语文版七年级下册17苏州园林

1、叶圣陶叶圣陶 苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林全市现有园林60多个，其中拙政园和留园多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于秀山庄一起于97年年12月被联合国教科文组月被联合国教科文组织列入织列入世界遗传名录世界遗传名录。苏州四大园林苏州四大园林 苏州四大园林宋代沧浪亭

2、宋代沧浪亭元代狮子林元代狮子林明代拙政园明代拙政园清代留园清代留园（xun） （ xi）(zho)(h)(ln) (xn)(lu)(qing) (wi)(di)(zhng) 别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。 因地制宜：根据具体地形，设计或选择因地制宜：根据具体地形，设计或选择适合的事物。适合的事物。 重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。 思思 考考1.1.文章的结构是怎么样的文章的结构是怎么样的? ?请理清文请理清文章思路章思路. .2 2、苏州园林的、苏州园林的总体特征总体特征是什么？是什么？ 3.3.文章文章怎样分项说明怎

3、样分项说明苏州园林的特征？苏州园林的特征？ 4.4.文章文章结尾结尾写什么？有什么特点？写什么？有什么特点？ 划分层次：划分层次：一、一、（1）说明苏州园林在园林艺）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。术中的重要地位。二、（二、（2-9）作者从园林建筑设施）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。画美的总的特征。三、（三、（10）指出苏州园林的美还）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。不止以上这些，引人回味。 务必使游览者无论站在哪个点上，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体特征苏

4、州园林的总体特征文章怎样分项说明苏州园林的特征？文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）话回答）明确：明确：“绝不讲究对称绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣、文中哪句话紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？明确：明确：“我想，用图画来比方，对称的建我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画筑是图案画，不是美术画”3、这段用了什么说明方法？、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）明确：打比方（图案画和美术画） 作比较作比较假山的堆叠，可以说是一项艺术而不假山的堆叠，可以说是一项艺术而不

5、仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木几座小山配合着竹子花木 池沼池沼第四段第四段(1)(1)：假山的堆叠假山的堆叠 池沼的配合池沼的配合 是一项是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技术技术“生平多阅历，胸中有丘生平多阅历，胸中有丘壑壑”与与“忘却苏州城市，忘却苏州城市，只觉身在山间只觉身在山间”照应照应两种：两种：一种宽畅，一种成河道一种宽畅，一种成河道相同点：相同点：总是高低屈曲任其自然总是高低屈曲任其自然自然自然第四段第四段(2)(2)：本段哪些句子紧扣本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特这一特征？征？明确：明确：“ “ 这也是为了取得从各个这

6、也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。角度看都成一幅画的效果。”“游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”，又是入画，又是入画的一景。的一景。” 高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿第五段第五段(1)(1)：1 1、花草树木的映衬有什么特点？、花草树木的映衬有什么特点？明确：明确：“着眼在画意。着眼在画意。”2 2、本段用了哪些说明方法？、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：举例子：“古老的藤萝古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画打比方：把藤萝比作一幅画明确：明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

7、眼在画意。” “ “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。的枝干就是一幅好画。”3 3、本段哪些句子紧扣、本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特这一特 征？征？第五段第五段(2)(2)： 隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界第六段第六段：1 1、近景远景的层次如何安排？、近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。景致的层次和深度。2 2、“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”是什么意思？是什么意思？ 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界

8、把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。如果开窗正对着白色如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵补上几竿竹子或几棵芭蕉。芭蕉。 门和窗图案设计和雕镂琢磨门和窗图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品工夫都是工艺美术的上品 极少使用彩绘极少使用彩绘引起人们安静闲适引起人们安静闲适的感觉的感觉1.1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2.2.假山池沼的配合讲求自然美。假山池沼的配合讲求自然美。3.3.花草树木的映衬给人图画美。花草树木的映衬给人图画美。4.4.近景远景的层

9、次给人景致美。近景远景的层次给人景致美。5.5.每个角落都注意图画美。每个角落都注意图画美。6.6.门和窗是高度的图案美。门和窗是高度的图案美。7.7.极少用彩绘给人色彩美。极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣从七个方面紧扣 “ “无论站在哪个点上，眼前总是无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画一幅完美的图画”这个总体特征。这个总体特征。 文章怎样分项说明苏州园林的特征？文章怎样分项说明苏州园林的特征？讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3 3段）段）讲究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4 4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5 5段）段）讲究近景远景的层次（讲究近景

