二年级数学上册第七单元统计,_第1页
二年级数学上册第七单元统计,_第2页
二年级数学上册第七单元统计,_第3页
二年级数学上册第七单元统计,_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、二年级数学上册第七单元统计,教学内容：人教版二年级上册教材第94页。教学目标：1使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单问题，培养学生思维能力。3通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点：体验数据的收集，整理、描述和分析的过程。教学难点：把收集的信息转化为统计表和条形统计图。教学流程：一、创设情景，生成问题1同学们都喜欢吃水果吧！请你说一说，你最喜欢吃哪些水果？为什么喜欢？2老师这里有三种水果卡片（

2、展示图画：梨、香蕉、山楂），你最喜欢吃哪种水果，就把你手中的贴在哪种水果的下面。（每人只能选一种）学生活动，贴。3现在老师想知道，喜欢吃这三种水果的各有多少人，喜欢吃哪种水果的人数最多？喜欢吃哪种水果的人数最少？怎么办呢？（把喜欢吃各种水果的人数统计出来）导入：今天，我们继续学习有关统计方面的知识。二、探索交流，解决问题1自己思考：你准备用什么方法统计喜欢吃每种水果的人数？2班内交流：你准备用什么方法统计出人数？生：数数、画、画、画、画、画“正”字3小组合作：用最喜欢的方法把喜欢吃各种水果的人数统计出来，并把统计的数据填在统计表中。喜欢吃的水果梨香蕉山楂人数4绘制条形统计图：（1）引导学生观察

3、：喜欢吃香蕉的人数较多，提供的方格不够，怎么办？（2）学生思考：如何才能在下面的统计图中表示统计的人数？（人） 最喜欢吃的水果梨 香蕉 山楂（3）班内交流:学生自己的想法。（4）在此基础上总结：可以用1个方格代表2个人，以后随着统计数据的增大，1个方格代表5、10等更大的单位。（5）根据统计的结果，在统计图的方格中途色。（6）展示学生作业，并问为什么这样涂色？让学生说明涂色的理由。5看统计图回答简单的问题（1）老师提问题，学生回答。（2）你还能提出哪些问题？并解答。三、巩固应用，内化提高1.完成课本95页“做一做”（1）说一说，自己喜欢的体育运动？（2）跑步、跳绳、游泳这三项体育运动你最喜欢哪一项？（每人只选一项）（3）在教师的引导下学生小组合作统计数据。（4）在统计图的方格中途色。（学生独立完成）（5）提出并回答简单的问题。2做练习二十二的第1题：学生独立完成，教师巡视了解学生的做题情况。3考考你：老师把二年级四个班的人数做了统计：一班30人，二班35人，三班35人，四班40人。现在数字较大，如果还想在统计图上表示怎么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论