一年级语文下册《司马光》第一课时教案版本1_第1页
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文档简介

1、.一年级语文下册?司马光?第一课时教案版本1司马光参考教案一第一课时一、教学目的一学会本课10个生字和由生字组成的词，能读准多音字“得的另一个读音。二朗读课文，初步理解课文内容。二、教学重点一学会本课生字、新词，读准多音字的字音。二朗读课文，初步理解课文内容。三、教学难点理解司马光为什么砸缸，其道理是什么？四、教学过程一导入新课，板书课题。同学们，今天我们学习一篇写司马光小时候的故事的文章，板书课题，齐读课题。解课题，司马是姓，叫光。二整体感知课文内容。1先让学生翻开书，看本课的内容，除课文以外，有一幅插图，课后有3个作业题。2范读：边听边想，这一课写的是谁的一件什么事？1范读。2看插图上画的

2、都有什么？3答复：这一课写的是司马光的一件什么事？本课写的是司马光砸缸，救出掉进缸里的小朋友的事。三学习生字、词。1边读课文边画出生字生词。2借助汉语拼音，读准生字的字音。3小组内互相交流，互相读着，听对方读得对不对？不对请给以纠正。4汇报。指名读字音，如有不对的及时纠正。玩：音w2n但是读课文时一般带有儿化音。读词语卡片：古时候孩子朋友跑去叫有一回5记住字形，理解字义。1学生自己学习。2同桌交流学习情况。3指名汇报自学和同桌交流情况。同学们，老师如今指名来汇报学习情况，老师叫到的同学，你不仅是代表你自己，而且是代表你同桌，因为刚刚是你们两人讨论的，一个说完后，同桌还可以补充。利用熟字记字形的有以下几个：古：上边“十，下面“口，时：左边“日，右边“寸，回：大口套小口，笔顺：回。朋：左边“月，右边“月，玩：左边王字旁，右边“元。跑：左边足字旁，右边书包的包字，笔顺是包。利用偏旁加部分记字：候：左边单人旁，中间一竖，右边是：孩：左边“子，右边笔顺：丶亠友：一横加一撇，带上一个“又。让学生理解词语和一字组多词帮助

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