


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、?庄子:在我们无路可走的时候?简案一、学习目标1. 积累文中词语 ,掌握并熟练运用成语。2. 深入研究关键语句 ,整体把握文章的根本观点。3. 体会优美的语言。二、整体把握思路:1.阅读?庄子?的感受2.解读?秋水?中的故事3.用庄子的心灵和历史背景解释?庄子?归纳整合(一)研读首段:1.作者认为庄子的意象是怎样的?2.作者认为庄子的作品有着怎样的意蕴?3.具体而言 ,作者读庄子作品有着怎样的感受?4.作者以为庄子有着怎样的聪明才智?(二)研读27段:1.译读文段:庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉 ,曰:“愿以境内累矣!庄子持竿不顾 ,曰:“吾闻楚有神龟 ,死已千岁矣。王中笥而藏之庙堂之上。
2、此龟者 ,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。庄子曰:“往矣 ,吾将曳尾于涂中。2.庄子拿乌龟的选择来打比方 ,说明他鄙弃的是什么?追求的是什么?3.作者所说的“清洁的精神的含义是什么?4.“当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时 ,月亮为什么没有丧失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中单独看守月亮的树。其中“月亮比喻什么?你对这句话如何理解?(三)研读810段:1.怎样理解胡文英一段话中的“是非不管与“终不下手?2.怎样理解作者对庄子怪诞的解释?三、探究质疑1.作者何以将题目命名为“庄子:在我们无路可走的时候?2.作者引述庄子拒聘的故事 ,从中穿插进不少内容。这里
3、化简为繁 ,是行文不当 ,还是繁得其宜?3.庄子用“乌龟的选择设喻 ,向楚大夫表示“吾将曳尾于涂中 ,课文作者称赞这是“清洁的精神。对此有人说 ,这里反映了庄子的精神和他的“行为之间存在着巨大的“反差 ,是不是有点“圆滑主义?到底该怎样理解?4.揣摩以下句子 ,答复句后问题。(1)读庄子 ,我们也往往被庄子拨弄得手足无措他总在一些地方吓着我们 “拨弄“吓都表示读庄的感受 ,二者能否互换?为什么?(2)同时 ,他永远有着我们不懂的地方 ,山重水复 ,柳暗花明;永远有着我们不曾涉及的境界 ,仰之弥高 ,钻之弥坚。 “山重水复 ,柳暗花明和“仰之弥高 ,钻之弥坚都是用的现成词语 ,取义有变化的是前者还是后者?有什么变化?(3)“造化钟神秀 ,造化把何等样的神秀聚集在这个“槁项黄馘的哲人身上啊!这一句里有两个明引 ,是一个不能少 ,还是可以去其一或同时去掉?(4)对这种充满血泪的怪诞与孤傲 ,我们怎能不悚
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 5.1 人类面临的主要环境问题 教学设计 2024-2025学年高一下学期 地理湘教版(2019)必修第二册
- 蔬菜分拣知识培训课件
- 2.7电路中的开关 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版
- 第3阶段 出谜教学设计-2025-2026学年小学信息技术(信息科技)第四册河北大学版(第2版)
- 蓄电池的工作原理课件
- 小学考试试卷及答案
- 蒸菜馆知识培训课件
- 2025年全国茶艺师职业技能考试题库(含答案)
- 2025年母乳喂养理论考核试题
- 2025年上海公租房续签租赁合同
- 《福建省建筑工程施工文件管理规程2》
- 研发项目策划书
- 《花生膜下滴灌技术》课件
- 完整版江苏省政府采购专家库入库考试题库(1-4套卷)
- 产品定制管理制度
- 飞机基础知识-飞机机型分类
- 小学三年级上册《健康成长》全册教案教学设计
- 中国移动网络割接管理办法(2020版)
- 国土空间规划概述课件
- 教师和学校的故事征文
- IATF16949质量体系年度过程指标范例
评论
0/150
提交评论