大学生消费状况调查报告_思修调查报告

1、大学生消费状况调查报告姓名：林泽龙班级：给排水102班学号：201010524215目录调查背景及其目的 3二问卷情况 3三、问卷具体内容 4四调查结果与分析 6 (一) 被调查人数的性别分布： 6 (二) 被调查人数的年级分布 6 (三) 被调查大学生的来源地分布： 7 (四) 家庭月收入统计 7 (五) 平均每月消费统计 8 (六) 在校消费与家庭消费比较 8 (七) 大学生期望月消费水平统计 9 (八) 大学生消费结构统计 9（九）学生的生活费来源 10（十）大学生消费行为分析统计 11五消费误区分析 12六对策与建议 13(一)家庭 13 (二)学校 13 (三)社会 14 （四）大学

2、生自身 14七个人调查感想 15一、调查背景及其目的随着中国经济的发展，特别是近些年来，中国人均GDP超过了2000美元，中国人的消费观念在发生着巨大的转变，贷款买车、买房，早已不是什么新鲜事了，而“月光”一族也已经深入人心，像提前消费透支消费也屡见不鲜。而大学生在引领潮流中充当了主力军的作用。同时大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的

3、特点，据以往的社会调查,学生群体的消费存在很多误区和不合理因素,归纳为以下几点1储蓄观念淡薄，没有合理消费计划2消费结构存在不合理因素，用于娱乐交际方面的费用高3过分追求时尚和名牌，存在攀比心理4恋爱支出过度为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进？从而在引导大学生树立节俭、文明、适度、合理的消费观念和消费心理，以便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。二、问卷具体情况调查问卷：见附录问卷情况：共发问卷100份，收回98份，回收率达98% ；其中有效问卷 95份，有效率达96.94%。

4、调查对象：仲恺白云海珠两个校区的学生调查时间：2011年11月30日2011年12月30日 调查方式：网上问卷调查（论坛、微博、问卷星网页调查）调查过程：先认真做好准备，制定调查问卷，发布在问卷星上。最后统一收回，整理分类，书写报告，最后进行了具体分析三、问卷具体内容我校大学生消费观调查表亲爱的同学：您好!为了进一步了解在校大学生的消费心理，熟悉大学生的消费结构，最终引导健康消费，我们特组织了这项调查。答题前请仔细阅读题目和要求，请按照表中的说明在内酌情打“”或在_内椐实填写。最后，衷心感谢您能在紧张的学习之余提供宝贵的信息，谢谢！  01.你的性别：A.男 &#

5、160; B.女02.你所在的年级：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四03.你来自：A.农村 B.城市 C.城镇04.你的家庭人均月收入（元）：   A.500以下 B 500800 C.8001500 D.1500以上05.你平均一个月的花费大约为_元 A.300以下 B.300500 C.500800 D.800以上 06.您在校消费与在家相比： A.差不多 B.较多 C.较低07.你期望一个月的月消费为_元 A.400以下 B.400600 C.6001000 D.1000以上08.您平均每月的伙食费大概是 A.200以下 B.200300 C.3006

6、00 D.600以上09.您平均每月购买衣物的花费大约A.50以下 B.50100 C.100300 D.300以上10.您平均每月购买日常用品的花费大约A. 50以下 B.50100 C.100200 D.200以上11.您平均每月娱乐的花费大约 A. 100以下 B.100200 C.200300 D.300以上12.您每月学习方面的花费大约A. 50以下 B.50100 C.100300 D.300以上13.你的生活费来源（可多选）：   A.家庭供应 B.勤工俭学 C.奖学金 D.其它_(如他人赞助)14.你现在每月有没有盈余：A.有  

7、; B.没有若有你如何处理：A.存在银行 B.改善物质生活 C.购书 D.丰富精神生活15.你是否有记帐的习惯 A.经常记账 B.偶尔记账 C.从不记账 16.当你想要买某样东西时,却发现钱不够，那么你会 A向父母要钱 B向同学、朋友借 C. 放弃购买 17.当你在某项消费时,考虑最多的因素是 A.商品价格 B.商品质量 C.商品档次 D.其他 18.对现在的消费状况是否满意：A.很满意 B.没考虑过,无所谓 C.不满意19. 您是否赞同超前消费 A.可以接受,但自己不会这样 B.认为很普遍,自己经常超前消费 C.不赞同,从不这样 D.不赞同,但偶尔会这么做 20.你认为大学生应该树立怎样的消

8、费观？我们应该怎么做？（简答）                                               

9、60;                                                 

10、60;                                       谢 谢！四、调查结果及分析1.被调查人数的性别分布： 图1 人数性别分布图被调查的人中，有42个男生，占总人数的44%；53个

