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文档简介

苏教版小学语文六年级上册练习6教案设计教学目的：1、用钢笔描红。2、读一读，注意“不字的腔调变化。3、写几个来源于寓言故事的成语。4、读句子，用带点的词语造句。5、熟记成语，读读背背，作为积累。6、说话：即兴演讲。7、学写毛笔字。苏教版小学语文六上练习6教案教学设计棒教学重难点：掌握一些语言故事的成语，熟记成语，读读背背。拟订课时：三课时。第一课时教学内容：完成练习15题。教学过程：一、用钢笔描红。1、指名读题，明确要求。2、生齐读内容，要求读正确、通顺。3、练写描红，师巡视指导。二、读一读，注意“不字的腔调变化。1、自由读内容，观察比较，两行读音有何不同？小组之间可讨论讨论2、指名答复。3、师小结：“不字在前面的所有的词语中，假设后面是第四声的字，那“不字就读第二声；假设后面的字是其他三声，“不字仍读本调第四声。4、齐读词语，进一步体会。5、交流“不字腔调变化的词语。三、写几个来源于寓言故事的成语。1、指名读题，明确要求。2、成语是汉语宝库里荣耀夺目的明珠。它有多种来源。其中有一些成语来源于寓言故事。考虑：找出这样的成语。3、竞赛分组讨论。板书成语。4、集体评议。5、自由读成语。6、摘抄成语。四、读句子，用带点的词语造句。1、指名读题，明确要求。2、自由朗读句子，答复两个句子间有什么关系？3、练惯用关联词造句。指名口头造句，是评讲。内容概括：这篇介绍了关于练

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