冲刺50天发言稿

1、冲刺50天发言稿发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。以下是小编收集的冲刺50天发言稿，欢迎查看！冲刺50天发言稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：在这绿意盈盈的春日，在这阳光灿烂的日子，我们汇聚在这充满生机和活力的足球场，汇聚在这西洲人的幸福乐园，是因为决定我们前途和命运的时刻马上就要到来。再过五十天，我们将迎来人生中第一次真正的较量，这一次较量，决定了我们今后的人生走向。为了每一个同学都能收获自己的梦想，现在，我很荣幸的代表全体老师为同学们摇旗呐喊，加油打气！我给同学们打的第一气是“喜气”。同学们，我们很幸运的在西洲中学学习、成长，因为

2、在这所看起来不怎么起眼的学校里，有一支非常优秀的教师队伍，就是他们，带领着你们的师兄师姐赢得了一个又一个胜利，连续十年获得白云区毕业班工作奖励，其中五个二等奖，五年一等奖。这个成绩，在白云区的初中学校里是绝无仅有的。今年我们的体育中考又交上了一份满意的答卷，我们有理由相信，有了老师的陪伴，六月份的中考，我们一定能圆梦西洲！我给同学们打的第二气是“志气”。世界首富比尔.盖茨曾说：能当第一，绝不低头当第二。同学们，能做太阳，绝不做月亮；能做月亮，绝不做星星；能做大树，绝不做小草。在你的能力范围内，考上一所理想的学校，必须是你坚定不移的选择。上了怎样的学校，意味着你跟怎样的人交往。好的学校不一定影响

3、一切，但有的遇见会决定一生。我给同学们打的第三气是“霸气”。古今成就一番事业的人，往往是充分相信自己能力的人，他们身上，往往有一种常人没有的“霸气”。毛同志小小年纪就写了两句诗：春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？历史证明了，数风流人物，就在今朝。拿破仑也说过：“在我的字典里没有不可能三个字。”同学们，相信每个人的潜力是无限的，只要你愿意，你就是那个超能量的人！我记得，2010届有个学生，初一时还排在全级100多名，中考却考到全级第二。这种例子还有很多。同学们，要相信，一切皆有可能，只要你下定决心，那匹呼啸而来、率先冲刺的黑马就是你了。我给同学们打的第四气是“大气”。中考不仅是成绩的较量，更是心态

4、的较量，要有大事面前平常心的气度，既不过度紧张焦虑，也不松懈疲沓。吃好睡好不烦恼，身体棒，效率高。沉着冷静，忙而不乱，就可能创造像诸葛亮一样凭一座空城吓退司马懿的奇迹。我给同学们打的第五气是“傻气”。同学们，大家都知道，墨子凭什么说服楚王放弃攻打宋国？凭口才，更凭实力！没有实力，自信就成了狂妄。实力从哪里来？来自坚持不懈的努力，来自争分夺秒的学习。中山大学女神级学霸大家都知道吗？陈靖文同时被世界名校牛津大学和剑桥大学录取，靠的是什么？靠的就是跟时间赛跑，靠的就是一个星期读完十几本语言学著作的韧劲。我们要凭愚公一样的“傻气”，不自作聪明，不投机取巧，埋头苦干，搬掉我们头上的六座大山，语文、数学、

5、英语、物理、化学、政治，一一将他们攻克。只要我们竭尽全力，我们也能拥有愚公一样的运气，感动天帝，战胜中考。我给同学们打的第六气是“睿气”。同学们，学习既要埋头拉车，也要抬头看路，要做一个大智睿气的人。在短短的五十天里，我们要找到最科学的、最适合自己的复习方法。比如各个科目要相对均衡发展；各科知识点要系统归纳；要学会自我学习，发现并解决自己的问题；做题目不能只讲数量，不去消化，做到做一个题目，学一种方法等等。同学们，五十天，只要一天增加一分，五十天就能增加五十分！同学们，青春的我们是朝气蓬勃、血气方刚的，带着老师送给你们的坚强后盾的喜气、气冲云霄的志气、舍我其谁的霸气、胸有成竹的大气、奋力拼搏的

6、“傻气”、聪敏灵动的睿气，朝着自己理想的学校，意气风发的出发吧！火红的六月，将属于扬眉吐气的你们！最后，让我们一起呼喊自己理想学校的名字：东风吹，战鼓擂，我是西洲人我怕谁？培英中学，我来了！谢谢！冲刺50天发言稿2尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！很高兴今天能够代表物地班在这里发言。还有50天，7个多礼拜，我们便将面临着人生第一次真正意义上的选择，面临着生活的分水岭。面对这如期而至的高考，我们已整装待发。回望过去，我们为解决一个难题而冥思苦想，为消除一个疑惑而寝食不安，为战胜自我而焦虑痛苦。我们用荆棘编织起荣誉的桂冠。我们是艰辛的跋涉者，是奋进于坎坷道路上的幸福者。但是，终点还没有到，我们还在跋涉。在接下来的50天里，我们决心以饱满的热情、昂扬的斗志、刻苦的精神、坚韧的毅力、必胜的信念，脚踏实地、勤学多思、全力以赴、永不言弃，迎接六月的挑战！我们不相信，炎炎烈日下汗流浃背的耕耘者尝不到收获的喜悦；我们不相信，猎猎狂风中一往无前的开拓者寻不到前进的方向；我们只相信“激情定会创造灿烂，拼搏定能谱写奇迹”！风，从水上掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云层穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮那么，同学们，我们从高考的舞台上走过，又该留下什么？