11、女生，占总人数的56%；女生比男生稍多，但男女比率趋向平衡。2.被调查人数的年级分布： 图2 人数年级分布图被调查的大学生中，大一年级的有30人，占总人数的31.58%；大二年级的有35人，占总人数的36.84%；大三、大四年级的人数总和为29人，只占总人数的30.53%。被调查的人中，大一、大二占了总人数的68.42%，占了大部分，这是因为调查的限制性因素所导致，由于大三、大四的同学正在实习或找工作，大部分时间不在学校，所以难以调查。3.被调查大学生的来源地分布： 图3 被调查大学生的来源地分布图在被调查的大学生中，有53个大学生来自农村，占总人数的一半多，只有16个大学生是来自大中城市，只

12、占总人数的16.84%。因此，可以大致的估计：被调查的大学生中，消费水平应属于中等偏低，且总体消费水平钟形分布较明显。4.家庭月收入统计 图4 家庭月收入统计图由图中可以看出，家庭月收入在500-1500元档次内的人数最多，占总人数的71.58%；而500元以下的和2500元以上的人数很少，都几乎只占总体的5%。由此可以看出所调查的大学生中，家庭月收入大部分是500元到1500元内。收入差异较小。5.平均每月消费统计 图5 大学生平均月消费图从上图可以看出，大学生平均月消费水平总体处于400-800元之间，该档次人数占了总体的54.74%；但是，大学生平均月消费水平也存在较大差异。月消费120

13、0元以上的人数虽然不多，但是其消费水平相当高，这很有可能是由各自家庭经济条件所导致。、6.在校消费与家庭消费比较 图6 家庭消费与在校消费对比统计图 由上图可知，59%的大学生在家消费和在校消费差不多，两者消费水平趋于一致。另外22%的大学生在家消费比在校消费要低，这是由于生活环境的改变所导致，同时也不可忽视大学生消费观念的转变。7.大学生期望月消费水平统计 图7 大学生月消费期望图从上图可以很容易看出，52%的大学生希望月消费水平达到1000-1500元，说明大学生的消费欲望比较强；但是，结合实际情况，由于家庭经济条件的影响，大部分大学生的月消费水平难以达到1000元以上，理想与现实的冲突，

14、这就更加需要大学生树立正确的消费观念，采取合理的消费行为，尽量避免给家庭带来过多经济负担。将大学生的家庭经济情况与生活来源做交叉分析，可以发现：家庭经济情况越好，其生活来源越少；家庭经济越差，其生活来源越多。家庭经济较差的同学，其生活费来源是多渠道的，结合消费满意度可知尚能满足其消费需求。8.大学生消费结构统计 图8-1 月平均伙食费图 图8-2 月平均衣物、娱乐消费图 图8-3 月平均日常用品、学习费用统计图图8-4 在饭堂一顿饭所花费的钱统计图（新浪微博调研） 从以上四个图可以推出大学生的消费结构：月消费中，伙食费占主体，其次是衣物和娱乐消费，大致占月总消费的30%-40%；最后才是学习、

15、日常用品的消费；同时，结合上图可以知晓，大学生娱乐性消费的比重正日趋增大（特别是大学生过度追求电子类产品）衣物消费的比重也在递增，而学习性消费增长缓慢；物质性消费比重比精神性消费比重大，物质性消费与精神性消费不协调，精神性消费中学习型消费比重比较低；大部分大学生的消费结构不合理，物质消费与精神消费畸形发展，消费观念有待改进。9.大学生的生活费来源 图9-1 大学生生活费来源统计图 图9-2 盈余状况图 图9-3 盈余处理方式统计图 图9-4 大学生记账习惯统计图由以上四个图，可以看出78%的大学生生活费大部分来自于家庭父母；仅有少部分同学是通过其他途径获得一些生活费来源。另外，大部分大学生生活

16、费没有盈余，即使有盈余，也只有少部分同学会选择适当的理财方式；同时，只有19%的同学有经常记账的习惯，而34%的同学从不记账。这反映了大学生的理财方式不合理，理财能力有待提高，消费还是趋于随意，没有严格的计划，有一定的盲目性、甚至是盲从性。10.大学生消费行为分析统计 图10-1 消费影响因素图 图10-2 消费行为分析图 图10-3 对超前消费看法统计图综合上面三个图可以探究大学生的消费行为，大学生在购买商品或者服务时，首要的考虑因素是质量，其次是价格和档次，作为特殊的消费群体，大学生越来越关注商品的档次和质量；另外，大学生在暂时缺少购买能力时，会选择向朋友、同学借，现实生活中大学生对新的消

17、费方式日渐感兴趣，如银行卡消费等。对于超前消费同学们的态度趋于接受，但是大学生很少接触到需要超前消费的商品，但调查发现，同学们确实存在超前消费现象，这应该可以理解为“有时超支”。 大学生在消费时，受外在因素影响很大，所以大学生应树立“合理、适度、节俭”的消费观念。五、消费误区分析大学生作为特殊的消费群体，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点。他们的消费观念易受社会及身边的因素影响，易导致错误的消费行为。大学这几年，大学生需求是不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以便在注重经济价

18、值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多脱颖而出的发展机会。在调查中，有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。”经调查，大学生存在以下几个消费误区：1、 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理2、 人际交往过度消费，主要为通讯支出和恋爱支出。几

