我的抗疫故事

1、让居家同学欢快学习和成长 2020年春，新冠病毒肆虐，举国上下同舟共济，共抗疫情。师生乐观响应国家号召，始终宅在家中。学校开展”停课不停学“工作，确保老师离校不离教、同学停课不停学，真正做到抗疫、学习两不误。作为一名班主任，但我深知在这场没有硝烟的战斗中更需恪尽职守，不忘初心，要用行动履行一个教育工作者的职责，引领同学们一起真正做到停课不停学，在战“疫“中健康成长。加强防疫宣扬每天，我利用班级微信群、电话等方式，大力做好防疫宣扬工作，向同学和家长普及疫情科学防控学问，不断増强自我防护意识，提高自我防护力量。每天起来第一件事就是对同学进行健康排查、统计上报体温、调查同学旅居史及驻留地等，精确知晓

2、每一个同学的具体状况:出门跑没？什么时候回来?与什么人接触？是否有咳嗽发热等状况?然后，将了解的信息统计并上报。每天居家时刻待命，关注疫情数据、摸排情況、上报信息、防疫宣扬等，尽管工作琐碎，但看到同学们平安健康的消息，我内心倍感欣慰，能够在家坚守好自己的工作岗位，虽然累但欢快着!开展学习指导我是一班级班主任，担当本班语文教学工作，同时还担当五、六班级英语教学工作。在防疫期间，为确保每一位同学都能按时进行线上学习，我准时在班级群下发线上学习方法和班级课程表，上传适合同学的电子课本和学习资源，一个一个打电话要求家长指导孩子利用不同设备观看直播课程，坚持每日督促孩子学习，按时完成任务，包括早读、看直

3、播、课外阅读、每日背通、写字练习等。通过与家长沟通，了解同学在家的学习和生活状况，让他们养成如在学校一样的学习、生活习惯。急躁解疑答惑为了把握教学状况，每天上午，我坚持观看线上直播课程，然后布置作业。下午，时刻关注着班级群，开头收交、批改作业，为同学答疑解惑，或通过电话辅导。线上作业的批改需要对每一张作业图片放大检查，认真圈点批改后再一个个发给同学，待同学改正后再批改、反馈给他们，这比正常教学的批改作业会耗费更多的时间，经常盯手机屏幕，感觉到眼睛肿胀、酸痛，但我仍旧坚持给同学的作业送上“真棒！”“优”等鼓舞语，或点赞、笑脸等可爱小图案来鼓舞同学，不断激发学习爱好，树立自学信念。晚上则依据作业的

4、批改状况，对今日学习难点、易错点进行系统地讲解和重点辅导，找出他们在听课过程中不明白和简洁出错的问题，有共性的问题在微信群赐予讲解，共性的问题单独和孩子家长电话沟通。对于不认真学习、及对完成作业的，请同学家长或哥哥姐姐监督，确保在家学习效果。开展多彩活动受疫情的影响，同学和家长们都长期宅在家中，这并不益于身心健康。因此，我结合同学特点和防疫实际，指导同学和家长一起开展丰富多彩的活动。每天，我都会推举不同的趣味活动，如拿起手里的画笔，感恩医护人员及防疫工作人员，为武汉加油制作剪贴画，尽情发挥想象;在家分担家务，如扫地、择菜等家务活，贡献出自己的力气;和家长一起进行亲子玩耍，体会玩耍的乐趣和家庭的幸福，不断增进亲子关系；在家进行体育熬炼，做眼保健操爱护视力，增加自身免疫力，乐观主动抗“疫”等。同学们乐观参与，纷纷在班级群中出了自己的活动成果。这给同学们的线上学习增加了乐趣，丰富了居家生活！从照片和视频中，看到他们快活的笑容，劳碌的身影，我的心里也暖暖的。在这等待开学复课的漫长假期里，我作为一线班主任，唯有坚守岗位、尽心尽力，始终保持高度的责任心和爱心，让德智体美劳五育并举贯穿同学