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文档简介

1、.一年级下册教案 快乐的节日教学目的：1、认识14个生字；会写“快、师、吹、老、地、乐6个生字。2、正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的荣耀。教学重点：认识生字，背诵课文。教学难点：理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。这句话的含义教学方法：鼓励法、讲授法、讨论法、练习法教学准备：?快乐的节日?的音乐，3套生字卡片教学课时：2课时教学过程：一、揭题，导入课文导入一1、出示“节日，读一读，并说说你知道有哪些节日。2、介绍“六一儿童节，并揭题“快乐的节日导入二1、出示“快乐的节日，说说你会怎么读这题目。2、读一读，突出“快乐的二、生字登山比赛1、形式：四人

2、小组学生字每组发3套生字卡片第一套；标有拼音的词语第二套：没有拼音的词语第三套：单个生字卡片背后标有拼音2、方法：由小组长进展组织，每一关设置3片花瓣或红旗，凭读的情况进展奖励。3、师检查生字掌握情况。方案：1单个生字抽读2点名抽读词语三、课中操，播放?快乐的节日?学生拍手做动作。四、整体感知课文内容1、阅读课文，说说课文有几节。2、自由读课文，在读前提问：你会怎样来读课文？3、听录音或师范读，生轻轻跟读。4、对词语或课文提问质疑。师点拨解疑。五、深化理解课文内容。小朋友要过快乐的节日了，他们会邀请谁参加呢？一学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准“啊、哇的字音。小朋友不仅请了老师、伙伴，还请了许多得意的小动物呢！二学习第一节，说说这段你读懂了什么。师指导理解比喻句，练习：_像花朵。我们像_。_像_。有感情地朗读。三学习第二节，理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。的含义。1、点名说说你是怎样理解这句话的。2、说说你长大以后会为地球做些什么？或说说以后的地球会便成什么样？3、有感情地朗读这句话，重点突出“更加。四四人小组

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