_10_捞铁牛(第二课时)

1、10 捞铁牛考考 考考 你你 1、捞铁牛这个故事发生在什么时候？、捞铁牛这个故事发生在什么时候？什么地方？什么地方？ v2、铁牛被冲走前是做什么用的？、铁牛被冲走前是做什么用的？浮桥：浮桥：在并列的船或筏子上铺上木板在并列的船或筏子上铺上木板造成的桥。造成的桥。黄河大铁牛想一想想一想v1、为什么要打捞铁牛？、为什么要打捞铁牛？v2、怀丙和尚说：、怀丙和尚说：“让我来试试。铁牛是被洪让我来试试。铁牛是被洪水冲走的，我还叫水把它们送回来水冲走的，我还叫水把它们送回来”是什么是什么意思？意思？ 一个叫怀丙和尚说：一个叫怀丙和尚说：“让我来试试。铁牛是被水让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送

2、冲走的，我还叫水把它们送回来回来。”读一读，想一想：1、黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛、黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也也（都都）被大水冲走，陷在了河底的淤泥被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。里。2、铁牛是被水冲走的，我、铁牛是被水冲走的，我还（还（要要）叫水叫水把它们送回来。把它们送回来。 数一数有几句话? 写了怀丙和尚捞铁牛，做了哪几项准备工作，在课文里找出来表示时间顺序的词，作上记号。默读第3自然段 怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，备了两只很大的木船，船舱里装满泥

3、沙，划到划到 铁牛沉没的地方。船铁牛沉没的地方。船 停稳了，他再停稳了，他再叫人把叫人把 两只船两只船 并排栓得紧紧的，用结实并排栓得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。的木料搭个架子，跨在两只船上。 又请又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜熟悉水性的人带了很粗的绳子潜 到水底，到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把 绳子绳子的另一头绑在两只大船之间的架的另一头绑在两只大船之间的架 子上。子上。 先先然后然后再再又又第一步第一步第二步第二步第三步第三步第四步第四步备船装沙备船装沙潜水摸牛潜水摸牛拴牛连架拴牛连架并船搭架并船搭架 准备工作做好了。怀丙请水手们一起

4、动准备工作做好了。怀丙请水手们一起动 手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船 里的里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，栓铁泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，栓铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮 力，把铁力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。 船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河 底。底。怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让 许多许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。 F 准备工作做好了和尚先准备工作做好了和尚

5、先让水手让水手 ，再再 ，最后最后 。铲沙浮船铲沙浮船划船拖牛划船拖牛拉牛上岸拉牛上岸 潜水摸牛备船装沙（并）栓船搭架（并）栓船搭架拴牛连架拴牛连架铲沙入河铲沙入河船浮牛拔船浮牛拔划桨拖回划桨拖回 船越（ ），装的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉得越（ ），离铁牛的距离也就越（ ）；铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离铁牛的距离越来越（ ），所以绳子越绷越（ ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（ ）（ ）工程家。大大多多重重深深近近浮浮远远紧紧拔拔浮力浮力宋朝宋朝出色的出色的 指指 挥挥 捞捞 铁铁 牛牛 的的 怀怀 丙丙 和尚

6、和尚 是是 一一 个个 怎怎 样的样的人呢人呢 ？他怎么会想到这样的？他怎么会想到这样的方法？方法？ （聪明，充满智慧，出色）（聪明，充满智慧，出色）怀丙的办法，来源于生活经验。 同学们，铁牛是水送回来的，同学们，铁牛是水送回来的，你认为是水的力量大还是人的力量你认为是水的力量大还是人的力量大？为什么？大？为什么？ 水的力量是很大，可是人有智慧，水的力量是很大，可是人有智慧，可以利用水，从这个角度来看，人的力可以利用水，从这个角度来看，人的力量更大。量更大。我们要体会到古代劳动人民的聪明智慧，我们要体会到古代劳动人民的聪明智慧，要从小爱科学、学科学。要从小爱科学、学科学。填上适当的动词：填上适

7、当的动词：（ ）铁牛）铁牛 （ ）大水）大水 （ ）浮桥）浮桥（ ）铁牛）铁牛 （ ）泥沙）泥沙 （ ）船只）船只（ ）架子）架子 （ ）泥沙）泥沙 （ ）绳子）绳子 捞捞 拔拔 拖拖 铲铲 装装 拴拴 绑绑 搭搭 发发课堂练习课堂练习八（八（ ）铁牛）铁牛 一（一（ ）浮桥）浮桥 一（一（ ）木料）木料两（两（ ）木船）木船 一（一（ ）树叶）树叶 一（一（ ）泥沙）泥沙一（一（ ）大河）大河 一（一（ ）孩子）孩子 一（一（ ）笑脸）笑脸一（一（ ）辫子）辫子 一（一（ ）和尚）和尚 一（一（ ）扇子）扇子一（一（ ）绳子）绳子 一（一（ ）子弹）子弹 一（一（ ）小鱼）小鱼填上合适的量词

8、：填上合适的量词：句子练习句子练习1、黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也被大水冲走也被大水冲走。（改为（改为“把把”字句）字句） 大水把黄河两岸拴浮桥用的八只大水把黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也冲走了。大铁牛也冲走了。2、有哪个大力士能把它们一只一只、有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？（改为陈述句）捞起来呢？（改为陈述句） 没有哪个大力士能把它们一只一没有哪个大力士能把它们一只一只捞起来。只捞起来。写一写写一写 仿照课文第仿照课文第3自然段，用自然段，用“ 先先 然后然后 再再 又又 ”表示时间顺表示时间顺序的词写一段话。序的词写一段话。回顾整理本文讲了一件什么故事

9、？（概括本文的主要内容）方法点拨：问题概括法。抓住“谁在什么地方（或情况下）发生了什么，结果怎么样”这个思路来读课文，然后回答这些问题，组织成连贯通顺的话就可以概括出文章的主要内容。本文讲了一个叫怀丙的和尚利用水的浮力把陷在淤泥里的八只大铁牛全捞上来的故事。 夏商与西周 ，东周分两段 。 春秋和战国 ，一统秦两汉 。 三分魏蜀吴 ，两晋前后沿 。 南北朝并立 ，隋唐五代传 。 宋元明清后 ，王朝至此完 。 朝代歌朝代歌v（1）捞之前v（2）捞之时7 划桨拖回划桨拖回6 船浮牛拔船浮牛拔5 铲沙入河铲沙入河4 牛船相栓牛船相栓3 栓船搭架栓船搭架1 潜水摸牛潜水摸牛2 备船装沙备船装沙第一自然段：铁牛陷入淤泥。第二自然段：怀丙和尚主动提出要叫水把 铁牛送回来。第三自然段：怀丙和尚做了准备工作。第四自然段：请水手铲泥沙到河里拔起铁牛。第五自然段：水手们划船把铁牛拖上岸边。第六自然段：怀丙和尚用同样方法捞起其余 的铁牛。自然段大意自然段大意回顾整理一、（一、（