19、乎每个大学生都有手机，他们中的40.3%手机月花费高于70元。说明学生手机消费心理非理性、高开销的情况存在而且颇为严重。一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎3、 消费无计划性，经济独立意识较弱，理财观念淡

20、薄。从调查后的数据可以看出，只有19%的同学有经常记账的习惯，而34%的同学从不记账；而且大学生消费喜欢“跟着感觉走”冲动性消费占据一定比重。4、 消费结构不合理。由于大众传媒的推动和扩散，它把越来越多的人卷入其消费生活观念和消费方式，它创造、刺激并在生产着人们的消费需要和消费欲望，驱使人们不断的追求高档，无止境的向往名牌。这一倾向已开始向学生群体扩散。据调查，大学生的消费结构主要存在两个失衡之处：一是物质消费大踏步向高档次发展，精神消费则严重滞后；二是精神消费中，重娱乐消遣轻读书学习。一方面，在随机消费中，有的大学生除了最基本的生活开支外，钱只用于学习消费，几乎没有其它消费；有的把富裕的钱大

21、多都用于娱乐消遣，有的则主要用于人际交往消费；有的除了一定的娱乐消遣和人际交往开支外，主要把钱用在吃喝和穿着打扮上；还有的尽量削减基本生活开支，只为了穿着打扮，或者用于恋爱消费。另一方面，在精神消费上，多数学生能把钱用于健康的精神消费，有的则用于无益的甚至有害的地方，如沉溺于网吧娱乐、进出不健康的娱乐场所等。5、 过度消费现象较严重，且存在借贷消费。一些大学生养成了新的享乐主义消费观，无计划、无节制的疯狂消费，并且超过了个人的经济承受能力；超前消费越来越受到大学生的接受和亲睐，大学生拥有信用卡的数量在逐年上升，提前消费、借贷消费这种寅吃卯粮的西方消费习惯已逐渐被大学生接受。6、 存在情绪化消费

22、，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。有的同学觉得生活郁闷，想自己换个装扮，换个发型，不惜重金改头换面，以求变换生活。六、对策与建议综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理总体处于成长健全期，他们站在追求流行、时尚的这个十字路口，适度的追求是合理的，但过分的攀比会产生不良影响。对于大学生消费中的问题，我们特提出以下的对策与建议。1、 家庭应加强对大学生消费观念的引导，努力培养大学生的节俭意识。大学生们的生活费都是来自父母。作为自己的“心肝宝贝”，父母给孩子的生活费是绝对的宽松，也正因为如此，大学生在消费时趋于“大手大脚”，对于这些现象的产生，父母是难辞其咎的。因此，家长在给孩子生活

23、费用时，要注意适量，不能过多。这样，一方面可以促进大学生养成节约的习惯，另一方面还可以促使大学生养成理性消费的习惯，提高大学生的理财能力，除此之外，一部分大学生由于资金不很充裕，会通过做一些兼职来补贴费用，这样又可以锻炼学生自身能力。总的来说，家长适量减少给孩子的生活费用，对大学生本身来说是百利而无一害的。2、 学校培养并加强大学生的财商。财商主要是指一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识和运用。财商主要包括两个方面的内容，一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确运用金钱及金钱规律的能力。学校应有组织的培养大学生的财商，增强大学生的理财能力。另外，学校应将大学生健康的消费风气建设纳入建设

24、节约型校园。学校应重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为。建议在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，利用校园环境培养大学生理性健康的消费习惯，形成良好的生活作风 。3、社会应该加大打击不良消费风气的力度每个人都不会孤立与社会而存在，而对于刚开始全面接触社会的大学生来说，这种关系则更为紧密。大学生的探知欲比较强，眼光敏锐，善于追新求异，加之大学生社会经验不足，很容易受到社会上不良风气的影响。而社会上的哄抬物价、追捧时尚等现象让大学生陷入了消费的误区，又加之“一切向钱看”及享乐主义的侵袭，学生的心理防线几近崩溃，严重影响了学生的良性发展。因此，我们建议教育部门、消费者协会等部门应

25、该联合打击社会的不良消费现象，为学生创造一个良好的成长环境。大众传媒不应忘记自己的社会责任，不能一味的宣扬高消费的消费方式。应坚持社会舆论的正确导向，尽量为大学生提供全面科学的信息，在正确原则的指导下优化舆论环境，为进一步优化大学生的消费环境创造条件。社会要形成关爱大学生的良好氛围和有效机制，营造良好的社会环境，利用电视、广播、网络等公共信息资源宣讲各种消费知识及实际案例。4、 大学生自己应树立合理消费和科学消费的观念，努力培养艰苦奋斗和勤俭节约的精神。在日常消费中努力做到计划理财，量入为出，留有余地；物质性消费和精神性消费协调发展，安排好各方面的消费比例；增强科学消费意识和鉴别能力，倡导科学的生活方式，提高消费质量，促进自己身心健康的发展。另外，大学生自己还应有计划、有意识的加强自身的理财能力。大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的