一年级教案小猫种鱼

1、.一年级教案小猫种鱼教学目的1，认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。2.学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多、“到了练习说话。3.继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。4.能正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点1.继续学习观察图画的方法，看懂图意。2.图文结合，理解课文内容，明白道理。3.识字、写字。4.背诵课文。教具准备 图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。教学时间 三课时教学设计第一课时一、教学目的一继续学习看图方法，能看懂每一幅图的意思，并能把几幅图联络

2、起来看，理解图意。二图文结合，能正确朗读课文。二、教学重点、难点学会看几幅有联络的图画的方法，理解图意。三、教学过程一板书课题，导入新课。8 小猫种鱼读题，解题。这是一篇看图学文，从题目上看讲了谁的事?讲了小猫的什么事?小猫种鱼，能长出鱼吗?我们带着这个问题来看图、学习课文。二指导看图一、图二，初读课文。1.这课书中有几幅图?哪两幅图画的是同一个人的事?第一幅图和第二幅图画的是同一个人的事，第三幅图和第四幅图画的是同一个人的事2.出示图一，这幅图上画的是谁?她在干什么?阿姨在种玉米1你从什么地方看出来是在种玉米?土地是新翻松的;阿姨手中拿着小盆往地里撒种;从第二幅看见长熟的玉米2什么季节撒种?

3、春季撒种3用一句话说出这幅图的意思来。在春天里，阿姨往地里撒玉米种子3.出示图二，这幅图上画的是谁?她在干什么?阿姨往筐里放玉米1什么季节玉米成熟了?秋季玉米成熟了，收玉米2阿姨种的玉米长得怎样?收得玉米多不多?阿姨种的玉米长得很壮，收了很多的玉米3能用一句话把这幅图的意思说出来吗?阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季，收了很多玉米。4.如今看看第一幅图和第二幅图有什么关系?第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米1这位阿姨是什么人?农民2练习把两幅图的意思连起来说一说。学生自己练习，同桌互相说农民阿姨在春天往地里撒下了玉米种子，玉米长得很壮，到了秋

4、天农民阿姨收了很多玉米5.同学们读读课文，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事。第1自然段1学生自练读课文。要求读准字音，能连成句子。2指名读，齐读。三指导看图三、图四，初读课文。1.出示图三，问，图上画的是谁?他在干什么?农民叔叔在种花生2.你从什么地方看出农民叔叔是在种花生呢?农民叔叔用锄头刨坑;地上的小盆里放着种子;从第二幅图中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔种花生3.什么季节种花生?什么季节花生成熟了?春季种花生，秋季花生成熟了4.农民叔叔种的花生长得怎样，收得多不多?长得很茂盛，收得很多5.把两幅图的意思连起来说一说。6.课文中哪个自然段讲的是这两幅图的事?自己练习读一读。1学生自己练读，读

5、准音字，连成句子。2指名读，齐读。四指导看图五，初读课文。1.出示图五，图上画的是谁，他在干什么?小猫种鱼2.小猫如今在干什么?想什么?小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大筐的鱼3.读第3自然段课文。1学生自己练习，同桌互相练读。2老师指名读。五读全文，自己小声读。想一想有什么不明白的问题。第二课时一、教学目的一图文结合，学懂课文内容，懂得词义。二知道小猫的错误是：看别人做什么，自己也做什么，不动脑筋，把事情做坏了。三能正确、流利朗读课文，练背课文。二、教学重点、难点一图文结合，读懂课文内容，明白小猫为什么会做错事的道理。二练背课文。三、教学过程一复习检查。读词语卡片：种玉米地里

6、花生很多他二图文结合，理解课文内容，理解词义。1.老师范读课文。学生学习课文，看看课文是怎样表述图画的意思的。2.学习第1自然段。1这个自然段有几句话?讲了谁的事?2读读哪部分表述的是第一幅图的事?指名读告诉学生这叫前半句话。3前半句讲了谁?农民把什么东西种在什么地方了?把玉米种在地里师述：前半句告诉我们谁、把什么东西种在什么地方?“种在这是什么意思?看图说一说。翻土、挖沟、播种、盖土板书：种农民把什么种在地里了?玉米种的“玉米和收的“玉米是不是一样的东西?种的是玉米粒，收的是玉米棒子板书：玉米读读前半句。4读一读后半句，想想后半句说的是谁?怎么样了。农民到了秋天收了很多玉米后半句课文里有“农

7、民两个字吗?这是半句话，跟前半句合起来是一句话，前半句话里有谁农民就可以了，后半句是接着说的，说的还是他<农民>后半句讲的是在什么季节，谁收到了什么。板书：收很多玉米“很多是什么意思，看图说说。“很多在图上画的筐里玉米已经装得满满的了，地里的玉米杆上还长着许多没有掰下来的师述：在春天播下种子，到秋天就可以收到许多的玉米，农民心情怎么样?5读一读第1自然段，读出农民的快乐心情来。6练习背诵。根据问题练习背诵。这个自然段有几句话，讲的谁把什么种在地里，到了什么时间，收了什么?这种背诵形式与填空背诵一样，但是难度比填空背诵大。根据板书练习背诵。农民种玉米收玉米这种背诵形式比上述两种都难一些