苏教版小学四年级下册语文教案《21 古诗两首小儿垂钓》教学设计_第1页
苏教版小学四年级下册语文教案《21 古诗两首小儿垂钓》教学设计_第2页
苏教版小学四年级下册语文教案《21 古诗两首小儿垂钓》教学设计_第3页
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文档简介

苏教版小学四年级下册语文教案?21 古诗两首 小儿垂钓?教学设计教学目的：1. 逐字逐句理解?小儿垂钓?的意思，体会钓鱼的孩子的天真、得意。2. 学习生字钓、蓬、遥、稚，理解蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应的意思。3. 背诵课文教学过程：(一)提醒诗题1. 导入诗题2. 理解诗题(二)理解诗句1. 朗读全诗2. 回忆方法：我们怎样理解诗句(读诗rarr;释词rarr;调序rarr;解句)3. 释词解句(三)总结练习1. 指导朗读、背诵。2. 根据这首诗，想象出一幅画。3. 教师总结。(四)稳固练习1. 形近字组词钓()稚()遥()钩()准()摇()2. 多音字组词3. 读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。_4. 背诵?小儿垂钓?板书设计8. 古诗二首

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