高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 新人教版必修2

1、编辑课件第第1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现 第第1节节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)编辑课件要点探究要点探究编辑课件探究一遗传概念间的关系及实验方法分析探究一遗传概念间的关系及实验方法分析1遗传因子、性状等概念之间的相互关系：遗传因子、性状等概念之间的相互关系：编辑课件2“一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验”的假说的假说演绎演绎过程：过程：观察现象观察现象提出问题提出问题作出假说作出假说演绎推理演绎推理实实验验证验验证得出结论得出结论编辑课件有关一对相对性状杂交实验的两点提醒有关一对相对性状杂交实验的两点提醒 (1)假说是根据实验现象作出的假设假说是根据实验

2、现象作出的假设，必须经，必须经过演绎推理和实过演绎推理和实验验证才能确定假说是否正确验验证才能确定假说是否正确，即能否作为结论。即能否作为结论。 (2)受精时受精时，雌雄配子的随机组合不是发生性雌雄配子的随机组合不是发生性状分离的根本原因状分离的根本原因，根本原因是在产生配子时成根本原因是在产生配子时成对的遗传因子发生分对的遗传因子发生分小贴小贴士士编辑课件用豌豆做遗传实验容易成功的原因分析用豌豆做遗传实验容易成功的原因分析归归 纳纳提提 炼炼豌豆的特点豌豆的特点成功的关键成功的关键自花传粉植物，而且是闭花受粉自花传粉植物，而且是闭花受粉避免外来花粉混杂，结果既可靠又容避免外来花粉混杂，结果既

3、可靠又容易分析易分析具有许多容易区分的相对性状具有许多容易区分的相对性状实验结果容易观察和分析实验结果容易观察和分析易于栽培，生长期短易于栽培，生长期短实验周期短，实验易于开展和分析实验周期短，实验易于开展和分析能产生较多的种子能产生较多的种子便于收集数据，利于结果的统计便于收集数据，利于结果的统计花较大花较大易于进行人工异花传粉易于进行人工异花传粉编辑课件1下列属于相对性状的是下列属于相对性状的是(C)A玉米的黄粒与皱粒玉米的黄粒与皱粒B狗的长毛与直毛狗的长毛与直毛C果蝇的长翅与残翅果蝇的长翅与残翅D小麦的抗倒伏与抗锈病小麦的抗倒伏与抗锈病跟跟 踪踪训训 练练编辑课件2孟德尔选用豌豆作为遗传

4、实验材料的理由及对孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是豌豆进行异花传粉前的处理是(C)豌豆是闭花受粉植物豌豆是闭花受粉植物豌豆在自然状态下是豌豆在自然状态下是纯种纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值用豌豆作实验材料有直接经济价值豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状易区分的性状开花时期母本去雄开花时期母本去雄，然后套袋然后套袋花蕾期母本去雄花蕾期母本去雄，然后套袋然后套袋A； B；C； D；跟跟 踪踪训训 练练编辑课件探究二杂交、自交、测交的区别及应用探究二杂交、自交、测交的区别及应用概念概念应用应用自交自交

5、遗传因子组成相同遗传因子组成相同的个体交配，如的个体交配，如DDDD、DdDd等等显隐性判定：如杂合子自交产生的显隐性判定：如杂合子自交产生的F1中相对性状显隐性中相对性状显隐性的判断，新出现的性状为隐性性状，原来的性状为显性的判断，新出现的性状为隐性性状，原来的性状为显性性状，获得植物纯种：如不断提高小麦抗病品种纯合度性状，获得植物纯种：如不断提高小麦抗病品种纯合度杂交杂交遗传因子组成不同遗传因子组成不同的个体交配，如的个体交配，如DDdd等等显隐性判定：如在一对相对性状中区分显隐性，显隐性判定：如在一对相对性状中区分显隐性，F1中出中出现的性状为显性性状，未出现的为隐性性状现的性状为显性性

