感统训练方案

1、感觉统合训练活动方案儿童姓名：性别：男出生：2004年 6月儿童情况概述就读学校：德阳市特殊学校家庭状况：父母收入稳定，有一个亲生哥哥听力状况：听力障碍儿童，先天无耳廓，有一定的残余听力 语言输入情况：普通话、爸爸妈妈为主要输入者出生状况：顺产优势口语发展相对较好，能明白听从老师的指令； 注意力较为集中，对感统训练游戏十分感兴趣。问题肢体协调性较差，运动能力较弱，平衡感较差总体目标有效的提升学生的平衡感、本体觉，改善肢体不协调的运动 状况，培养学生热爱运动的情操具体目标1能在平衡木、平衡台上做一系列运动，并坚持3分钟以上2、能在老师的引导下，认真地在一些训练中做主动运动3、能在舞蹈训练时改善肢

2、体的协调性、柔韧性儿童或家长联系方式父亲138*母亲感统训练教案（）儿童姓名：黄言训练主题：平衡感训练训练时间：2014、6、12本次训练主目标能完成独脚凳、平衡木、平衡台上的指定训练 能与老师很好的配合参与本次训练的辅目标能刺激一定的触觉训练内容：1项目名称：准备运动器械：无技术要领：自主完成肢体各关节的多种活动方式，活动肩关节、膝关节、踝关节等2、项目名称：行走平衡木器械：平衡木技术要领：儿童在平衡木上保持平衡，双手平举于身体两侧慢慢走过平衡木导、馈训练人员引导儿童做相关动作，并提醒儿童挺胸直背安、卫无3、项目名称：定点投篮器械：篮球、球架技术要领：儿童定点在离篮架一定距离处定点投篮4、项

3、目名称：变速转圈器械：触觉盘技术要领：要求儿童在老师的指导下，在改变速度的冋时进行转圈安、卫老师要牵出儿童的手，以防意外摔倒；保持地面平坦无异物5、项目名称：打保龄球器械：小球、小瓶技术要领：儿童在一定距离的地方用小球滚去击打小瓶，将小瓶全部击打完算完成导、馈提醒儿童挺胸直背，下肢腿动和身体平衡控制的相协调6、项目名称：梅花桩转体器械：梅花桩技术要领：两脚分别踩在梅花桩上， 在老师手扶4次E的帮助下， 左右扭动，完成180度的转体3、7、项目名称：坐弹大笼球器械：大笼球技术要领：教师引导儿童主动训练，在大笼球上弹跳合作性感统训练8、项目名称：平衡镜子器械：平衡台技术要领：两儿童在平衡台上做一样

4、的动作，像是在照镜子，在游戏的过程中保持在平衡台上的稳定，并尝试多做脚上的动作，单脚站立在平衡台上导、馈激发儿童的兴趣和想象力，自己进行合作性游戏表演，提示儿童多一些腿、 脚的动作，使游戏更加具有挑战性安、卫保证地面的平坦无异物，老师站在儿童附近进行防护9、项目名称：木上传球、运球器械：s型平衡木、篮球、大笼球技术要领：两儿童各站在一根平衡木上，行进时开始传球，变传球边保持平衡；两儿童共同夹球过平衡木，先是面对面，然后背对背夹球行走，将球运到平衡木另一端10、项目名称：平衡组合捡球器械：平衡木、平衡台、小球、盆技术要领：儿童通过平衡木、多向平衡台组合，把地上的球捡入盆中，再折回。在此游戏中 要注意保持平衡，注意策略导、馈以闯关游戏吸引儿童的兴趣，要把游戏设计的更加趣味性，最大限度的锻炼 儿童的平衡能力安、卫老师站在留儿童较近的地方，选择较柔软的球训练评估：评量方式评量标准评量结果教学决定观察评量/操作评量5良好的完成所有项目4