中央电大专科教育研究方法试题2011年1月

1、中央电大专科教育研究方法试题2011年1月 试卷代号 :2044座位号C口中央广播电视大学 2010-2011学年度第一学期"开放专科"期末考试非开卷教育研究方法试题 2011年 1 月 四市| E一、单选题每建 3分,共 15 分1.下列不属于现察的设计和准备内容的是 A问题、目的与对象的确定 B. 程造穰菇、内睿、填黯与表格设计 C.试探性观察与班票取样 D. 组或诗赞专家组 2下列说法中正确的是 。A.对相关关系,至少有这样两种情况事变量 X是变赣 Y的藤黯或结廉k或 X与 Y都是其它变量的结果 B有相关一定有因果,两个存在相关关系的事物,一定存在睦果关系 C相关关系

2、与数学中国数与自费最关系的没有区别 D相关的概念指两种变量之间的关系就联系辑膜,它璇洁的是种精确、稳定局变化关系 3.下列关于题目难度计算的说法中正确的是 。 A.题目难度计算只有一个公式: p旦X100% n B.一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序、分别取占总人数 10%的高分者与毒分者,然后分别求揣在某题目两组通过的百分数P 、P .用下公式求平H L均蛙度 z P值表示难度 CP霞越小难度越大.p锺越大难度越小,介于 0%-100%之间 DP值越大蜂蜜越大.P镀越小蜂蜜越小,介于 0%-100%之间 233 4编制蒜皮肉卷,下匪帮些叙述是正确的 A.草草吕不可在使用京重否定句

3、B.攘制态度问卷不必自避社会赞许量高前问题 C. 最表尺度在 10:金2之间最好口,问卷题自越多越好5"革数为 N500.样本容量结50,求击 i哥嚣 500-;'- 50 10,于是每踊 10个抽取一个样本,连赣擒挥部次"这是采荒 。 A 篱单摇挠取样法 B. 分摇随机,取掉法巳等跟随机殷样法队多段随机取样法工、判晰题部剧 3分,共 45 分 6. 访谈时听的那皮,从认知上辛苦,分为企观判晰、客观接收、意义建构三种层面。 A. 确 B. 错误 C.3吃错,恨不兜备 D. 存在部分错误 7. 结构到访问怯分为两种形式,种是访问者按事先拟好的读到大缮,另一种是将部题与

4、可能的替黛印在问卷上。 A. 正确 在错误巳冗锚,但不觉备 D. 存在部分错误8. 段数分布也称为频数分布,指的是一批数据中各个不同数值跨出现的次数情况,或者是指一批数据在接等距端分的各个区域辍内出珑的次数情况. A.正确 B. 错误 C.主错,程不完备 b 存在部分错误 9等出变最比率变最既有辑等单位,又有绝对零点,能够进行加攘攘除运算。 A 正确 B. 错误 C 无错,岳不完备 队存在部分错误 234 10. 结祷搜捕问法又称标准嚣,即事先扳好嚣嚣,问题次序幸在诙谐用语,按一定的方式询问。 A. 正确 B. 错误 C. 无错,但不完备 D.存在部分错误 11.中介变盘即位于两个或多个变辑之

5、 i莓,起联系、传辱、转先成解释变援之间关系作用的变盘。 A. 二五确 B. 错误 C. X错,假不完备 D. 存在部分错误 12. 一个具有结度的研究程序,不论其过程悬出谁操作,或进有多少次肉样的操作,其结果恙是非营敬的。 A.正确 B. 错误已无错,俗不完备 D.率在部分错误13. 二次文献黯曾锻历过特别事件戒行为的人撰写的自击撞述或使用其他方式的实况纪录。是未经发我和有意识赴现的最原始的资料。 A 正确B.错误已无错,但不完备 。.存在部分错误 14. 对于在巳了解较多的问题,应该选择开就型坊诙 p而对于在己了解较少的问题,应诙选择挥部型访谈。 A.正确 B.错误 C. 无错,但不完每

6、D.存在部分错误 15. 内在敖度是指实验数据锦离真值的程度或系统误载的大小。 A.正确 B. 错误 C. :3吃错,在主不完备 D. 存在部分错误 16. 多段描机取样法是先将研究总体各单位按一定挥手辈分成若干个群,作为抽样的第一援单位 z然后,再被据一定标准据第一级单位分成若干个子群,作为抽样的第工级单拉。如此类推,在各级单位中依熊随机原则抽取样本。多阶段随钱搞挥法可稼合运期各种抽样方法,箭蟹易行,节省经费,对研究总体程自大、单位多、情况复琪的情况十分有效。其不足是摇样误差相对于篱单撞机取样大。 A. 完金正确 B.完全错误C 无错误,但不完备 D. 部分错误235 17. 操作定义与抽象

7、定义是辑对应的,但是各具有自己的暴本特征:第一,在定义内容上,操作定义是用具体的事物、现象或方法来说明变量戚概念,商抽徽定义摇采用模念、同义语说明之#第二,在定义的方法上,操作定义果用经基金的方法,即可直接感知度量的方法,阳抽象定义则使用逻辑的方法 s第三,在定义的辛苦慧点上,操作定义辛苦建于界定变量或指栋的井廷或操作过程,嚣撬象定义则着熏于提示变量或指标的内油和本质 Q A. 完 f较正确 B. 完全错误C 咒错误,翻不完备D. 部分错误 18. 科学地设计操作定义必须遵据两条基本原黯:1致性原赌, 2独立性原期 aA.纯金正确 B. 完全错误 C.5吃错误,能不完备。-部分错误19. 设计操作定义的动特篮描述法是通过拮述客体或事辑蔚具有的动态特簸,来给变盘下操作定义的一种方法,在教育科学研究中,作为主要研究对象的人,具有许许多多的动惠特征,并通过行为客观捕表现出索,因此,动在特征撞述法在设计操作定义时应用得远较普诵。 A 完全正确 B. 完全错瑛 c. 无错误,但不完备 D. 部分错误 20. 系统旗鼓只影响研究的信度,但不直在墙效度,而随机误盎黯同时既影喃研究的效度,又影瞬蘸度。 A