《尊严》一课一练

1、?尊严?一课一练一、在下面括号里填上动物的名称 ,组成成语。()吞()咽 画()点睛 井底之()()假()威 亡()补牢 守株待()()头不对()嘴 对()弹琴 打草惊()二、选词填空竟然显然果然1.他()是累极了 ,一沾床就睡着了。2.爸爸本身就是天气预报 ,昨天他刚喊腰酸 ,今天()就下雨了。3.这样宏伟的建筑 ,()只用十个月的时间就完成了。欣赏欣赏赞赏4.杰克逊大叔十分()地望着这位年轻人 ,知道他是一个有尊严的人。5.老师很()我的绘画作品 ,还鼓励我要继续加油。6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来()。三、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子 ,注意带点的词语 ,写

2、出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了 ,他的喉结上下动了动 ,说：“先生 ,那我不能吃您的东西 ,我不能不劳动 ,就得到这些食物!听到没有活干 ,很失望 ,虽然他很饿 ,但是坚持要用劳动换取食物。1.这是一个脸色苍白.骨瘦如柴的年轻人。_2.“不 ,我现在就做 ,等做完了您的活儿 ,我再吃这些东西!年轻人站起来说。_3.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。_四、阅读答题列宁读书列宁读书的时候 ,十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的 ,为什么要这样写 ,中心思想是什么等等 ,都要弄个一清二楚 ,才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍

3、的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里 ,无聊消闲的书籍一本也找不出来。1.按“读书认真和“选书严格这两个意思把这段话分成两层 ,用“/标在文中。2.用“_画出每一层的中心句。答案一、在下面括号里填上动物的名称 ,组成成语。(狼)吞(虎)咽 画(龙)点睛井底之(蛙)(狐)假(虎)威 亡(羊)补牢守株待(兔)(驴)头不对(马)嘴对(牛)弹琴打草惊(蛇) 二、选词填空竟然显然果然1.他(显然)是累极了 ,一沾床就睡着了。2.爸爸本身就是天气预报 ,昨天他刚喊腰酸 ,今天(果然)就下雨了。3.这样宏伟的建筑 ,(竟然)只用十个月的时间就完成了。 欣赏欣赏赞赏4.杰克逊大叔十分(赞

4、赏)地望着这位年轻人 ,知道他是一个有尊严的人。5.老师很(欣赏)我的绘画作品 ,还鼓励我要继续加油。6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来(欣赏)。 三、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子 ,写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了 ,他的喉结上下动了动 ,说：“先生 ,那我不能吃您的东西 ,我不能不劳动 ,就得到这些食物!听到没有活干 ,很失望 ,虽然他很饿 ,但是坚持要用劳动换取食物。1.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。_这句外貌描写 ,形象地写出了哈默当时的饥寒交迫 ,生活艰难。 2.“不 ,我现在就做 ,等做完了您的活儿 ,我再吃这些东西!年轻人站起来说。_ _哈默的话说明了他不付出劳动就不肯接受施舍的坚决态度。 3.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。_ 这一动作 ,表现了哈默饥饿的程度 ,更表达了他之前不肯接受食物的精神之可贵 ,即使到了饥饿极点的时候 ,也要坚持先干活再吃饭。 四、阅读答题列宁读书列宁读书的时候 ,十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的 ,为什么要这样写 ,中心思想是什么等等 ,都要弄个一清二楚 ,才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。/列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里