《坐井观天》名师导学案

1、?坐井观天?名师导学案【小编寄语】?坐井观天?名师导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例 ,目前 ,“学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中 ,该模式能更好的将教与学有机结合 ,提高课堂教学效率。下面 ,跟语文小编一起来学习学习!?坐井观天?名师导学案一、学习目标：1、学会“我会读的生字 ,有表情地朗读课文。2.初步了解“坐井观天的寓意。学习重点：进一步有效地稳固生字的记忆方法和小鸟与青蛙的三次对话。知识链接：寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品 ,寓言的主人公常常是人 ,也有的是动植物。以动植物为主人公的寓言 ,都采用拟人化的手法 ,把动植物当成人来写。寓言一般都有故

2、事性 ,但情节不太曲折、复杂。它常运用夸张和想象 ,但不荒唐。寓言也多运用比喻 ,目的是通过比喻性的故事来说明有普遍意义的道理。二、自主、合作、探究：1、结合课文内容理解课题意思。3、用自己喜欢的方式互相读文 ,大体了解文中讲了一件什么事?4、小组内自由认读生字并交流识字方法。5、组词 ,造句展示。7、重点读青蛙和小鸟的三次对话 ,注意读出不同的语气。8、从句子中理解“井沿、大话、弄错几个词语的意思。三、课堂小结四、课堂检测A、我能把词语送回家。保护 保护 四周 四处1、我们要( )自己的眼睛。2、我们要( )小青蛙。3、广场( ) ,灯火辉煌 ,美极了。4、他( )张望 ,找不到妈妈。B、我

3、能给多音字组词。d( ) huán( )答 还dá ( ) hái( )C、 我能给下面的句子加上正确的标点。1、青蛙问小鸟( )你从哪里来呀( )2、青蛙说( )朋友( )别说大话了( )天不过井口那么大( )还用飞那么远吗( )3、青蛙每天坐在井里( )只能看见井口那么大的天( )就以为天只有井口那么大( )13坐井观天 课 时 第2课时一、学习目标：1.理解课文内容 ,懂得“坐井观天这个成语比喻的是什么。并从中受 到启发。2.感情地朗读课文。3、会写8个生字。学习重点：会写8个字和从三次对话中明白“坐井观天这个成语的寓意。二、预习任务：1、运用字

4、典查一些自己不理解的词语的意思。2、有感情的朗读小青蛙和小鸟的三次对话。3、青蛙和小鸟为天的大小发生争论 ,都坚持自己的意见 ,认为对方错了 ,你认为谁对谁错呢?为什么?三、自主、合作、探究：1、分角色朗读小青蛙和小鸟的对话。2、青蛙和小鸟为天的大小发生了争论 ,它们各自的看法是怎样的?它们各自的理由是什么?在文中找出句子读一读。2、讨论：它们的看法谁对 ,为什么?3、揭示寓意 ,理解成语。4、你读了这篇寓言 ,你受到了什么样的启发呢?5、识记字形 ,指导写字。同桌互评。四、课堂小结五、课堂检测A、我能看拼音写词语。Zuò jng gung tin jng yán huú dáKu k H shu bié shu nòng cuòB、我给词语排排队。飞来 地方 一只 从 小鸟 很远的看法 认为 自己的 没有 青蛙 错C、 如果青蛙跳出井口 ,它会看到什么?说些什么?以上就是查字典语文网小编跟大家分享的?坐井观天?名师导学案的全