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文档简介

1、.一年级?一粒种子?教学设计一、复习，导入。板题。听课文录音。提问：课文总共有几个自然段?二、理清层次。1、课文里有一个词，出现了屡次，知道是哪个吗?板书：挺一挺学习生字“挺，注意读音，后鼻音。字形与“庭比较。2、从课文里找一找，有几次写到“挺一挺，用“_画下来。3、我们按照4个“挺一挺把课文分成4个部分，用双竖线标记。三、分层学习。1、第一层。齐读。提问：种子是在什么情况下把身子“挺一挺?板：暖和。注意：“暖字的右边不要写成“爱字。为什么是“日字旁?为什么会觉得“暖和?春天来了，天气变暖了2、第二层。自读。第二次是在什么情况下把身子“挺一挺?板书：喝水比较：“渴与“喝，你有什么方法区别它们?

2、种子喝了一口水，觉得很舒适。板“舒字，怎么记?请你读这一段，读出“舒适的感觉。3、第三层。分角色读种子和蚯蚓的对话。蚯蚓要帮种子做什么?板书：松土听了蚯蚓的话，种子很快乐，又把身子“挺一挺指板书4、第四层。种子离外面的世界越来越近了，它听到了什么?想象：春风、泉水、小鸟和小孩子分别在唱什么?理解“热闹，并造句。指导读“啊，我要赶快出去!种子非常想快点钻出地面，我们一起为它加油吧!贴图。指导读“啊，好一个光明的世界!这是一个怎样的世界?看图说话。除了图上说的，还可以想象别的春天的景物。把刚刚说的写下来。四、总结。这篇课文写了一粒种子发芽的过程，春天来了，天气暖和了，有充足的水分，泥土松软了，种子就会发芽。本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢送大家继续阅读学习。如有什么问题或

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