《纳税》的教学设计

1、纳税的教学设计一、激趣引入板书课题：纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问题？学生发表自己的意见后，教师指出：纳税就是根据国家各种税法的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家今天，我们就来学习有关纳税的知识二、教学新课1了解纳税的作用（1）自主探索教师：观察分析下面几组信息，讨论两个问题：什么是纳税？为什么要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001年12月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元某教师去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元2001年全国财政收入_*亿元，其中税收占_*亿元2001年，中央财政用于养老保险基金补贴、国有企业下岗职工基本生活费补助、

2、城市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元2001年，中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元2001年，中央财政的教育支出达213亿元学生分小组讨论，教师参与、指导（2）合作交流学生围绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业你如果是一个应该纳税的人，应怎么办？（主动纳税）2理解税种教师：结合课前的调查，在小组上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、引导学生讨论后汇报讨论情况，教师板书：增值税、消费税、营业税、个人所得税教师：你对增值税、消费税、营业税、个人所得税理

3、解吗？请说给大家听一听教师结合学生的回答，运用实例对增值税、消费税、营业税和个人所得税作适当的解释提问：什么叫应缴纳税额？请结合你的理解举例说明教师：根据下面一组信息，请说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月向国家缴纳增值税81.7万元华胜宾馆2002年8月的营业额是940万元，应向国家缴纳营业税47万元某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是1200万元张老师的月工资收入是1400元，超出某标准800元，每月应缴纳个人所得税120元教师：什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？学生回答，教师板书：税率 ×100%教师：各种收入是什么意思？请举

4、例说明教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下面一些税种的税率一般是：增值税17%（或13%）消费税根据消费品种不同从3%到50%不等营业税分行业从3%至20%不等如交通行业5%，娱乐行业20%个人所得税按收入的高低从5%到45%不等3教学例6教师：根据你对税率的理解，如何计算应纳税款？出示例6，学生读题教师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答，教师板书：3000×5%150（万元）三、课堂练习1做教科书第页中“做一做”的题目，学生先独立完成，再交流订正2做练习三十二的第14题第13题先让学生独立完成，再集体订正第4题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法四、实践活动拟定一个与税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动并对调查情况作