沪科版八年级数学上册15.1.1轴对称图形学案(无答案)_第1页
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文档简介

1、教育资源15.1.1轴对称图形学习目标：1、通过丰富的实例认识轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴.2、理解轴对称图形、关于轴对称这两个概念的区别和联系，进一步发展对图形的分析、判断、归纳能力。重点：轴对称的有关概念.难点：两个概念的区别和联系自学探究：一、自我感知：1、面对生活中美丽的图片，你是否强烈地感受到美就在我们身边！这是一种怎样的美呢？请你谈谈你的感想？二、探索新知（一）实验一：观察下列图形有什么特点？请你想一想：你能将上图中的每一个图形沿某条直线对折，使直线两旁的部分完全重合吗？（二）实验二：跟我学剪纸2 .展开你的想零，3 .沿线条剪下4 .把纸张开5 .向同组的同学展示你的作

2、品（三）通过以上两个实验，能不能给具有这样特征的图形命名呢？如果一个图形,直线部分能够互相重合，这个图形就叫做,这条直线就是它的,这时，我们也说这个图形。（四）试试看：1、下面这些图形是不是轴对称图形？为什么？2、画出“实验一”中四个图形的对称轴。3、你学过的几何图形中有轴对称图形吗？举例说明，并说出它们的对称轴。（五）观察：下面的每对图形有什么共同特点？每一组里，左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗？结论：像这样，把沿着翻折过去，如果它能够与重合，那么就说我们把这条直线叫做它们的,两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做.（六）动动手：1、下列给出的每幅图形中的两个图案

3、是轴对称吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点。%2、在一半纸上滴几滴墨水，把纸张对折，随后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称？它们的对称轴是什么呢？3、在一半纸上用毛笔写一个字或画一个图案，把纸张对折，随后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称？它们的对称轴是什么呢？4、你能举出日常生活中常见的两个图形成轴对称的例子吗?（七）比较归纳:轴对称图形两个图形成轴对称区别一个图形一个图形联系1 .沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够.2 .者B有.3 .如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线;如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是.目标检测：判断：1、飞机图不一定是轴对称图形。（）2、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。（）3、正方形只有两条对称轴。（）4、半圆有无数条对称轴。（）选择：1、有（）条对称轴。A.5B.10C.12、下面汉字（）是轴对称图形。A.字B.小C.日3、长方形有（）条对称轴。A.1B.2

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