要随意向动物投放食物。第三阶段：成果交流第六课时【活动内容】成果汇报方式、小组汇报编排情况指导。【活动目标】知识与技能：掌握汇报的方法和技巧。过程与方法：掌握汇报的常用方法。情感态度与价值观：培养学生合作意识和自信大方的情感态度。【活动重点】对各个小组活动形式的探讨和研究。【活动难点】确定适合本组研究内容的汇报形式。【活动准备】各组的材料、图片等。【安全保障措施】每组设安全员加强管理并及时向指导教师汇报

13、本组安全情况【活动过程】一、介绍成果汇报的内容：1、汇报组名2、汇报口号3、汇报子课题4、汇报小组研究方法5、汇报小组研究内容6、成果汇报7、谈活动感想二、以小组为单位介绍汇报内容。三、分组进行指导。第七课时【活动内容】成果汇报【活动目标】知识与技能：通过探究学习使学生了解动物相关知识，使学生真正了解动物的种类、饲养以及相关的动物文化。了解动物与人类的关系，培养学生关爱动物、保护动物的思想情感。过程与方法：培养学生收集、整理、处理信息的能力情感态度与价值观：培养学生他人团结协作的精神，提高语言表达能力。【活动重点】学生利用已有的知识和技能收集信息和处理信息。【活动难点】如何将收集的资料以适当的

14、方式展示出来。【活动准备】各组准备的材料、图片、课件等。【安全保障措施】相关指导教师进入各小组，保障组员安全。【活动过程】一、导入：同学们，一个多月前，我们开始了“关于动物的研究”为主题的综合实践活动，围绕这一主题，我们确立了四个子课题。在这一段时间里，我们一同经历了开题、分组、制定计划、搜集、整理资料等一系列过程，在活动中，同学们能够积极参与，相互合作，共同探究，表现出浓厚的兴趣和良好的素质，那么，你们到底取得了哪些成果呢？今天，就让我们在这里尽情的展现自己吧。二、以小组为单位进行汇报：1、汇报组名2、汇报口号3、汇报子课题4、汇报小组研究方法5、汇报小组研究内容6、成果汇报三、谈活动体会：这个主题活动结束了，你有什么感想和收获？四、教师小结：通过这一活动，同学们对动物有了更多的了解和认识，不但增长了知识，同时也开阔了视野，锻炼了能力。第八课时【活动内容】评价总结【活动目标】知识与技能：掌握自我评价和对别人进行评价的方法。情感态度与价值观：培养学生公正、公平的处事态度，学会悦纳自己和他人。【活动重点】运用恰当的方式对学生进行评价。【活动难点】做到评价的公平、公正、全面。 【活动准备】成长册、奖状等。【安全保障措施】各组内的安全员向指导教师汇报本组安全情况及存在问题。【活动过程】一、导入：四个小组的汇报展示已经结束