孩子高三家长这样做就对了！

1、.孩子高三，家长这样做就对了！进入高三，有的家长比孩子还要着急，还要紧张，整天琢磨着孩子的成绩，窥视着孩子的一举一动，殊不知，家长的这种行为有时真的是帮倒忙，会让本来就比较紧张的孩子更加紧张。家长关心孩子的成绩无可厚非，但假设眼中只有成绩和分数，可能就会引起孩子的反感。高三了，孩子们大都知道努力的重要性，这些在学校里已经被老师们反复提及。那么小编理解的家，更应是孩子们解压放松的温馨港湾，是和父母轻松交流的愉悦，更是和家人一起憧憬“象牙塔的美妙愿景之所。作为高三家长，在整个高三阶段，终究要怎样做呢？是孩子们并肩作战的伙伴一个民主的家庭，通常都会调集所有的家庭成员解决家庭面对的所有事物。高考，作为

2、2019年家庭的主要任务，除了考生本人的努力外，自然也少不了父母的参与。高三的父母，更应放下自己的权威和面子，给予孩子足够的尊重，像对待朋友一样地经常换位考虑。试想，假如让我们家长每天天不亮就起床上学，披星戴月地回家，中途除了不断地考试外，还要大量刷题以保持其明锐的考虑才能，同时还要面对每次考试的排名压力，然后是班主任及各科老师的乱翻谈话，你会怎样？在这样的环境中，孩子们的神经每天都紧绷着，孩子们更需要一个跟他们有共同兴趣爱好的家长；更喜欢跟得上时代的家长。随着互联网时代进步，许多家长也关注了有关高考的订阅号以及学习类的app。为了与孩子们并肩作战，家长们也是使用了浑身解数，在高考帮里面给孩子

3、刷真题、选学校。在高考的路上和孩子们一起走过！其次，我们的父母要学会倾听，养成每天跟孩子聊天的习惯，通过聊天营造轻松的家庭气氛。聊天的内容尽量选择孩子比较感兴趣的话题，例如一部电影、一首新歌等等。当然，孩子的成绩始终是家长最想理解的，即便要问，也要讲究方法和技巧，例如改变原来直接的“这次月考考了多少分，排名多少？到“学习上，有什么需要爸爸妈妈帮助的吗？等等。通过平等、轻松的沟通和聊天，家长既能理解孩子学习方面的情况，又不会引起孩子反感，让孩子感觉到爸爸妈妈是跟他们一起并肩作战的伙伴。是孩子们的信息搜集员这里的信息主要是指高考志愿填报的相关信息。众所周知，各省区、市的志愿填报时间只有短短的几天时

4、间，要在这几天时间内敲定考生将要就读的大学和专业，假如没有事先对高考志愿信息的搜集、分析和整理，家长和考生就会手忙脚乱。就大学相关信息而言，家长要理解孩子平时的成绩大概处于什么样的层次，然后着重理解这一层次的大学信息。通过跟孩子的沟通交流，家长要掌握孩子就读院校的地域倾向，对大学办学类型的要求，是行业特色型院校还是综合性院校，哪种院校更合适考生。再者诸如专业信息，孩子的兴趣、特长、性格等合适就读什么样的专业，这些专业在哪些院校比较有优势，专业课程设置有哪些，就业前景怎样，这些信息，家长都要做到心中有数。再者，关于志愿填报的相关信息，家长还要关注本省区、市省级招办发布的相关信息，例如是所有批次都

5、实行平行志愿还是只在某些批次实行平行志愿；招生录取时的院校批次是怎样划分的，院校批次划分不同直接影响到志愿填报方法的不同，那么这些志愿填报方法到哪儿去学习，有哪些渠道？志愿填报是一项系统工程，涉及的信息量太多，家长在孩子的学习上帮不到什么，那么在志愿填报的信息搜集和整理上便大有作为。通过对这些信息的搜集和整理，填报志愿时，家长心中有数了，在志愿填报时，在尊重孩子意愿的前提下，一份科学、合理的志愿就将诞生。是孩子们的大厨，也是孩子们心理疏导员“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生

6、概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。很多家长都知道，高三阶段要给孩子们增加营养，如何做出营养平衡的膳食，家长还

7、是要琢磨一下的。营养平衡不是大补，很多家长自以为孩子的营养不够，擅自给孩子增加一些药膳食补，结果适得其反，孩子身体受不了，加重肠胃负担更容易生病。因此，高三，家长要做好孩子们的大厨，要做学习型的家长，使自己做出的美味帮助不添乱。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。除了当好大厨外，家长们可别忘了，你们也是孩子们最亲密的心理疏导员哦！很多家长都觉得，学校里有心理老师，孩子们的心理问题交给老师就OK了。殊不知，我们家长也可以当好孩子的心理辅导员，而且还不露声色。例如，周末时，家长可以组织一些家庭活动，如外出购物、逛