《最美的花束》教案_第1页
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文档简介

1、最美的花束教案教学目标:1,引导学生正确,流利,有感情的朗读课文.2,理解诗的内容,体会诗歌表达的思想情感.3,让学生明白人与人之间是平等的,应该互相尊重.注意事项:理解不同肤色,不同种族的孩子们像最美丽的花束,从而让学生懂得人人平等的道理,激发学生热爱和平的思想感情.课时安排:两课时教学过程:第一课时一,创设情景,导入新课.出示挂图,丰富学生感知.板书课题,指名读课题,指导把课题读得很美.1,请学生展示课前收集的资料.2,观察图,说说图中的小朋友和我们的异同.3,学生读课题.二,自学生字,读通诗歌.1,教师提出要求:(1)掌握本课的生字新词.(2)正确,流利,有感情地朗读诗歌.2,指名读诗歌

2、.3,教师范读诗歌.1,学生自由大声地读诗歌.2,认读生字新词,说注意要点.3,集体评议.4,集体朗读诗歌.三,朗读诗歌,了解内容.指名朗读诗歌.指名反馈.3,按节指导学生初步有感情地读一读.1,读课文,思考:诗歌一共几节,写了什么2,学生给诗歌标上节号,分组按节读诗歌.3,用自己的语言说一说每一小节讲什么4,集体反馈.四,作业设计1,让学生了解诗歌内容,掌握生字词.1,熟读诗歌.2,书写生字.第二课时教学内容教师活动学生活动教学后记一,复习导入.1通过上节课的学习,你们知道了什么集体朗读诗歌.2,学生根据自己的学习情况自由反馈.二,品读诗歌,理解诗意.1,指名读诗歌一,二节.指名反馈.出示各

3、种种族的人的挂图,引导看图.指导感情朗读一,二节.4,同法教学三,四节.5,相机指导理解,朗读.1,其他学生思考:这两节诗想告诉我们什么2,学生认真观察图,说一说:不同种族的人眼睛的颜色是不一样的,但他们有一点,也是主要的一点是一样的.那是什么3,有感情地朗读一,二节.4,四人为一组进行自学讨论:为什么把孩子们比作漂亮的花朵5,集体反馈.三,总结全文,体会情感.1,范读.2,指名反馈,教师小结.展示各族歧视,引起的种族冲突和屠杀的图片.4,师小结.1,学生边听边想像画面.2,自由读诗歌,说一说你们看到怎样的画面 自己从诗歌中体会到作者怎样的思想感情.3,观察图片,各抒自见:看完图片心理感受如何,想对这些人说什么反馈 .四,作业设计1,培养学生的朗读能力.

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