6、状，未出现的为隐性性状测交测交杂种一代杂种一代隐性纯隐性纯合子，如合子，如Dddd验证杂验证杂(纯纯)合子：如鉴定一只白羊是否是纯种合子：如鉴定一只白羊是否是纯种(因为羊是因为羊是雌雄异体雌雄异体，所以不能进行自交，所以不能进行自交)，测定遗传因子组成：，测定遗传因子组成：检验检验F1的遗传因子组成，如孟德尔的测交实验的遗传因子组成，如孟德尔的测交实验编辑课件“自交自交”与与“自由交配自由交配”的辨析的辨析(1)自交是遗传学术语自交是遗传学术语，有狭义和广义两种理解。有狭义和广义两种理解。狭义的自交仅限于植物狭义的自交仅限于植物，指两性花的自花传粉指两性花的自花传粉(如如豌豆豌豆)，或者雌雄同

7、株植物的异花传粉，或者雌雄同株植物的异花传粉( (如玉米如玉米) )，其实质就是其实质就是参与融合的两性生殖细胞来自同一个参与融合的两性生殖细胞来自同一个体；广义的自交是指具有相同遗传因子组成的两体；广义的自交是指具有相同遗传因子组成的两个个体进行交配。动物一般不说自交个个体进行交配。动物一般不说自交，只能说遗，只能说遗传因子组成相同的个体杂交相当于自交。传因子组成相同的个体杂交相当于自交。归归 纳纳提提 炼炼编辑课件( (2)自由交配也叫随机交配自由交配也叫随机交配，是指种群内具有生殖是指种群内具有生殖能力的雌雄个体之间可以随机交配能力的雌雄个体之间可以随机交配，不受遗传因不受遗传因子组成的

8、限制子组成的限制，属于杂交的一种。自由交配的概属于杂交的一种。自由交配的概念在动植物中均适用。念在动植物中均适用。归归 纳纳提提 炼炼编辑课件技巧归纳：解题思路技巧归纳：解题思路(1)分离定律试题的类型。分离定律试题的类型。归归 纳纳提提 炼炼编辑课件(2)遗传因子组成的确定技巧。遗传因子组成的确定技巧。隐性突破法：若子代出现隐性性状隐性突破法：若子代出现隐性性状，则遗传因则遗传因子组成一定为子组成一定为aa，其中一个来自父本其中一个来自父本，另一个来另一个来自母本。自母本。后代分离比推断法：若后代分离比为显性后代分离比推断法：若后代分离比为显性隐隐性性31，则亲本遗传因子组成为则亲本遗传因子

9、组成为Aa和和Aa，即：即：AaAa3A_1aa。归归 纳纳提提 炼炼编辑课件若后代分离比为显性若后代分离比为显性隐性隐性11，则双亲一定则双亲一定是测交类型是测交类型，即：即：Aaaa1Aa1aa。若后代只有显性性状若后代只有显性性状，则亲本至少有一方是显性则亲本至少有一方是显性纯合子纯合子，即：即：AAAa或或AAAA。(3)四步曲写遗传因子组成。四步曲写遗传因子组成。判断显隐性；判断显隐性；搭架子：显性大写在前搭架子：显性大写在前，隐性隐性小写在后小写在后，不确定就空着；不确定就空着；看后代表现型有无看后代表现型有无隐性性状；隐性性状；填空。填空。归归 纳纳提提 炼炼编辑课件3在孟德尔进

10、行的一对相对性状的遗传实验中具在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中具有有11比例的是比例的是(D)F1产生配子的分离比产生配子的分离比F2的性状分离比的性状分离比F1测交后代的性状分离比测交后代的性状分离比杂交后代的性状分离杂交后代的性状分离比比A和和 B和和C和和 D和和跟跟 踪踪训训 练练编辑课件4有一对正常的夫妇有一对正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者男方的父亲是白化病患者，女方的双亲都正常但她的弟弟是白化病患者女方的双亲都正常但她的弟弟是白化病患者，这这对正常夫妇的孩子患白化病的概率是对正常夫妇的孩子患白化病的概率是(D)A2/3 B1/2C1/4 D1/6跟跟 踪踪训训 练练编辑课

