苏教版小学语文六年级下册教案24明天我们毕业_第1页
苏教版小学语文六年级下册教案24明天我们毕业_第2页
苏教版小学语文六年级下册教案24明天我们毕业_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版小学语文六年级下册教案24明天，我们毕业教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用天真烂漫凝聚造句。3能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。4凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、教师和同学的眷恋之情。教学时间：三课时第一课时一、谈话导入1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将辞别美丽的校园，辞别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了?明天，我们毕业?。今天我们就来学习这篇文章。二、初读课文1、自学课文。1提出自学要求：1、读准字音，认清字形，读顺每句话。2、画出不理解的词语，查字典或联络上下文理解。2学生自学，教师巡视2、检查自学效果1指名读课文，纠正错误2理解对局部词语的理解情况眷恋憧憬朝夕相处博大精深3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。1、学生考虑2、集体讨论。第一段1写想到即将辞别校园、教师和同学，心中涌起深深的眷恋之情第二段25写我们不会忘记母校，更不会忘记进亲爱的教师。第三段6写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的教师4、分段朗读课文。三、指导书写生字1、找出左右构造的字，观察年它们左右的占位情况，比较异同2、找出上下构造的字，比较各局部的占位情况3、学生板演，评议4、学生用钢笔描

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论