家长怎样帮孩子学好奥数

1、.家长怎样帮孩子学好奥数家长都知道孩子学习是很辛苦的,但大多数家长都不知道怎样帮助孩子。有的家长面对很陌生的奥数题目一筹莫展;有的家长那么面对似曾相识的奥数题目苦苦思索;有的家长那么为孩子买了大量的奥数的书籍等等。让子的孩子学好奥数，这是我们老师、学生和家长共同的目的。其实为了能实现这个很难到达的目的，我们的家长也有很多事情要做。一、 只要您有心，您一定能帮上自己的孩子。有的家长自己是学文科的，根本就没有接触过奥数，不知道怎样帮助自己的孩子学习，所以就撒手不管了，结果可想而知。在这里，我想给大家介绍一本书-?妈妈的心有多高?。在这本书中，有一段是讲一位只有初中文化程度且身有残疾的母亲帮助自己上

2、高中的女儿考上大学的故事。她在自己的孩子晚上睡觉之后，把孩子所考的试卷找出来，把试卷上的做错的题目抄下来，然后让孩子再做一遍直到孩子全部作对为止。有这种方法，她使孩子的成绩大幅提升。这个故事告诉我们，只要您有心，您一定能帮上自己的孩子。二、 帮助孩子树立目的，并鼓励他去实现。家长应该根据学生的实际爱好和特长为其选择合适她的重点学校。在这一方面，孩子一般没有选择的才能，不知道到底哪个学校好，所以，这就要求我们的家长为孩子搜集好各个学校的资料，为孩子分析各个学校的利弊，帮助其选择。一般来说，学生有了某个学校作目的，学得会更加努力。这一点是非常重要的，假如没有目的，学生在整个六年级的紧张的学习和频繁

3、的考试中往往会产生倦怠情绪。学生有了目的之后，我们的家长还有一个非常重要的任务，就是鼓励学生帮助学生去努力实现目的。在整个六年级的紧张学习中，学生难免会疲倦，甚至会产生厌倦的情绪。但学生疲倦的时候，让孩子休息固然重要，但家长更应该鼓励他，鼓励他坚持下去。当学生厌倦的时候，反复的单一的说教和批评往往很难奏效。根据我们的经历，这时，给孩子将一些名人成功成长的经历和学生认识的前几届学生亲戚朋友的孩子升学的经历和教训会比较有效。对于这一点，要求我们家长在生活中有意识的搜集这一方面的信息。三、 为孩子学一些合适他的辅导班;根据学习实际情况，为学生选择合适他的辅导班也是很重要的。有的学生家长认为辅导班不如

4、家教效果好。其实不然。辅导班的讲课一般会比较系统，家教一般讲得比较详细。但是，家教不可能讲得系统，不可能有在辅导班的活泼的气氛，不利于进步学生的积极性，不利于及时理解学生的学习的实际进步情况。假如学生在课后的作业完成时有较大的问题，可以请家教。奥数网提供在线答疑的效劳，解决这方面的问题。辅导班的授课中，学生通过争抢答复老师的问题，进步了奥数学习的积极性。学生在答复以下问题过程，同时会暴露自己思维破绽，我们老师会及时纠正问题，而在这种情况下学生会充分认识自己的问题，并且会记忆得很深化。四、及时和老师联络，以便更好的来接自己的孩子的学习。有的学生家长认为把学生交给老师就万事大吉了，这种想法其实是很

5、危险的。事实证明，只有学生、老师和家长共同的努力才能使得学生获得最大的进步。辅导班的老师毕竟和学生在一起的时间有限，辅导班的授课一般是根据大部分同学的程度进展授课。而每个学生都有自己不同的擅长的知识和知识缺陷，要想更好的补充学生的知识缺陷，只有家长在课下的时候和学生一起努力才行。一般，我们老师在上课的时候都会发现每一个学生的优缺点，但是由于精力和时间有限，不可能和家长沟通得很及时，所以这就要求家长和老师联络及时理解自己还得的情况，以便知道课下的努力的方向和方法。五、根据自己孩子的弱项，有针对性的帮助他把弱项变成强项;上课时，老师只能根据大部分人的程度进展授课。这就决定了每个学生不同的弱项不可能

6、都在课上解决，这需要学生自己在课下努力自己解决。一般每个学生的弱项我们老师都会通过上课理解并尽量及时地和家长联络。这是家长就需要根据自己孩子的情况调整还自己的重点学习方向。例如，有的学生的计算才能很差，一道一般的计算题，需要很长的时间才能做出来还不能保证正确。有的学生虽然思路正确但是最后的结果就是算不对。针对这种情况，我们老师会准备特定的计算题，让学生集中重点的突击计算。但计算是很枯燥的事情，假如让学生自己埋头苦算，用不了多长时间，学生就会厌倦。有的家长就和学生一起算，看谁算的又对又快，使本来很枯燥的事情变得有趣起来，学生的积极性很大，计算程度当然会突飞猛进。当学生进步时，家长及时的奖励和鼓励

7、会让学生再接再厉，从而使学生原来看见就头疼的计算变的学生的强项。六、做好孩子的后勤保障工作;一提到后勤保障工作，大多数家长只是注意让孩子吃饱穿暖，而忽略了学生的信心。家长的鼓励和平时的言语对学生的信心影响是很大的。假如以为家长平时总是以批评的口气对学生说学生“这不行，那不行“比不上谁谁等等，学生的信心一定高不了。从而，学生内心会比较自卑，对本来能做的事情也认为自己不行。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。家长应该多以鼓励的话来抚慰孩子，鼓励孩子。一句赞美的话要比一百句批评的话更有效。不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比，要多拿自己的孩子的如今和过去比，看到孩子的进步，鼓励她去获得更大的进步。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写