《狐狸和乌鸦》

1、运动称号狐狸跟乌鸦言语运动班级年夜班运动起源年夜班下册主题四我确实是我参赛老师单元计划用意：狐狸跟乌鸦是年夜伙儿耳熟能详的一那么寓言故事，报告的是一只狐狸用阿谀话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉的故事。故事用活泼的言语描绘了狐狸骗肉的进程，抽象地通知咱们爱听阿谀话轻易上当上当的情理。怎么样让小孩们领会到故事的寄意，让寄意的提醒不露陈迹，让运动愈加切近幼儿的生涯，切近主题内容。我经过不雅看图片猜测故事内容动画片完好不雅赏举措模拟感知脚色特色探讨晋升等五个环节，跟小孩们在猜测、报告、表演的进程中，领会故事的寄意，融入脚色、融入故事。让小孩们用本人的眼睛去不雅看、用本人的脑筋去区分、用本人的言语去表白，终

2、极构成共同的自我认知。运动目的:1、了解故事内容，感触脚色赫然的特点，能够用举措、言语表示故事内容。2、能在了解故事的根底长进展勇敢剖析、推断。运动预备：故事图片两张;狐狸、乌鸦心情图两张;记载用小卡片；故事PPT运动进程1、应用提咨询，“对于狐狸，你清楚些什么呢？激发幼儿已有经历，天然进入运动。2、出示并不雅看狐狸的两种心情，猜测故情况节。1出示心情一垂涎欲滴的心情狐狸在干什么?它在什么时分会有如此的心情?2出示心情二嘴里叼着肉自得忘形的心情这是什么心情?你从那里看出来的?3狐狸的心情什么原因会发作如此的变更？它能够碰到什么情况了？3、感知图片之间的对应关联，剖析了解图片内容。1出示两幅画有

3、乌鸦的图片画上都有什么？你感到狐狸的这两种心情分不跟哪幅画有关呢？什么原因？2猜猜讲讲狐狸如何样失失落了乌鸦嘴里的肉？4、应用故事PPT完好不雅赏寓言故事。5、听听学学狐狸的话，感触脚色赫然的特点，了解乌鸦上当的缘故。6、探讨晋升1有什么方法不再让乌鸦上当上当？2乌鸦上当上当当前应当怎么样做？延长运动：故事表演“假如翌日乌鸦又寻到一块肉，狐狸又来骗它？计划用意创设一个自在、宽松的言语情况，让小孩轻松的说、自在的表白。老师捕获小孩的常识经历，借重推动运动。不雅看狐狸的心情变更，在猜猜、演演中让小孩天然的融入运动，对运动发生兴味。推断图片对应关联，勇敢表述本人的来由，在逻辑推理的进程中，让小孩们感

4、知故事开展头绪、了解故事内容。小孩们能够纵情的发扬设想，纵情地进展表述，老师归结晋升的重点是让小孩清楚：不管是用什么方法，只需乌鸦伸开嘴，肉就会失落上去。那个谛听推理的进程一方面能够开展小孩的设想力、言语表白才能，另一方面能够协助小孩剖析、了解故事的内容，对故事发生兴味。应用小孩脍炙人口的动画片，完好地出现故事，把狐狸的心情举措及乌鸦的反应酣畅淋漓的反应出来，让小孩愈加深入的感知脚色特点、了解故事。狐狸跟乌鸦的三次比赛，抽象的表示了狐狸的狡诈跟乌鸦的轻信。狐狸跟乌鸦对话时的情态活泼的表示了他们的心思变更。因此在这一段的运动中，我应用抽象的图片记载的方法，让小孩们经过不雅看、比拟，直不雅的推断出两种植物的脚色特点。经过让小孩们表演脚色，让小孩们融入脚色，在情境中感悟故事的寄意。小孩们边演边悟边梳理，到达“语语悟其神的境地。自在表白表演猜测情形磨练，三个差别档次的参加式运动，让小孩们在轻松、兴味中进展脚色跟自我的转换，深入本次运动的主题。寓言故事之因此能够传播至今，是由于它能给人们带来深深的启发。怎么样不再上当上当？上当上当当前怎么样承受经验，调剂心态踊跃面临？我以为是应当