10、远景的层次（6 6段）段）讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7 7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8 8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9 9段）段）完完美美的的图图画画整整体体局局部部不止不止这些这些总说总说分说分说总说总说 文章结尾告诉人们苏州园林文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。余地，给人回味无穷。 文章结尾写什么？有什么特点？ 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处它的每一个局部，

11、甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终的特征。由此我们可以知道说明文始终要要注意紧紧抓住被说明事物的特征。注意紧紧抓住被说明事物的特征。列数字列数字作比较作比较打比方打比方举例子举例子常见的说明方法常见的说明方法: :分类别分类别下定义下定义本文使用了哪些说明方法，请指本文使用了哪些说明方法，请指出并结合实例说明其作用。出并结合实例说明其作用。1作比较：作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和

12、住宅相比；轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏突出了苏州园林讲究州园林讲究“自然之趣自然之趣”的特点。的特点。在介绍花草树木时说，在介绍花草树木时说，“没有修剪得像没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树树”。这既是比喻，又是比较，表现了我。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，林相比较，“与北京的园林的不同，极少与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，

13、那是不刺眼的颜色广漆，那是不刺眼的颜色”。2举例子举例子例如：第例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着个不心里想着口头说着“如在图画中如在图画中”的例子，的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。说明了苏州园林花树的艺术风采。3摹状貌摹状貌例如第例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。剪着眼在画意的描摹等。1、倘若要我说说总的

14、印象，我觉得苏州园、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（林是我国各地园林的标本。（“标本标本”在在这里是什么意思？）这里是什么意思？）“标本标本”在这里是典范、标本的意在这里是典范、标本的意思。思。（这个词形象地表明它继承了古代园林（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）具有典范性。）2、假山的堆叠，可以说是一项、假山的堆叠，可以说是一项艺术艺术而不仅而不仅是是技术。（技术。（“艺术艺术”与与“技术技术”有什么区有什么区别？）别？） “艺术艺术”是强调个人独创性的活动，是强调个人独创性的活动，其

15、成果能给人以审美愉悦，并且无法被其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；复制；“技术技术”，意味着有固定的程序，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。一般可以大量复制。3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界隔而未隔，界而未界”是什么意思？是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）形吗？

16、）“隔而未隔，界而未界隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。景致繁复，有层次了。说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用（1）苏州园林）苏州园林据说据

17、说有一百多处，我到过的不有一百多处，我到过的不过十多处。过十多处。“据说据说”是留有余地的说法，很有分寸。是留有余地的说法，很有分寸。品味语言：品味语言：（2）谁要）谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州我国的园林，苏州园林就不该错过。园林就不该错过。 “鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，指对艺术品的欣赏和评价，而而“欣赏欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，指对艺术品的领略和玩赏，在句中用在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰当。词最恰当。（3）务必务必使游览者使游览者无论无论站在哪个站在哪个点上，眼前点上，眼前总是总是一幅完美的图画。一幅完美的图画。“务必务必”“”“无论无论”“”“总是总是”强调了图画强调了图画美。美

18、。（4）我国的建筑，从古代的宫殿）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，到近代的一般住房，绝大部分绝大部分是对是对称的。称的。“绝大部分绝大部分”是从范围上作出限制。是从范围上作出限制。（5）阶砌旁边）阶砌旁边栽栽几丛书带草。墙上几丛书带草。墙上蔓蔓延延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给对着白色墙壁，太单调了，给补补上几竿上几竿竹子或几棵芭蕉。竹子或几棵芭蕉。 “栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“补补”这几个动词这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。个例子体现了本文语言的精练。（6）苏州园林与北京园林不同，）苏州园林与北京园林不同，极极少少使用彩绘。使用彩绘。“极少极少”则从数量上加以限制。则从数量上加以限制。主题思想主题思想 本文抓住本文抓住苏州园林苏州园林的总体特征：的总体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，务必使游览