11、件解析：解析：白化病是常染色体隐性遗传。因为男方父白化病是常染色体隐性遗传。因为男方父亲患白化病亲患白化病，而男方表现正常而男方表现正常，所以，男方基因，所以，男方基因一定为一定为Aa。女方父母正常。女方父母正常，但其弟患白化病但其弟患白化病，所所以女方父母的遗传因子组成都为以女方父母的遗传因子组成都为Aa，女方表现正女方表现正常常，所以女方的遗传因子组成所以女方的遗传因子组成，有有1/3的可能是的可能是AA，2/3的可能是的可能是Aa。这对夫妇生出白化病孩子的概率。这对夫妇生出白化病孩子的概率为为(2/3)(1/4)1/6。跟跟 踪踪训训 练练编辑课件探究三有关分离定律的解题思路探究三有关分

12、离定律的解题思路1亲子代遗传因子推导的方法。亲子代遗传因子推导的方法。(1)正推型正推型(由亲代遗传因子组成推测子代遗传因子由亲代遗传因子组成推测子代遗传因子组成、性状表现及比例组成、性状表现及比例)。亲本亲本(P)子代遗传因子组成子代遗传因子组成子代表现子代表现AAAAAA全为显性全为显性AAAaAA Aa1 1全为显性全为显性AAaaAa全为显性全为显性AaAaAA Aa aa1 2 1显性显性 隐性隐性3 1AaaaAa aa1 1显性显性 隐性隐性1 1aaaaaa全为隐性全为隐性编辑课件 (2)逆推型逆推型(由子代性状表现及比例推亲代遗传由子代性状表现及比例推亲代遗传因子组成因子组成

13、)。子代性状表现及子代性状表现及比例比例亲本遗传因子亲本遗传因子组成组成显性显性 隐性隐性3 1AaAa显性显性 隐性隐性1 1Aaaa全为显性全为显性AAA_(或或aa)全为隐性全为隐性aaaa编辑课件2.概率计算实例分析：概率计算实例分析：(1)实例：两只白羊交配生了两只白羊和一只黑羊，实例：两只白羊交配生了两只白羊和一只黑羊，如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是多少？多少？(2)分析：两只白羊所生的后代中出现了性状分离，分析：两只白羊所生的后代中出现了性状分离，则新出现的黑色为隐性性状，且双亲均为杂合子。则新出现的黑色为隐性性状，且双亲均为

14、杂合子。设用设用B、b表示遗传因子，则双亲的遗传因子组成表示遗传因子，则双亲的遗传因子组成均为均为Bb，子代白羊的遗传因子组成为，子代白羊的遗传因子组成为BB或或Bb，黑，黑羊的遗传因子组成为羊的遗传因子组成为bb。编辑课件(3)方法。方法。用分离比直接推出：用分离比直接推出：BbBb1BB2Bb1bb，可见后代毛色是白色的概率是可见后代毛色是白色的概率是3/4。用配子的概率计算：用配子的概率计算：Bb亲本产生亲本产生B、b配子的概配子的概率都是率都是1/2，则：，则：编辑课件a后代为后代为BB的概率的概率B()概率概率B()概率概率1/21/21/4。b后代为后代为Bb的概率的概率b()概率

15、概率B()概率概率b()概概率率B()概率概率1/21/21/21/21/2。所以，后代毛色是白色的概率是所以，后代毛色是白色的概率是1/41/23/4。编辑课件5紫花和白花性状由一对遗传因子紫花和白花性状由一对遗传因子A、a控制控制，对对下列三对组合的分析错误的是下列三对组合的分析错误的是(C)跟跟 踪踪训训 练练编辑课件A.紫花植株紫花植株P2、P4的遗传因子组成不同的遗传因子组成不同B根据组合二或组合三都能判断出紫花为显性性根据组合二或组合三都能判断出紫花为显性性状状C若将组合二中的若将组合二中的P2改为改为P1，其后代也一定全开其后代也一定全开紫花紫花D组合二中的组合二中的P2、P3都

16、为纯合子都为纯合子解析：解析：由组合二可以判定由组合二可以判定P2为显性纯合子为显性纯合子，而组而组合一中的合一中的P1可以为纯合子，也可以为杂合子。若可以为纯合子，也可以为杂合子。若将组合二中的将组合二中的P2改为改为P1，其后代不一定全开紫花。其后代不一定全开紫花。跟跟 踪踪训训 练练编辑课件6为鉴定一株高茎豌豆和一匹黑马的纯合与否为鉴定一株高茎豌豆和一匹黑马的纯合与否，应采取的简便遗传方法分别是应采取的简便遗传方法分别是(D)A杂交、自交杂交、自交 B杂交、测交杂交、测交C自交、自交自交、自交 D自交、测交自交、测交解析：解析：高茎豌豆自交若发生性状分离则为杂合高茎豌豆自交若发生性状分离

17、则为杂合，不发生性状分离则为纯和。黑马是动物不发生性状分离则为纯和。黑马是动物，不能自不能自交交，所以采用测交的方法。所以采用测交的方法。跟跟 踪踪训训 练练编辑课件实验专项实验专项编辑课件“性状分离比的模拟性状分离比的模拟”实验实验由于材料缺乏或微观效果不明显等而用替代实验由于材料缺乏或微观效果不明显等而用替代实验材料设计的实验是模拟实验，我们可以通过性状材料设计的实验是模拟实验，我们可以通过性状分离比的模拟实验来体验孟德尔的假说。分离比的模拟实验来体验孟德尔的假说。编辑课件1实验原理实验原理由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时，成对由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时，成对的遗传因子发生分

18、离；受精时，雌雄配子又会随的遗传因子发生分离；受精时，雌雄配子又会随机结合形成合子，因此，杂合子杂交后发育成的机结合形成合子，因此，杂合子杂交后发育成的个体一定会发生性状分离。本实验就是通过模拟个体一定会发生性状分离。本实验就是通过模拟雌雄配子随机结合的过程来探讨杂种后代性状的雌雄配子随机结合的过程来探讨杂种后代性状的分离比。分离比。编辑课件2实验分析实验分析(1)每个小桶内的两种彩球必须相等，因为杂种每个小桶内的两种彩球必须相等，因为杂种F1(Dd)产生比例相等的两种配子。产生比例相等的两种配子。(2)实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量都是实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个，不符合

19、自然界的实际情况。自然界中，一般个，不符合自然界的实际情况。自然界中，一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。雄配子的数量远远多于雌配子的数量。编辑课件(3)在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个并且个并且摇匀使彩球混合均匀的原因是为了使代表雌雄配摇匀使彩球混合均匀的原因是为了使代表雌雄配子的两种彩球被抓出的机会相等。子的两种彩球被抓出的机会相等。(4)为了保证不同配子间结合机会均等，且所得结为了保证不同配子间结合机会均等，且所得结果与理论值接近，在实验过程中应注意：果与理论值接近，在实验过程中应注意：抓取抓取小球时应随机抓取；小球时应随机抓取；双手同时进行，且闭

20、眼；双手同时进行，且闭眼；应将抓取的小球放回原桶；应将抓取的小球放回原桶；重复多次。重复多次。编辑课件实验注意事项实验注意事项(1)选材：选择的小球大小要一致选材：选择的小球大小要一致，质地要统一质地要统一，抓摸时手感要相同抓摸时手感要相同，以免造成人为误差；盛放小以免造成人为误差；盛放小球的容器最好采用小圆桶或圆柱形容器球的容器最好采用小圆桶或圆柱形容器，不要采不要采用方形容器用方形容器，以便摇动小球时能充分混合。以便摇动小球时能充分混合。(2)抓球时应该双手同时进行抓球时应该双手同时进行，而且要闭眼而且要闭眼，以免以免造成人为误差。造成人为误差。归归 纳纳提提 炼炼编辑课件(3)桶内两种小球的数量必须相等桶内两种小球的数量必须相等，即标记即标记D、d的的小球数量必须为小球数量必须为11，每次抓球以前每次抓球以前，必须摇动必须摇动小桶中的彩球小桶中的彩球，使其充分混合。每次抓出的两个使其充分混合。每次抓出的两个小球统计后必须各自放回各自的小桶小球统计后必须各自放回各自的小桶，以保证概，以保证概率的准确。率的准确。( (4)实验中会出现连续几次遗传因子组成相同的情实验中会出现连续几次遗传因子组成相同的情况况，这属于正常现象这属于正常现象，随着抓取次数的增多随着抓取次数的增多，就就会越来越接近理论值。会